閱讀下面文言文，回答后面題目。（18分）
芙蕖
﹝清﹞李漁
①芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。
②群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。
③可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。
④至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐而互芬齒頰者也。
⑤只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。
⑥是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實(shí)而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎？

小題1:請用斜線（∕）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）
前此后此皆屬過而不問之秋矣
小題2:解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）請備述之：______________________               
（2）芙蕖則不然：______________________            
（3）及花之既謝：______________________              
（4）不至白露為霜而能事不已：______________________            
小題3:請用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（4分）
則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐而互芬齒頰者也。                                                               
小題4:文中第②段按照時間順序說明，請仔細(xì)閱讀，摘錄詞句完成芙蕖的生長過程。（3分）
荷錢出水之日→ ______________________→______________________ →花之既謝→______________________         
小題5:作者從哪些方面介紹芙蕖的？表現(xiàn)了它的什么特點(diǎn)？（5分）
                                                               

參考答案：
小題1:前此后此∕皆屬∕過而不問之秋矣
小題2:（1）詳盡  （2）這樣  （3）已經(jīng)，以后   （4）停止
小題3:那就是蓮的果實(shí)和藕，都一齊放入盤中，擺上餐桌，使人滿口香味芬芳。（實(shí)，并，列，芬）
小題4:莖葉既生  菡萏成花   蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)
小題5:作者是從芙蕖的可目、可鼻、可口、可用四個方向介紹芙蕖的，表現(xiàn)了它可人的特點(diǎn)。

小題1:
試題分析：要劃分?jǐn)嗑?，先要知道這句話的意思，根據(jù)意思進(jìn)行劃分。
小題2:
試題分析：備：詳盡，可聯(lián)系“前人之述備矣”。然：這樣，可聯(lián)系“然后知松柏之后凋也”，既：已經(jīng)，以后，可聯(lián)系：“既出，得其船”。已：停止，可聯(lián)系：“死而后矣”。
小題3:
試題分析：注意：實(shí)是果實(shí)，皆：都。齊：一起。芬：使動用法，使……芬芳。
小題4:
試題分析：注意題干提示：“第②段按照時間順序”“摘錄詞句”： 莖葉既生、菡萏成花、蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)。
小題5:
試題分析：從“此皆言其可目者也”，“可鼻，則有荷葉之清香”“至其可人之口者”“又備經(jīng)年裹物之用”。可歸納出。

閱讀下面文言文，回答后面題目。（18分）
芙蕖
﹝清﹞李漁
①芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。
②群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。芙蕖自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。
③可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥；避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。
④至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐而互芬齒頰者也。
⑤只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。
⑥是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實(shí)而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎？

小題1:請用斜線（∕）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）（2分）
前此后此皆屬過而不問之秋矣
小題2:解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）請備述之：______________________               
（2）芙蕖則不然：______________________            
（3）及花之既謝：______________________              
（4）不至白露為霜而能事不已：______________________            
小題3:請用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（4分）
則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐而互芬齒頰者也。                                                               
小題4:文中第②段按照時間順序說明，請仔細(xì)閱讀，摘錄詞句完成芙蕖的生長過程。（3分）
荷錢出水之日→ ______________________→______________________ →花之既謝→______________________         
小題5:作者從哪些方面介紹芙蕖的？表現(xiàn)了它的什么特點(diǎn)？（5分）
                                                               

參考答案：
小題1:前此后此∕皆屬∕過而不問之秋矣
小題2:（1）詳盡  （2）這樣  （3）已經(jīng)，以后   （4）停止
小題3:那就是蓮的果實(shí)和藕，都一齊放入盤中，擺上餐桌，使人滿口香味芬芳。（實(shí)，并，列，芬）
小題4:莖葉既生  菡萏成花   蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)
小題5:作者是從芙蕖的可目、可鼻、可口、可用四個方向介紹芙蕖的，表現(xiàn)了它可人的特點(diǎn)。

小題1:
試題分析：要劃分?jǐn)嗑?，先要知道這句話的意思，根據(jù)意思進(jìn)行劃分。
小題2:
試題分析：備：詳盡，可聯(lián)系“前人之述備矣”。然：這樣，可聯(lián)系“然后知松柏之后凋也”，既：已經(jīng)，以后，可聯(lián)系：“既出，得其船”。已：停止，可聯(lián)系：“死而后矣”。
小題3:
試題分析：注意：實(shí)是果實(shí)，皆：都。齊：一起。芬：使動用法，使……芬芳。
小題4:
試題分析：注意題干提示：“第②段按照時間順序”“摘錄詞句”： 莖葉既生、菡萏成花、蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)。
小題5:
試題分析：從“此皆言其可目者也”，“可鼻，則有荷葉之清香”“至其可人之口者”“又備經(jīng)年裹物之用”。可歸納出。