閱讀下面的文言文，回答問題。
墨池記（節(jié)選）
臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者。荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪?
方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？

小題1:解釋文中加點詞語的含義。(2分)
（1）豈信然邪             信然：_____________________              
（2）羲之之書晚乃善      善：_____________________            
小題2:把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？
                                                                  
小題3:從文中來看，王羲之能夠成為“一代書圣”的重要原因是什么？（3分）
                                                                 
                                                                 

參考答案：
小題1:（1）確實如此  （2）完美
小題2:然而后世沒有人能趕上（王羲之）的，恐怕是他們在學習上下的功夫不如王羲之吧？
小題3:則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。

試題分析：
小題1:文言詞語大部分是一詞多義的，我們可以結合上下文來判定詞語的含義，上下文語境是固定的，理解語境可以幫助我們確定詞義。
試題分析：
小題2:文言文中有一些特殊的句式、詞語的特殊用法，翻譯時要注意調整。文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，要注意遵循信、達、雅的原則。我們翻譯時，一般采用直譯方式，方式是：一、保留，二、增補，三、刪除，四、調整，五、替換。
試題分析：
小題3:做此類文言文歸納題可以遵循兩個原則：一、忠于原文，原文中有的直接從原文中找；二、結合文本，有理有據(jù)，原文中無直接提示性的要縝密地演繹和歸納，切不可空泛答題。

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墨池記（節(jié)選）
臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者。荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪?
方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！況欲深造道德者邪？

小題1:解釋文中加點詞語的含義。(2分)
（1）豈信然邪             信然：_____________________              
（2）羲之之書晚乃善      善：_____________________            
小題2:把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？
                                                                  
小題3:從文中來看，王羲之能夠成為“一代書圣”的重要原因是什么？（3分）
                                                                 
                                                                 

參考答案：
小題1:（1）確實如此  （2）完美
小題2:然而后世沒有人能趕上（王羲之）的，恐怕是他們在學習上下的功夫不如王羲之吧？
小題3:則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。

試題分析：
小題1:文言詞語大部分是一詞多義的，我們可以結合上下文來判定詞語的含義，上下文語境是固定的，理解語境可以幫助我們確定詞義。
試題分析：
小題2:文言文中有一些特殊的句式、詞語的特殊用法，翻譯時要注意調整。文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，要注意遵循信、達、雅的原則。我們翻譯時，一般采用直譯方式，方式是：一、保留，二、增補，三、刪除，四、調整，五、替換。
試題分析：
小題3:做此類文言文歸納題可以遵循兩個原則：一、忠于原文，原文中有的直接從原文中找；二、結合文本，有理有據(jù)，原文中無直接提示性的要縝密地演繹和歸納，切不可空泛答題。