門檻
       小時(shí)候，我喜歡坐在我家的門檻上。
       我家的門檻真高，比我的小登子還要高。那時(shí)候，我要踩在小凳子上才能跨上門檻。
       娘在門邊削紅苕、撿豬菜；我坐在門檻上看天，看黃泥巴圍墻外的行人和那棵很大、很孤獨(dú)的苦楝樹。
       坐門檻怪臟的，娘說。娘要我坐凳子。娘真高，輕輕一腳就能在門檻上跨進(jìn)跨出。我不坐凳子，我要坐門檻，（A）門檻高，看得遠(yuǎn)。
       后來就不坐門檻了，也不坐小凳子了。
       后來我回家，發(fā)現(xiàn)門檻其實(shí)很矮，輕輕一腳就跨過去了，就像娘那樣。圍墻依舊是黃泥巴的，苦楝樹依舊很大，很孤獨(dú)。
       只是，娘卻矮多了。娘坐在門檻上，像童年的我。娘說，（B）門檻高，看得遠(yuǎn)。
1、畫“____”的句子是比喻句嗎？為什么？
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2、作者說“我家的門檻很高”，后來又發(fā)現(xiàn)“門檻其實(shí)很矮”，這樣寫矛盾嗎？為什么？
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3、A、B兩句一樣，含義相同嗎？試說明。
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4、文章的題目為“門檻”，但文中并非描寫門檻。那么，你認(rèn)為作者以門檻為載體表達(dá)了對(duì)什么問題的思考與感悟？從中你讀到了作者怎樣的思想感情？
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參考答案：
1．不是，比喻句是不能兩個(gè)同類事物相比較的。
2．不矛盾。小時(shí)候因?yàn)閭€(gè)子矮小，感覺門檻高；后來長(zhǎng)大了，感覺門檻低了。
3．不一樣。我渴望長(zhǎng)大，希望知道更多的未知世界；娘盼望兒子歸來。（言之有理即可）
4．成長(zhǎng)與母愛，表現(xiàn)了母親深沉的愛這一主題。（以上主觀題，意思對(duì)即可）

門檻
       小時(shí)候，我喜歡坐在我家的門檻上。
       我家的門檻真高，比我的小登子還要高。那時(shí)候，我要踩在小凳子上才能跨上門檻。
       娘在門邊削紅苕、撿豬菜；我坐在門檻上看天，看黃泥巴圍墻外的行人和那棵很大、很孤獨(dú)的苦楝樹。
       坐門檻怪臟的，娘說。娘要我坐凳子。娘真高，輕輕一腳就能在門檻上跨進(jìn)跨出。我不坐凳子，我要坐門檻，（A）門檻高，看得遠(yuǎn)。
       后來就不坐門檻了，也不坐小凳子了。
       后來我回家，發(fā)現(xiàn)門檻其實(shí)很矮，輕輕一腳就跨過去了，就像娘那樣。圍墻依舊是黃泥巴的，苦楝樹依舊很大，很孤獨(dú)。
       只是，娘卻矮多了。娘坐在門檻上，像童年的我。娘說，（B）門檻高，看得遠(yuǎn)。
1、畫“____”的句子是比喻句嗎？為什么？
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2、作者說“我家的門檻很高”，后來又發(fā)現(xiàn)“門檻其實(shí)很矮”，這樣寫矛盾嗎？為什么？
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3、A、B兩句一樣，含義相同嗎？試說明。
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4、文章的題目為“門檻”，但文中并非描寫門檻。那么，你認(rèn)為作者以門檻為載體表達(dá)了對(duì)什么問題的思考與感悟？從中你讀到了作者怎樣的思想感情？
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參考答案：
1．不是，比喻句是不能兩個(gè)同類事物相比較的。
2．不矛盾。小時(shí)候因?yàn)閭€(gè)子矮小，感覺門檻高；后來長(zhǎng)大了，感覺門檻低了。
3．不一樣。我渴望長(zhǎng)大，希望知道更多的未知世界；娘盼望兒子歸來。（言之有理即可）
4．成長(zhǎng)與母愛，表現(xiàn)了母親深沉的愛這一主題。（以上主觀題，意思對(duì)即可）