閱讀下文，完成后面題目。（11分）         
細雨梨花  （李琛）
①每當梨花盛開的時候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會有一張素潔得如同梨花一樣的請柬飛到我的案頭，傳達著梨花對我的召喚。
②我在一個飄雨的日子，踏上了去梨鄉(xiāng)的路途。
③細雨霏霏，春意闌珊，路旁是一片片青綠色的麥田，阡陌間的農(nóng)人披著雨衣，煙雨中，一望無垠的綠一直鋪上了西邊山影朦朧的太行群峰，干旱的北方原野，此時競有了一種江南水鄉(xiāng)的氣息和韻味。
④車到梨鄉(xiāng)，只見濛濛細雨之中，地上一層落花如雪；再看枝上，千樹萬樹，依舊如雪，只是有些稀薄。（A）地上的白與樹上的白渾然一體，冷香接天，梨花如海，儼然一片銀裝素裹的冰雪世界，讓人整個身心都變得清純而寧靜。
⑤撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲絲的細雨，我小心翼翼地走進樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點點，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美。越往深處，枝與花越稠密，不時拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。（B）叢叢梨花，在風雨中相互依偎，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸她們，生怕驚動了一個個美麗的夢。
⑥細雨還在飄著，天空中似有千萬條被揉碎的絲線，北國的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌抖動，一不小心，不時有一陣雨珠和花瓣掉落，一層素馨飄零，如同一曲縹緲而傷感的弦樂?；庥昝?，香霧迷離，分不清哪是花，哪是雨。這雨中的花，這花中的雨，這清涼的芬芳，這芬芳的清涼，花香水色，似夢非夢。呵，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟詠梨花的詩文，唐代李重元的“杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閉門”，秦少游的“梨花滿地不開門”，還有洪升的“天涯誰吊梨花雪”等。這花與詩，澆上這纏綿的細雨，營造出一片憂傷的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對真善美的向往與鐘愛，雖年華暗替，終也不改。
⑦一年一度，花開花落。梨花的花期雖短，留給人的美卻永恒。更何況花落過后，還有果實的生長，還有秋天的希望。遙望中秋時節(jié)，這片片梨園當是枝葉蔥蘢，黃金萬點，雪梨飄香。到那時，人們就又會想起這些潔白的，在細雨中飄落的梨花。

小題1:本文寫的是春天的梨花，你能聯(lián)想到朱自清《春》中的哪兩幅圖?
小題2:閱讀文章④—⑤段，請簡要概括梨花的特點。（至少三點）
小題3:請從畫線的A、B兩處句子中任選一處，進行簡要的賞析。
小題4:托物言志是散文中常見的手法，此文中作者借寫梨花表達了怎樣的思想感情?

參考答案：
小題1:春花圖   春雨圖
小題2:花色潔白；花味清香；花數(shù)量多，花態(tài)繁茂（稠密）；嬌嫩，清純可愛。
小題3:A句使用了比喻的修辭手法；把梨花比作海，寫出花數(shù)量多、花態(tài)繁茂，“銀裝素裹”寫出花的潔白，“渾然一體，冷香接天”寫出“地上的白與樹上的白渾然一體”，清香芬芳；進而抒寫出作者純凈寧靜的心緒。B句使用了擬人、比喻的修辭手法。繁茂的花在風雨中相互“依偎”，直接賦予花以人的動作、人的情態(tài)；把“盛開的梨花”比喻“少女般清純的笑靨”，寫出梨花浸透雨水后的嬌嫩欲滴、生氣勃勃；從而激發(fā)讀者熱愛生活、憧憬未來的情感。
小題4:運用托物言志，借寫梨花的純潔美麗表達了作者對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。
   
小題1:
試題分析：朱自清的《春》展現(xiàn)了盼春圖，春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖，迎春圖這幾幅圖畫，短文主要寫梨花、春雨，所以應(yīng)聯(lián)想到的圖畫是春花圖、春雨圖。
小題2:
試題分析：根據(jù)文章的第4、5兩小節(jié)的內(nèi)容，可以從“顏色、味道、數(shù)量、質(zhì)地”等角度來分析。示例：花色潔白；花味清香；花數(shù)量多，花態(tài)繁茂、稠密；嬌嫩，清純可愛。
小題3:
試題分析：鑒賞語句按照“方法+效果+情感”這一步驟即可。如鑒賞【B】處：本句使用了擬人、比喻的修辭手法。繁茂的花在風雨中相互“依偎”，直接賦予花以人的動作、人的情態(tài)；把“盛開的梨花”比喻“少女般清純的笑靨”，寫出梨花浸透雨水后的嬌嫩欲滴、生氣勃勃；從而激發(fā)讀者熱愛生活、憧憬未來的情感。
小題4:
試題分析：托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。解此題要在通讀全文的基礎(chǔ)上，深刻理解作者思想感情和主題，作者贊美梨花、春雨，充滿喜愛之情，深入挖掘，就是表達對美好事物的追求、對生活的熱愛。

