爸爸的花兒落了
（節(jié)選）
　　快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
　　進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
　　石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：  
　　“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
　　妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
　　我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：  
　　“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
　　他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：
　　“你說什么？老高?！?
　　“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
　　瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：
　　“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。  
　　我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：  
　　爸爸的花兒落了。  
　　我已不再是小孩子。

1、結(jié)合課文內(nèi)容看，說說“我”急著“快回家去！快回家去”的原因。
________________________________________________________________
2、選段中畫線句子的景物描寫有什么作用？
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3、請從文中找出從“我”的心理的角度暗示爸爸已經(jīng)去世的句子。
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4、文中兩次寫弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧，用意是什么？
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5、末尾兩段中，“爸爸的花兒落了”有哪兩層含義？
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6、選文結(jié)尾說，“我已不再是小孩子。”你從哪些地方看出來的？
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7、成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？說說理由？
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參考答案：
1、表明當(dāng)時(shí)我有了父親將要離世的預(yù)感。
2、爸爸即將離開人世的伏筆，以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。
3、（1）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
　  （2）走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。
4、說明他們還不懂事，這里只有我最大，我要肩負(fù)起責(zé)任。
5、其一，指爸爸種的花兒凋謝了；其二說明爸爸離開了人世。
6、懂得愛惜爸爸種的花。鎮(zhèn)定從容地趕往醫(yī)院。
7、提示：談出自己對成長的感覺，要說的有理有據(jù)。
（意思對即可）

爸爸的花兒落了
（節(jié)選）
　　快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
　　進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
　　石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：  
　　“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
　　妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
　　我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：  
　　“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
　　他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：
　　“你說什么？老高?！?
　　“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
　　瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：
　　“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。  
　　我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：  
　　爸爸的花兒落了。  
　　我已不再是小孩子。

1、結(jié)合課文內(nèi)容看，說說“我”急著“快回家去！快回家去”的原因。
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2、選段中畫線句子的景物描寫有什么作用？
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3、請從文中找出從“我”的心理的角度暗示爸爸已經(jīng)去世的句子。
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4、文中兩次寫弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧，用意是什么？
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5、末尾兩段中，“爸爸的花兒落了”有哪兩層含義？
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6、選文結(jié)尾說，“我已不再是小孩子。”你從哪些地方看出來的？
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7、成長中的你，對于長大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？說說理由？
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參考答案：
1、表明當(dāng)時(shí)我有了父親將要離世的預(yù)感。
2、爸爸即將離開人世的伏筆，以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。
3、（1）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
　  （2）走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。
4、說明他們還不懂事，這里只有我最大，我要肩負(fù)起責(zé)任。
5、其一，指爸爸種的花兒凋謝了；其二說明爸爸離開了人世。
6、懂得愛惜爸爸種的花。鎮(zhèn)定從容地趕往醫(yī)院。
7、提示：談出自己對成長的感覺，要說的有理有據(jù)。
（意思對即可）