對下面這首小詩的分析，有誤的一項是（        ）  (2分)
給友人
不站起來，才不會倒下
更何況，我們要去浪跡天涯
跌倒是一次紀(jì)念
紀(jì)念是一朵溫馨的花
尋找 管什么日月星辰
跋涉 分什么春秋冬夏
我們就這樣攜著手
走呵 走呵
你說 看到大海的時候
你會縱情歡笑
是呵 是呵
我們的笑 直上云霞
A．詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。
B．詩中的“尋找管什么日月星辰∕跋涉分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對偶，句式工整，抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。
C．詩中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無論前方的道路有多么艱難、多么漫長，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。
D．詩的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實現(xiàn)人生愿望時“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。


參考答案：
B

試題分析：注意題目中“有誤”這一要求，明確找的是理解有誤的一項。理解現(xiàn)代詩首先要總體上對詩有一個認(rèn)識，然后結(jié)合具體選項對照相關(guān)語句進(jìn)行具體分析。B項錯在作用分析。這兩句詩強(qiáng)調(diào)的是“我們”在人生的旅途中應(yīng)該堅持前行，風(fēng)雨無阻。并非表現(xiàn)對“同甘共苦的友誼贊美之情”。

對下面這首小詩的分析，有誤的一項是（        ）  (2分)
給友人
不站起來，才不會倒下
更何況，我們要去浪跡天涯
跌倒是一次紀(jì)念
紀(jì)念是一朵溫馨的花
尋找 管什么日月星辰
跋涉 分什么春秋冬夏
我們就這樣攜著手
走呵 走呵
你說 看到大海的時候
你會縱情歡笑
是呵 是呵
我們的笑 直上云霞
A．詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。
B．詩中的“尋找管什么日月星辰∕跋涉分什么春秋冬夏”，運(yùn)用對偶，句式工整，抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。
C．詩中反復(fù)使用“走呵”，強(qiáng)調(diào)了無論前方的道路有多么艱難、多么漫長，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。
D．詩的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實現(xiàn)人生愿望時“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。


參考答案：
B

試題分析：注意題目中“有誤”這一要求，明確找的是理解有誤的一項。理解現(xiàn)代詩首先要總體上對詩有一個認(rèn)識，然后結(jié)合具體選項對照相關(guān)語句進(jìn)行具體分析。B項錯在作用分析。這兩句詩強(qiáng)調(diào)的是“我們”在人生的旅途中應(yīng)該堅持前行，風(fēng)雨無阻。并非表現(xiàn)對“同甘共苦的友誼贊美之情”。