閱讀《濟南的冬天》（節(jié)選），完成下面題目。（共6分）
①最妙的是下點小雪呀?！炯住靠窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，【乙】那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

小題1:閱讀第①段，說說畫線的兩個句子運分別用了哪些修辭方法，有什么作用。（4分）
小題2:濟南的水有什么特點？（2分）

參考答案：
小題1:【甲】運用了比喻的手法，寫出了矮松的美麗，運用擬人的手法，【乙】寫出了小雪中濟南的山“秀氣”的特點。（2分）
小題1:不結(jié)冰；很綠；澄清。（2分。寫出兩點即可）

小題1:了解常用修辭手法，并明確每種修辭手法的表達作用。
小題1:了解文本內(nèi)容，體會濟南水的特點。

閱讀《濟南的冬天》（節(jié)選），完成下面題目。（共6分）
①最妙的是下點小雪呀?！炯住靠窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，【乙】那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

小題1:閱讀第①段，說說畫線的兩個句子運分別用了哪些修辭方法，有什么作用。（4分）
小題2:濟南的水有什么特點？（2分）

參考答案：
小題1:【甲】運用了比喻的手法，寫出了矮松的美麗，運用擬人的手法，【乙】寫出了小雪中濟南的山“秀氣”的特點。（2分）
小題1:不結(jié)冰；很綠；澄清。（2分。寫出兩點即可）

小題1:了解常用修辭手法，并明確每種修辭手法的表達作用。
小題1:了解文本內(nèi)容，體會濟南水的特點。