閱讀胡適的《我的母親》選段，完成問題。
　　但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母?！?br /> 　　我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴(yán)師。

1、選文第一節(jié)就全文來說，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？
_______________________________________
2、為什么“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”呢？
_______________________________________
3、選文第二段說母親罰我后，總不許我哭出聲音來，是什么原因？
_______________________________________　　　　　　　　　　　　　　
4、“她真用舌頭舔我的病眼”，這說明了什么？
_______________________________________
5、選文第三節(jié)中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然后寫出正確的語序，并說說這樣改的理由是什么？
正確語序：____________________。
理由：_________________________________
6、歸納這幾段文字的思想內(nèi)容：寫_______________________________________
7、我國自古以來有許多著名的母親教子故事，你能舉出一個嗎？試用你的眼光評價一下胡適的母親的教子方式。
我來舉：_______________________________
我來評：_______________________________

參考答案：
1．結(jié)構(gòu)：承上啟下。
　  內(nèi)容：承接前三段的背景，（啟下）突出“給了我一點做人的訓(xùn)練”，這不僅彌足珍貴，而且影響巨大。
2．母親對“我”嚴(yán)格管教，同時也保護(hù)了孩子的自尊心，培養(yǎng)了孩子不向別人卑躬屈節(jié)的人格，養(yǎng)成了不容許別人歧視、侮辱的品質(zhì)。
3．母親處罰孩子，目的是對孩子有所懲戒，叫孩子有所反省，而“不是借此出氣叫別人聽的”。
4、這集中表現(xiàn)母親那無比深摯的愛子之情。（意思對即可）
5、正確語序：這是我的嚴(yán)師，這是我的慈母。理由：文段先寫母親的嚴(yán)，再寫她的慈。
6、母親對“我”教之嚴(yán)、愛之慈。
7．如孟母教子，岳母刺字，畫荻教子等。評價可見仁見智，積極面消極面均可?？烧婵隙赣H的教之嚴(yán)，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來的消極影響。（意對即可）

閱讀胡適的《我的母親》選段，完成問題。
　　但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓(xùn)練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母?！?br /> 　　我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的慈母，我的嚴(yán)師。

1、選文第一節(jié)就全文來說，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？
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2、為什么“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下”呢？
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3、選文第二段說母親罰我后，總不許我哭出聲音來，是什么原因？
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4、“她真用舌頭舔我的病眼”，這說明了什么？
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5、選文第三節(jié)中有一處語序有問題，請用橫線畫出來，然后寫出正確的語序，并說說這樣改的理由是什么？
正確語序：____________________。
理由：_________________________________
6、歸納這幾段文字的思想內(nèi)容：寫_______________________________________
7、我國自古以來有許多著名的母親教子故事，你能舉出一個嗎？試用你的眼光評價一下胡適的母親的教子方式。
我來舉：_______________________________
我來評：_______________________________

參考答案：
1．結(jié)構(gòu)：承上啟下。
　  內(nèi)容：承接前三段的背景，（啟下）突出“給了我一點做人的訓(xùn)練”，這不僅彌足珍貴，而且影響巨大。
2．母親對“我”嚴(yán)格管教，同時也保護(hù)了孩子的自尊心，培養(yǎng)了孩子不向別人卑躬屈節(jié)的人格，養(yǎng)成了不容許別人歧視、侮辱的品質(zhì)。
3．母親處罰孩子，目的是對孩子有所懲戒，叫孩子有所反省，而“不是借此出氣叫別人聽的”。
4、這集中表現(xiàn)母親那無比深摯的愛子之情。（意思對即可）
5、正確語序：這是我的嚴(yán)師，這是我的慈母。理由：文段先寫母親的嚴(yán)，再寫她的慈。
6、母親對“我”教之嚴(yán)、愛之慈。
7．如孟母教子，岳母刺字，畫荻教子等。評價可見仁見智，積極面消極面均可?？烧婵隙赣H的教之嚴(yán)，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過于嚴(yán)厲，尤其是體罰帶來的消極影響。（意對即可）