閱讀下面的文字，回答1——5題。
雪
　　暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花.深黃的磐口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

1、從文中找出能概括選文內(nèi)容的中心句。
答：___________________________________________________
2、從哪些描寫中，你能看出“江南的雪”隱約著“青春的消息”？
答：___________________________________________________      
3、品讀第一段中畫橫線的句子?；卮鹣铝袉栴}。
（1）句中的“仿佛”能否去掉？為什會？
答：___________________________________________________  
（2）句中的“鬧”能否換成“叫”字？為什么？
答：___________________________________________________   
4、你從字里行間感受到作者什么樣的思想感情？
答：___________________________________________________               
5、本文與我們學(xué)過的《從百草園到三昧?xí)荨范紝懥怂苎┝_漢，兩文在寫到塑雪羅漢時(shí)的寫法和目的有何不同？
答：___________________________________________________   

參考答案：
1、：江南的雪，可是滋潤美艷之至了。
2、雪野中有色彩美艷的花草，有忙碌的嗡嗡鬧著的蜜蜂。
3、：
（1）不能。因?yàn)槲闹姓f“蜜蜂是否來來山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了”。 這里的情景是作者的想象，若去掉，不但前后矛盾，且與實(shí)際情況不符。
（2）不能?！棒[”字寫出了蜜蜂的數(shù)量之多和蜜蜂忙碌之狀，寫出了春天的勃勃生機(jī)與活力。用“叫”字跳表達(dá)不出這種效果。
4、作者對江南的雪的贊美之情。
5、：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是要通過塑雪羅漢的一種缺憾美為下面“朔方的雪”的出場作鋪墊。
（意思對即可）

閱讀下面的文字，回答1——5題。
雪
　　暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花.深黃的磐口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
　　孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

1、從文中找出能概括選文內(nèi)容的中心句。
答：___________________________________________________
2、從哪些描寫中，你能看出“江南的雪”隱約著“青春的消息”？
答：___________________________________________________      
3、品讀第一段中畫橫線的句子?；卮鹣铝袉栴}。
（1）句中的“仿佛”能否去掉？為什會？
答：___________________________________________________  
（2）句中的“鬧”能否換成“叫”字？為什么？
答：___________________________________________________   
4、你從字里行間感受到作者什么樣的思想感情？
答：___________________________________________________               
5、本文與我們學(xué)過的《從百草園到三昧?xí)荨范紝懥怂苎┝_漢，兩文在寫到塑雪羅漢時(shí)的寫法和目的有何不同？
答：___________________________________________________   

參考答案：
1、：江南的雪，可是滋潤美艷之至了。
2、雪野中有色彩美艷的花草，有忙碌的嗡嗡鬧著的蜜蜂。
3、：
（1）不能。因?yàn)槲闹姓f“蜜蜂是否來來山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了”。 這里的情景是作者的想象，若去掉，不但前后矛盾，且與實(shí)際情況不符。
（2）不能?！棒[”字寫出了蜜蜂的數(shù)量之多和蜜蜂忙碌之狀，寫出了春天的勃勃生機(jī)與活力。用“叫”字跳表達(dá)不出這種效果。
4、作者對江南的雪的贊美之情。
5、：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是要通過塑雪羅漢的一種缺憾美為下面“朔方的雪”的出場作鋪墊。
（意思對即可）