閱讀課文《故鄉(xiāng)》內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
1．如何理解文中的三個(gè)“故鄉(xiāng)”？
　  回憶中的故鄉(xiāng)：________________
　  現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)：________________
　  理想中的故鄉(xiāng)：________________
2．“故鄉(xiāng)”由童年的樂(lè)園，變成了冷漠、悲涼的現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)寫(xiě)這樣巨大的反差，想要表現(xiàn)什么？
_____________________________________________________
3．回到自己思念的故鄉(xiāng)，沒(méi)想到故鄉(xiāng)的變化如此之大，心情自然發(fā)生了巨大的變化，“我”的心情是如何變化的？
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4．文章對(duì)“我”的形象刻畫(huà)，著重運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？“我”是一個(gè)什么樣的形象呢？
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參考答案：
1．回憶中的故鄉(xiāng)：是一個(gè)美好的世界，給“我”許多歡樂(lè)甜蜜的回憶。
　  現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)：是一個(gè)喪失了人與人之間的溫暖和幸福情感關(guān)系的故鄉(xiāng)，令人深感痛苦、悲哀、失望。
      理想中的故鄉(xiāng)：人們不再辛苦展轉(zhuǎn)、辛苦麻木、辛苦恣睢，都滿(mǎn)懷希望地奮斗，迎接新生活。
2．這樣的反差，表現(xiàn)了民眾痛苦生活的現(xiàn)實(shí)，以及由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，所受的精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜；真切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，以及希望有新生活的熾熱感情。
3．憶童年的故鄉(xiāng)：天真爛漫的童年，讓“我”感到心情無(wú)比歡愉。
　  在故鄉(xiāng)：冷漠的家鄉(xiāng)，隔膜的人情，使“我”感到無(wú)比悲哀。
　  離開(kāi)故鄉(xiāng)：“我”想故鄉(xiāng)會(huì)好的，但是總覺(jué)得美好的未來(lái)很渺茫。
4．因?yàn)樾≌f(shuō)用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，所以對(duì)“我”的形象刻畫(huà)著重于心理描寫(xiě)?！拔摇边^(guò)著辛苦展轉(zhuǎn)的生活，從兩千多里外回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)變壞的情景，感到悲哀、失望，但又不甘心故鄉(xiāng)壞下去，為故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)景繪制著藍(lán)圖，憧憬著美好的生活。“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的具有民‘主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的形象。
（意對(duì)即可）

閱讀課文《故鄉(xiāng)》內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
1．如何理解文中的三個(gè)“故鄉(xiāng)”？
　  回憶中的故鄉(xiāng)：________________
　  現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)：________________
　  理想中的故鄉(xiāng)：________________
2．“故鄉(xiāng)”由童年的樂(lè)園，變成了冷漠、悲涼的現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)寫(xiě)這樣巨大的反差，想要表現(xiàn)什么？
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3．回到自己思念的故鄉(xiāng)，沒(méi)想到故鄉(xiāng)的變化如此之大，心情自然發(fā)生了巨大的變化，“我”的心情是如何變化的？
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4．文章對(duì)“我”的形象刻畫(huà)，著重運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？“我”是一個(gè)什么樣的形象呢？
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參考答案：
1．回憶中的故鄉(xiāng)：是一個(gè)美好的世界，給“我”許多歡樂(lè)甜蜜的回憶。
　  現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)：是一個(gè)喪失了人與人之間的溫暖和幸福情感關(guān)系的故鄉(xiāng)，令人深感痛苦、悲哀、失望。
      理想中的故鄉(xiāng)：人們不再辛苦展轉(zhuǎn)、辛苦麻木、辛苦恣睢，都滿(mǎn)懷希望地奮斗，迎接新生活。
2．這樣的反差，表現(xiàn)了民眾痛苦生活的現(xiàn)實(shí)，以及由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，所受的精神上的束縛，人與人之間的冷漠、隔膜；真切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，以及希望有新生活的熾熱感情。
3．憶童年的故鄉(xiāng)：天真爛漫的童年，讓“我”感到心情無(wú)比歡愉。
　  在故鄉(xiāng)：冷漠的家鄉(xiāng)，隔膜的人情，使“我”感到無(wú)比悲哀。
　  離開(kāi)故鄉(xiāng)：“我”想故鄉(xiāng)會(huì)好的，但是總覺(jué)得美好的未來(lái)很渺茫。
4．因?yàn)樾≌f(shuō)用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，所以對(duì)“我”的形象刻畫(huà)著重于心理描寫(xiě)?！拔摇边^(guò)著辛苦展轉(zhuǎn)的生活，從兩千多里外回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)變壞的情景，感到悲哀、失望，但又不甘心故鄉(xiāng)壞下去，為故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)景繪制著藍(lán)圖，憧憬著美好的生活。“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的具有民‘主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的形象。
（意對(duì)即可）