閱讀《爸爸的花兒落了》節(jié)選，完成問(wèn)題。
　?、倏旎丶胰?！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
　?、谶M(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。
　?、凼駱?shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：
　?、堋笆钦l(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去！”
　?、菝妹脗凅@奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的。”
　?、尬覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：
　?、摺按笮〗?，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
　?、嗨麨槭裁床徽f(shuō)下去了？我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：
　　⑨“你說(shuō)什么？老高?！?br /> 　　⑩“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
　　11瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：
　　12“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
　　13我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
　　14爸爸的花兒落了。
　　15我已不再是小孩子。

1．概括這段文字所寫(xiě)的事情。__________________________________
2．第②節(jié)劃線句子是什么描寫(xiě)？有什么作用？
__________________________________
3、將下面表現(xiàn)本文“我”感情變化的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
________→生氣→________→________
4．第12節(jié)中“我”為什么會(huì)這樣“鎮(zhèn)靜”和“安靜”？
__________________________________
5．“親情”是人類永遠(yuǎn)解不開(kāi)的一個(gè)情結(jié)。讀了本文，你對(duì)親情有什么認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，將感受寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________

參考答案：
1．“我”畢業(yè)典禮回來(lái)，得知爸爸去世，意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。（意思對(duì)即可）
2．景物描寫(xiě)，以花喻人，暗示爸爸病逝。
3．急迫（急切）；著急；鎮(zhèn)定、安靜。
4．“我”從老高的提醒中明白“這里就數(shù)我最大了”，“我”已經(jīng)意識(shí)到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任。
5．圍繞親情，能夠結(jié)合實(shí)際，談出自己對(duì)親情的感受。

閱讀《爸爸的花兒落了》節(jié)選，完成問(wèn)題。
　?、倏旎丶胰?！快回家去！拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
　?、谶M(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。
　?、凼駱?shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：
　?、堋笆钦l(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的？我要告訴爸爸去！”
　?、菝妹脗凅@奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的。”
　?、尬覔炱鹦∏嗍瘛Ｈ绷艘桓种割^的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：
　?、摺按笮〗?，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
　?、嗨麨槭裁床徽f(shuō)下去了？我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：
　　⑨“你說(shuō)什么？老高?！?br /> 　　⑩“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
　　11瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：
　　12“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
　　13我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
　　14爸爸的花兒落了。
　　15我已不再是小孩子。

1．概括這段文字所寫(xiě)的事情。__________________________________
2．第②節(jié)劃線句子是什么描寫(xiě)？有什么作用？
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3、將下面表現(xiàn)本文“我”感情變化的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
________→生氣→________→________
4．第12節(jié)中“我”為什么會(huì)這樣“鎮(zhèn)靜”和“安靜”？
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5．“親情”是人類永遠(yuǎn)解不開(kāi)的一個(gè)情結(jié)。讀了本文，你對(duì)親情有什么認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，將感受寫(xiě)下來(lái)。
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參考答案：
1．“我”畢業(yè)典禮回來(lái)，得知爸爸去世，意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。（意思對(duì)即可）
2．景物描寫(xiě)，以花喻人，暗示爸爸病逝。
3．急迫（急切）；著急；鎮(zhèn)定、安靜。
4．“我”從老高的提醒中明白“這里就數(shù)我最大了”，“我”已經(jīng)意識(shí)到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任。
5．圍繞親情，能夠結(jié)合實(shí)際，談出自己對(duì)親情的感受。