【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
【乙】                          義犬（蒲松齡）
周村有賈某，貿(mào)易（1）蕪湖，獲重資，賃舟將歸，見堤上有屠人縛犬倍價贖之豢養(yǎng)舟上。舟人固積寇也，窺客裝豐，蕩舟入莽（2），操刀欲殺。賈哀賜全尸，盜乃以氈裹置江中。犬見之，哀鳴投水；口銜裹具，與共浮沉。流蕩不知幾遠(yuǎn)，淺擱乃止。
犬泅出，至有人處，狺狺哀鳴?；蛞詾楫悾瑥闹?，見氈束水中，引出，斷其繩?？凸涛此?，始言其情。復(fù)哀舟人載還蕪湖將以伺盜船之歸。登舟失犬，心甚悼（3）焉。
抵關(guān)三四日，估楫如林，而盜船不見。
適有同鄉(xiāng)賈（4）將攜俱歸，忽犬自來，望客鳴嗥，喚之卻走。客下舟趁之（5）。犬奔上一舟，嚙人脛股，撻之不解?？徒侵?，見所嚙即前盜也。衣服與舟皆易（6），故不得而認(rèn)之矣?？`而搜之，則曩金猶在。嗚呼！一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！
（選自《聊齋志異》）
【注釋】（1）貿(mào)易：做生意。（2）莽：蘆葦叢。（3）悼：難過。（4）賈（gǔ）：商人。（5）趁之：追它。（6）易：換。

小題1:解釋下列句中加線的字詞。（4分）
（1）屋舍儼然：____________________                                          
（2）悉如外人：____________________
（3）或以為異，從之而往： ____________________                        
（4）適有同鄉(xiāng)賈將攜俱歸：____________________
小題2:翻譯下列句子。（4分）
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
__________________________________________________________________________
（2）客近呵之，則所嚙即前盜也。
__________________________________________________________________________
小題3:給乙文中畫橫線的句子斷句。（劃兩處）（2分）
見堤上有屠人縛犬倍價贖之豢養(yǎng)舟上。
小題4:甲文中通過_______________及和平的社會環(huán)境等方面表達(dá)了作者對理想社會的熱烈追求；而乙文則通過犬勇救被扔入江中的主人和_______________兩件事表達(dá)了犬的“義”舉。（2分）
小題5:乙文中，作者發(fā)表議論的是哪一句？從該句中，我們可獲得怎樣的啟迪。（3分）
__________________________________________________________________________

參考答案：
小題1:（4分）（1）儼然：整齊的樣子（2）悉：全、都（3）或：有的人（4）適：適逢，恰巧遇到
小題2:（1）老人和小孩都高高興興，自得其樂。（2分）（2）賈某走上前去呵斥它，才發(fā)現(xiàn)被狗咬住的人就是先前的那個強盜。（2分）
小題3:見堤上有屠人縛犬 / 倍價贖之 / 豢養(yǎng)舟上。（2分）
小題4:優(yōu)美的自然環(huán)境   跟蹤追擊辨識賊寇 （2分）
小題5:一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！啟迪：人要學(xué)會感恩，知恩圖報。（意對即可）（3分）

