|
《小稻秧脫險(xiǎn)記》教后反思
由于本課是一個(gè)童話故事，我在教學(xué)時(shí)以演促讀，采用“讀讀、演演、評(píng)評(píng)、再讀讀”這種讀演結(jié)合的方法，在充分朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生以組為單位自編自演，為角色的動(dòng)作、神態(tài)、語氣進(jìn)行設(shè)計(jì)。在選擇角色時(shí)，孩子們選了矮小的學(xué)生當(dāng)小稻秧，而選一些長(zhǎng)得比較高大的孩子當(dāng)雜草?？磥硭麄儗?duì)角色的基本解讀是到位的。在表演時(shí)，學(xué)生表演得生動(dòng)有趣，并能在老師的引導(dǎo)下相互評(píng)價(jià)，說出表演的感受，從中體會(huì)、感悟，在“讀、演、評(píng)、再讀”的過程中交流自己的閱讀感受。學(xué)生表演到位了，課文內(nèi)容和關(guān)鍵詞語也自然都理解了。個(gè)人覺得用這種方式理解效果比較好，也不需要再去理性地解釋了！ | 