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細雨梨花  （李琛）
①每當梨花盛開的時候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會有一張素潔得如同梨花一樣的請柬飛到我的案頭，傳達著梨花對我的召喚。
②我在一個飄雨的日子，踏上了去梨鄉(xiāng)的路途。
③細雨霏霏，春意闌珊，路旁是一片片青綠色的麥田，阡陌間的農(nóng)人披著雨衣，煙雨中，一望無垠的綠一直鋪上了西邊山影朦朧的太行群峰，干旱的北方原野，此時競有了一種江南水鄉(xiāng)的氣息和韻味。
④車到梨鄉(xiāng)，只見濛濛細雨之中，地上一層落花如雪；再看枝上，千樹萬樹，依舊如雪，只是有些稀薄。（A）地上的白與樹上的白渾然一體，冷香接天，梨花如海，儼然一片銀裝素裹的冰雪世界，讓人整個身心都變得清純而寧靜。
⑤撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲絲的細雨，我小心翼翼地走進樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點點，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美。越往深處，枝與花越稠密，不時拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。（B）叢叢梨花，在風雨中相互依偎，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸她們，生怕驚動了一個個美麗的夢。
⑥細雨還在飄著，天空中似有千萬條被揉碎的絲線，北國的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌抖動，一不小心，不時有一陣雨珠和花瓣掉落，一層素馨飄零，如同一曲縹緲而傷感的弦樂?；庥昝?，香霧迷離，分不清哪是花，哪是雨。這雨中的花，這花中的雨，這清涼的芬芳，這芬芳的清涼，花香水色，似夢非夢。呵，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟詠梨花的詩文，唐代李重元的“杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閉門”，秦少游的“梨花滿地不開門”，還有洪升的“天涯誰吊梨花雪”等。這花與詩，澆上這纏綿的細雨，營造出一片憂傷的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對真善美的向往與鐘愛，雖年華暗替，終也不改。
⑦一年一度，花開花落。梨花的花期雖短，留給人的美卻永恒。更何況花落過后，還有果實的生長，還有秋天的希望。遙望中秋時節(jié)，這片片梨園當是枝葉蔥蘢，黃金萬點，雪梨飄香。到那時，人們就又會想起這些潔白的，在細雨中飄落的梨花。

小題1:本文寫的是春天的梨花，你能聯(lián)想到朱自清《春》中的哪兩幅圖?
小題2:閱讀文章④—⑤段，請簡要概括梨花的特點。（至少三點）
小題3:請從畫線的A、B兩處句子中任選一處，進行簡要的賞析。
小題4:托物言志是散文中常見的手法，此文中作者借寫梨花表達了怎樣的思想感情?

參考答案：
小題1:春花圖   春雨圖
小題2:花色潔白；花味清香；花數(shù)量多，花態(tài)繁茂（稠密）；嬌嫩，清純可愛。
小題3:A句使用了比喻的修辭手法；把梨花比作海，寫出花數(shù)量多、花態(tài)繁茂，“銀裝素裹”寫出花的潔白，“渾然一體，冷香接天”寫出“地上的白與樹上的白渾然一體”，清香芬芳；進而抒寫出作者純凈寧靜的心緒。B句使用了擬人、比喻的修辭手法。繁茂的花在風雨中相互“依偎”，直接賦予花以人的動作、人的情態(tài)；把“盛開的梨花”比喻“少女般清純的笑靨”，寫出梨花浸透雨水后的嬌嫩欲滴、生氣勃勃；從而激發(fā)讀者熱愛生活、憧憬未來的情感。
小題4:運用托物言志，借寫梨花的純潔美麗表達了作者對生活中美好的事物的追求和對生活的熱愛。
   
小題1:
試題分析：朱自清的《春》展現(xiàn)了盼春圖，春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖，迎春圖這幾幅圖畫，短文主要寫梨花、春雨，所以應(yīng)聯(lián)想到的圖畫是春花圖、春雨圖。
小題2:
試題分析：根據(jù)文章的第4、5兩小節(jié)的內(nèi)容，可以從“顏色、味道、數(shù)量、質(zhì)地”等角度來分析。示例：花色潔白；花味清香；花數(shù)量多，花態(tài)繁茂、稠密；嬌嫩，清純可愛。
小題3:
試題分析：鑒賞語句按照“方法+效果+情感”這一步驟即可。如鑒賞【B】處：本句使用了擬人、比喻的修辭手法。繁茂的花在風雨中相互“依偎”，直接賦予花以人的動作、人的情態(tài)；把“盛開的梨花”比喻“少女般清純的笑靨”，寫出梨花浸透雨水后的嬌嫩欲滴、生氣勃勃；從而激發(fā)讀者熱愛生活、憧憬未來的情感。
小題4:
試題分析：托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。解此題要在通讀全文的基礎(chǔ)上，深刻理解作者思想感情和主題，作者贊美梨花、春雨，充滿喜愛之情，深入挖掘，就是表達對美好事物的追求、對生活的熱愛。