小題1:試題分析：（1）中的“儼然”是個古今異義字：古義：整齊的樣子；今義：形容很像，“然”是“……的樣子”的意思。（2）中的“悉”為多義詞，在這里是“全、都”的意思，“洞悉”中的“悉”是“知道”的意思。（3）中“或”也是個多義詞，在這里為“有的人”的意思；“或許”中的“或”為“也許，有時，表示不定的詞”。（4）中的“適”在古文中是個多義詞，在這里是“適逢，恰巧遇到”的意思；在“適彼樂土”中是“到……去”的意思。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。
小題2:試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。能通過增補、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。翻譯（1）句時，要注意重點詞語“黃發(fā)垂髫（今義，黃頭發(fā)、垂下來的頭發(fā)；古義，代之老人、孩子）”、“怡然（愉快的樣子）”。翻譯（2）句時，要注意中的詞語“近（動詞，走上前）”、“之（她，指狗）”、“嚙（用嘴咬的意思）”、“即（就是）”、“前（先前）”、“盜（強盜）”。最后把各個詞語的意思連結(jié)起來，語意流暢即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題3:試題分析：學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主—謂---賓”，有時還要注意一些特殊的用法，這里就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
點評：文言句讀常識既考查了學(xué)生的文言常識的知識掌握，又考查了學(xué)生的朗讀水平，對培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力有很大幫助。
小題4:試題分析：這類題目首先要理解原文的意思，然后再分析其思想內(nèi)容，最后歸納出切題的。甲文中通過優(yōu)美的自然環(huán)境及和平的社會環(huán)境等方面表達(dá)了作者對理想社會的熱烈追求；而乙文則通過犬勇救被扔入江中的主人和跟蹤追擊辨識賊寇兩件事表達(dá)了犬的“義”舉。
點評：理解文章的主旨，在通讀文章了解大意的基礎(chǔ)之上，還要結(jié)合作品的寫作背景，這樣對寫著寫作本文的主旨才能有一個透徹的理解。比如甲文，作者的目的并不是向我們讀者描繪一個理想境界，聯(lián)系背景，才明白作者是在表達(dá)對社會的不滿的。
小題5:試題分析：乙文先敘事：義犬勇救被扔入江中的主人和跟蹤追擊辨識賊寇兩件事，最后作者發(fā)表感嘆：嗚呼！一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！作者發(fā)表感嘆的句子就作者發(fā)表議論的句子?；卮鹞覀兛色@得怎樣的啟迪時，可結(jié)合文中描寫“義犬”的“義舉”來談感悟即可。
點評：根據(jù)文章的內(nèi)容談閱讀感悟，關(guān)鍵要了解文章的大意以及作品的主旨。比如乙文主要是想通過通過犬勇救被扔入江中的主人和跟蹤追擊辨識賊寇兩件事表達(dá)了犬的“義”舉。，圍繞這一主題來談閱讀感悟即可。

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
【乙】                          義犬（蒲松齡）
周村有賈某，貿(mào)易（1）蕪湖，獲重資，賃舟將歸，見堤上有屠人縛犬倍價贖之豢養(yǎng)舟上。舟人固積寇也，窺客裝豐，蕩舟入莽（2），操刀欲殺。賈哀賜全尸，盜乃以氈裹置江中。犬見之，哀鳴投水；口銜裹具，與共浮沉。流蕩不知幾遠(yuǎn)，淺擱乃止。
犬泅出，至有人處，狺狺哀鳴?；蛞詾楫悾瑥闹?，見氈束水中，引出，斷其繩?？凸涛此?，始言其情。復(fù)哀舟人載還蕪湖將以伺盜船之歸。登舟失犬，心甚悼（3）焉。
抵關(guān)三四日，估楫如林，而盜船不見。
適有同鄉(xiāng)賈（4）將攜俱歸，忽犬自來，望客鳴嗥，喚之卻走。客下舟趁之（5）。犬奔上一舟，嚙人脛股，撻之不解?？徒侵?，見所嚙即前盜也。衣服與舟皆易（6），故不得而認(rèn)之矣?？`而搜之，則曩金猶在。嗚呼！一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！
（選自《聊齋志異》）
【注釋】（1）貿(mào)易：做生意。（2）莽：蘆葦叢。（3）悼：難過。（4）賈（gǔ）：商人。（5）趁之：追它。（6）易：換。

