閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。（7分）
（甲）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
——（節(jié)選自《魚我所欲也》）
（乙）晏子諫景公
景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命⑤矣。”乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。
——（選自《晏子春秋》）
注釋：①景公：齊景公。②霽：雨雪停止，天放晴。③堂側(cè)陛：堂，朝堂。陛，臺(tái)階。
④逸：安樂，安閑。⑤聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。

小題1:解釋下面句子中加線詞語的意思。（2分）
（1）萬鐘于我何加焉     何加：_____________________
（2）所識(shí)窮乏者得我與     得：____________________
（3）公被狐白之裘         被：____________________
（4）乃令出裘發(fā)粟         裘：____________________
小題2:翻譯下列句子。（2分）
（1）此之謂失其本心。
譯文：_________________________________________________________
（2）嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。
譯文：________________________________________________________
小題3:文段（甲）中畫線句子強(qiáng)調(diào)的是：（1分）
小題4:文段（乙）所講故事告訴了我們什么道理？（2分）

參考答案：
小題1:何加：有什么好處。得，通“德”，恩惠，這里是感激的意思。被：同“披”，披著，穿著裘：皮衣，御寒的衣物
小題2:這種做法就叫做喪失了天性，天良及羞惡之心。我聽說古時(shí)候好的君主自己吃飽了卻想到別人的饑餓。
小題3:有的人“不辯禮義”地貪求“萬鐘”，這就是失去本心“義”的表現(xiàn)。
小題4:作為君王要以民為本關(guān)心百姓的疾苦，不可高高在上，那樣就會(huì)失去民心。

小題1:試題分析:何加：何是什么，加是益處，好處。得，通“德”，恩惠，這里是感激的意思。被：同“披”，披著，穿著。裘：皮衣，御寒的衣物
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。
小題2:試題分析:（1）謂是叫做，本心：善惡之心。（2）聞，是聽說?！爸笔恰暗摹?。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。
小題3:試題分析:萬鐘則不辯禮義而受之，“這就是失去本心“義”的表現(xiàn)?！?br /> 點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進(jìn)行回答。
小題4:試題分析:從“晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命⑤矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，與饑寒?！笨芍疚闹饕嬖V我們作為君主要關(guān)心百姓的疾苦。
點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進(jìn)行回答。

閱讀下面兩段文言文，回答文后問題。（7分）
（甲）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
——（節(jié)選自《魚我所欲也》）
（乙）晏子諫景公
景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命⑤矣。”乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。
——（選自《晏子春秋》）
注釋：①景公：齊景公。②霽：雨雪停止，天放晴。③堂側(cè)陛：堂，朝堂。陛，臺(tái)階。
④逸：安樂，安閑。⑤聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。

小題1:解釋下面句子中加線詞語的意思。（2分）
（1）萬鐘于我何加焉     何加：_____________________
（2）所識(shí)窮乏者得我與     得：____________________
（3）公被狐白之裘         被：____________________
（4）乃令出裘發(fā)粟         裘：____________________
小題2:翻譯下列句子。（2分）
（1）此之謂失其本心。
譯文：_________________________________________________________
（2）嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。
譯文：________________________________________________________
小題3:文段（甲）中畫線句子強(qiáng)調(diào)的是：（1分）
小題4:文段（乙）所講故事告訴了我們什么道理？（2分）

參考答案：
小題1:何加：有什么好處。得，通“德”，恩惠，這里是感激的意思。被：同“披”，披著，穿著裘：皮衣，御寒的衣物
小題2:這種做法就叫做喪失了天性，天良及羞惡之心。我聽說古時(shí)候好的君主自己吃飽了卻想到別人的饑餓。
小題3:有的人“不辯禮義”地貪求“萬鐘”，這就是失去本心“義”的表現(xiàn)。
小題4:作為君王要以民為本關(guān)心百姓的疾苦，不可高高在上，那樣就會(huì)失去民心。

小題1:試題分析:何加：何是什么，加是益處，好處。得，通“德”，恩惠，這里是感激的意思。被：同“披”，披著，穿著。裘：皮衣，御寒的衣物
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。
小題2:試題分析:（1）謂是叫做，本心：善惡之心。（2）聞，是聽說?！爸笔恰暗摹?。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。
小題3:試題分析:萬鐘則不辯禮義而受之，“這就是失去本心“義”的表現(xiàn)?！?br /> 點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進(jìn)行回答。
小題4:試題分析:從“晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命⑤矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，與饑寒?！笨芍疚闹饕嬖V我們作為君主要關(guān)心百姓的疾苦。
點(diǎn)評(píng)：理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求用原文的語句進(jìn)行回答。