閱讀《范進中舉》，完成后面小題。
范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?br />
小題1:以上文字描寫的場面是(      )
A．范進發(fā)瘋B．范進樂極生悲C．范進得病D．范進喜極至瘋
小題2:對下列語句的評點不符合文意的一項是（  ）
A．看了一遍，又念一遍 （信疑參半，如在夢中，又看又念，方才確信）
B．把兩手拍了一下，笑了一聲 （喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常變態(tài)）
C．不由分說，就往門外飛跑 （昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報）
D．一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了 （瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢現(xiàn)）
小題3:下面對文中刻畫人物的方法與表達效果的說法，不正確的一項是（    ）
A．通過對范進動作、語言、細節(jié)等描寫，嘲諷了那種如癡如狂追求功名的讀書人。
B．通過對眾人動作、神態(tài)、語言等描寫，反映了社會上各色人等趨炎附勢的心態(tài)。
C．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表達了對范進的深切同情。
D．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對讀書人心靈的摧殘和對社會的毒化。


參考答案：
小題1:D
小題2:C
小題3:C

小題1:
試題分析：仔細閱讀，原因是什么，大喜，結(jié)果是瘋了，故應(yīng)是：喜極而瘋。
小題2:
試題分析：C．不由分說，就往門外飛跑 （此時已瘋）
小題3:
試題分析：《官場現(xiàn)形記》是諷刺小說，沒有對范進同情。故C項錯誤。

閱讀《范進中舉》，完成后面小題。
范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?br />
小題1:以上文字描寫的場面是(      )
A．范進發(fā)瘋B．范進樂極生悲C．范進得病D．范進喜極至瘋
小題2:對下列語句的評點不符合文意的一項是（  ）
A．看了一遍，又念一遍 （信疑參半，如在夢中，又看又念，方才確信）
B．把兩手拍了一下，笑了一聲 （喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常變態(tài)）
C．不由分說，就往門外飛跑 （昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報）
D．一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了 （瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢現(xiàn)）
小題3:下面對文中刻畫人物的方法與表達效果的說法，不正確的一項是（    ）
A．通過對范進動作、語言、細節(jié)等描寫，嘲諷了那種如癡如狂追求功名的讀書人。
B．通過對眾人動作、神態(tài)、語言等描寫，反映了社會上各色人等趨炎附勢的心態(tài)。
C．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表達了對范進的深切同情。
D．用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對讀書人心靈的摧殘和對社會的毒化。


參考答案：
小題1:D
小題2:C
小題3:C

小題1:
試題分析：仔細閱讀，原因是什么，大喜，結(jié)果是瘋了，故應(yīng)是：喜極而瘋。
小題2:
試題分析：C．不由分說，就往門外飛跑 （此時已瘋）
小題3:
試題分析：《官場現(xiàn)形記》是諷刺小說，沒有對范進同情。故C項錯誤。