小題1:解釋下列句中加線的字詞。（4分）
（1）屋舍儼然：____________________                                          
（2）悉如外人：____________________
（3）或以為異，從之而往： ____________________                        
（4）適有同鄉(xiāng)賈將攜俱歸：____________________
小題2:翻譯下列句子。（4分）
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
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（2）客近呵之，則所嚙即前盜也。
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小題3:給乙文中畫橫線的句子斷句。（劃兩處）（2分）
見堤上有屠人縛犬倍價贖之豢養(yǎng)舟上。
小題4:甲文中通過_______________及和平的社會環(huán)境等方面表達(dá)了作者對理想社會的熱烈追求；而乙文則通過犬勇救被扔入江中的主人和_______________兩件事表達(dá)了犬的“義”舉。（2分）
小題5:乙文中，作者發(fā)表議論的是哪一句？從該句中，我們可獲得怎樣的啟迪。（3分）
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參考答案：
小題1:（4分）（1）儼然：整齊的樣子（2）悉：全、都（3）或：有的人（4）適：適逢，恰巧遇到
小題2:（1）老人和小孩都高高興興，自得其樂。（2分）（2）賈某走上前去呵斥它，才發(fā)現(xiàn)被狗咬住的人就是先前的那個強盜。（2分）
小題3:見堤上有屠人縛犬 / 倍價贖之 / 豢養(yǎng)舟上。（2分）
小題4:優(yōu)美的自然環(huán)境   跟蹤追擊辨識賊寇 （2分）
小題5:一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！啟迪：人要學(xué)會感恩，知恩圖報。（意對即可）（3分）

小題1:試題分析：（1）中的“儼然”是個古今異義字：古義：整齊的樣子；今義：形容很像，“然”是“……的樣子”的意思。（2）中的“悉”為多義詞，在這里是“全、都”的意思，“洞悉”中的“悉”是“知道”的意思。（3）中“或”也是個多義詞，在這里為“有的人”的意思；“或許”中的“或”為“也許，有時，表示不定的詞”。（4）中的“適”在古文中是個多義詞，在這里是“適逢，恰巧遇到”的意思；在“適彼樂土”中是“到……去”的意思。
點評：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。
小題2:試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。能通過增補、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。翻譯（1）句時，要注意重點詞語“黃發(fā)垂髫（今義，黃頭發(fā)、垂下來的頭發(fā)；古義，代之老人、孩子）”、“怡然（愉快的樣子）”。翻譯（2）句時，要注意中的詞語“近（動詞，走上前）”、“之（她，指狗）”、“嚙（用嘴咬的意思）”、“即（就是）”、“前（先前）”、“盜（強盜）”。最后把各個詞語的意思連結(jié)起來，語意流暢即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
小題3:試題分析：學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)，比如句子的“主—謂---賓”，有時還要注意一些特殊的用法，這里就是句與句之間的斷句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
點評：文言句讀常識既考查了學(xué)生的文言常識的知識掌握，又考查了學(xué)生的朗讀水平，對培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力有很大幫助。
小題4:試題分析：這類題目首先要理解原文的意思，然后再分析其思想內(nèi)容，最后歸納出切題的。甲文中通過優(yōu)美的自然環(huán)境及和平的社會環(huán)境等方面表達(dá)了作者對理想社會的熱烈追求；而乙文則通過犬勇救被扔入江中的主人和跟蹤追擊辨識賊寇兩件事表達(dá)了犬的“義”舉。
點評：理解文章的主旨，在通讀文章了解大意的基礎(chǔ)之上，還要結(jié)合作品的寫作背景，這樣對寫著寫作本文的主旨才能有一個透徹的理解。比如甲文，作者的目的并不是向我們讀者描繪一個理想境界，聯(lián)系背景，才明白作者是在表達(dá)對社會的不滿的。
小題5:試題分析：乙文先敘事：義犬勇救被扔入江中的主人和跟蹤追擊辨識賊寇兩件事，最后作者發(fā)表感嘆：嗚呼！一犬也，而報恩如是，世無心肝者，其亦愧此犬也夫！作者發(fā)表感嘆的句子就作者發(fā)表議論的句子?；卮鹞覀兛色@得怎樣的啟迪時，可結(jié)合文中描寫“義犬”的“義舉”來談感悟即可。
點評：根據(jù)文章的內(nèi)容談閱讀感悟，關(guān)鍵要了解文章的大意以及作品的主旨。比如乙文主要是想通過通過犬勇救被扔入江中的主人和跟蹤追擊辨識賊寇兩件事表達(dá)了犬的“義”舉。，圍繞這一主題來談閱讀感悟即可。