（8分）           《與朱元思書》
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。

小題1:、翻譯（2分）
（1）從流飄蕩 從：__________     （2）天下獨(dú)絕 絕：___________
小題2:、翻譯（2分）急湍甚箭，猛浪若奔。
小題3:（2分）分析“負(fù)勢競上“爭高直指”中“競”“ 爭”兩個(gè)字的表達(dá)效果。
小題4:（2分）“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！北磉_(dá)了作者怎樣的情感？

參考答案：
小題1:(1)隨著 ，順 （2）獨(dú)一無二
小題2:那湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。
小題3:“競”“ 爭”兩個(gè)字描寫了兩岸群峰競相向上，一比高低，直指云天的形態(tài)，把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命與動(dòng)感，非常形象。
小題4:這兩句表達(dá)來了作者對世俗官場和追求利祿之人的蔑視，也含蓄地流露出作者熱愛自然，避世退隱的高潔志趣。

小題1:
試題分析:此題考查對文言實(shí)詞的理解。本題中，要注意古今異義，平時(shí)要多積累這樣的詞語。解題時(shí)，還要注意結(jié)合語境。
小題2:
試題分析:解此題時(shí)一定要注意注意詞類的活用：“箭”在本句中是名詞作狀語，即“像箭一樣”，而“奔”是動(dòng)詞做名詞，飛奔的馬。
小題3:
試題分析:此題考查對重點(diǎn)字詞的賞析能力。解此題時(shí)，首先應(yīng)明確本句是運(yùn)用擬人的手法，描摹山峰的形狀和情態(tài)，再用抓富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞的方法可得出重點(diǎn)體現(xiàn)在“競”“ 爭”兩個(gè)詞上，這樣，就出來了。
小題4:
試題分析:考查對作者情感的把握。本文大肆渲染了富春江沿途美景，都是為了后面的“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”做鋪墊，作者表明，即使是“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”到了這兒也會陶醉而忘卻了俗世的功名利祿。
參考譯文：
沒有一絲風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流漂漂蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無二。
水都是青白色，千丈遠(yuǎn)的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽光。

（8分）           《與朱元思書》
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。

小題1:、翻譯（2分）
（1）從流飄蕩 從：__________     （2）天下獨(dú)絕 絕：___________
小題2:、翻譯（2分）急湍甚箭，猛浪若奔。
小題3:（2分）分析“負(fù)勢競上“爭高直指”中“競”“ 爭”兩個(gè)字的表達(dá)效果。
小題4:（2分）“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！北磉_(dá)了作者怎樣的情感？

參考答案：
小題1:(1)隨著 ，順 （2）獨(dú)一無二
小題2:那湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪像飛奔的馬。
小題3:“競”“ 爭”兩個(gè)字描寫了兩岸群峰競相向上，一比高低，直指云天的形態(tài)，把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命與動(dòng)感，非常形象。
小題4:這兩句表達(dá)來了作者對世俗官場和追求利祿之人的蔑視，也含蓄地流露出作者熱愛自然，避世退隱的高潔志趣。

小題1:
試題分析:此題考查對文言實(shí)詞的理解。本題中，要注意古今異義，平時(shí)要多積累這樣的詞語。解題時(shí)，還要注意結(jié)合語境。
小題2:
試題分析:解此題時(shí)一定要注意注意詞類的活用：“箭”在本句中是名詞作狀語，即“像箭一樣”，而“奔”是動(dòng)詞做名詞，飛奔的馬。
小題3:
試題分析:此題考查對重點(diǎn)字詞的賞析能力。解此題時(shí)，首先應(yīng)明確本句是運(yùn)用擬人的手法，描摹山峰的形狀和情態(tài)，再用抓富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞的方法可得出重點(diǎn)體現(xiàn)在“競”“ 爭”兩個(gè)詞上，這樣，就出來了。
小題4:
試題分析:考查對作者情感的把握。本文大肆渲染了富春江沿途美景，都是為了后面的“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”做鋪墊，作者表明，即使是“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”到了這兒也會陶醉而忘卻了俗世的功名利祿。
參考譯文：
沒有一絲風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流漂漂蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無二。
水都是青白色，千丈遠(yuǎn)的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽光。