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閱讀下文,完成小題(12分)聞公有一冊歷,自記日行事,纖悉不遺。

信息發(fā)布者:香草
閱讀下文,完成小題(12分)
聞公有一冊歷,自記日行事,纖悉不遺。每日陰晴風(fēng)雨,亦必詳記。如云某日午前晴,午后陰,某日東風(fēng),某日西風(fēng),某日晝夜雨。人初不知其故。
一日,民有告糧船失風(fēng)者,公詰其失船為何日?午前午后?東風(fēng)西風(fēng)?其人不能知而妄對,公一一語其實。其人驚服,詐遂不得行。于是知公之風(fēng)雨必記,蓋亦公事,非漫書也。
【注】公:文中指周忱,明朝官員。冊歷:記事簿。 失風(fēng):行船遇惡風(fēng)失事。 漫:隨便。

小題1:解釋文中的劃線詞(4分)
(1)人初不知其故( ) (2)公詰其失船為何日( )
小題2:對文中畫線句意思理解正確的一項是(3分)
A.那人震驚佩服,行騙于是沒有成功。
B.那人震驚佩服,于是就不再去行騙了。
C.其中一人震驚佩服,行騙于是沒有成功。
D.其中一人震驚佩服,于是就不再去行騙了。
小題3:從文中看出“民”有詐的語句是___ (用原文語句回答) (2分)
小題4:對本文寫作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)
A.希望官員做事認(rèn)真,一心為公。
B.稱贊周忱留心公事,做事細(xì)密。
C.贊賞周忱學(xué)識超群,慧眼獨具。
D.諷刺“民”自作聰明,貪圖錢財。


參考答案:
小題1:(1)原因,緣故(2)是
小題2:A
小題3:其人不能知而妄對
小題4:B(3分)A(1分)

小題1:試題分析:“故”是多義詞,在此句應(yīng)譯為“原因”;“為”在不同的句子中意思不同,本句應(yīng)用“是”解釋。
點評:文言詞語,包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多??疾榈脑~語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析:翻譯時要注意,關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的關(guān)鍵詞有“其人”“驚服”“詐”“不得成”等,“其人”是代詞用法,即那人,那個人?!绑@服”是兩個詞,應(yīng)譯為“震驚佩服”,“詐”是動詞用法,譯為“行騙”?!安坏贸伞币馑际菦]有成功。了解了關(guān)鍵字詞的意思,把各個詞語的意思連綴起來,語意通順即可。
點評:翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,當(dāng)然課外的文言語句翻譯時,放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析:整體感知文章的故事,從前向后尋找符合要求的語句,可見第二段中的“其人不能知而妄對”從“妄對”即可看出。
點評:審題后要根據(jù)題干的提示,整體感知文章內(nèi)容,確定題目的范圍。然后,在范圍內(nèi),從前向后尋找中切題的語句。要求用原文語句回答的,一定要用原文語句作答。
小題4:試題分析:A不是主要意思,理解偏差;C中“慧眼獨具”是有發(fā)現(xiàn)人才的眼光,與文章不符。D中的“民”不是主要人物,不是文章的寫作意圖所在。
點評:做這類題目時,一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上,抓住相關(guān)的關(guān)鍵語句和故事的主要情節(jié),把切題的或提取或概括出來。把幾個選項加以分析,得出最終。

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