閱讀下面文段，完成1－5題
感恩雨
　?、龠@是旱季里最熱的一天，幾乎連續(xù)一個月沒有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸。看來在這個旱季結束之前會有好幾個農(nóng)場宣布破產(chǎn)了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費很大的勁把水弄到田里去，過了不久，我們只好開車到附近的水站運水，可很快嚴厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。
　?、谡窃谶@大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。當我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴肅，一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力保持平衡。進了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續(xù)做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。
　?、廴欢^了一會兒，他又繼續(xù)緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為持續(xù)了一個小時，他小心翼翼地走進樹林，然后往家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發(fā)現(xiàn)，因為很明顯，他“身負重大使命”，而且也不需要媽媽的過問。
　?、苤灰娝咽洲涑杀瓲?，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。
　　⑤幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費勁地抬起頭舔著盛在我那可愛孩子手中的水。
　?、薜鹊剿缓雀珊?，比利站了起來，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的“杯子”中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑颉闲瞧谒驗橥媾芏獾教幜P，得到了不能浪費水的教訓。大約20分鐘后，他的手里盛滿了水。
　?、弋敱壤酒饋頊蕚渫肿永镒邥r，我攔住了他。他淚眼汪汪地說：“我沒有浪費水?！闭f完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。
　　⑧我站在樹林邊，望著我所見過的最美麗的心靈努力營救另一個生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。
　　⑨也許有人會說這只是一個巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農(nóng)場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。（《智慧》2006年第6期）

1．文章的開頭描寫農(nóng)場天氣的干旱有何作用？
___________________________________________________________
2．文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義?！边@句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么？
___________________________________________________________
3．根據(jù)文意，回答下面兩道題。
（1）第③自然段為什么說小比利向樹林里走去時“緩慢而堅定呢？
___________________________________________________________
（2）請說出“他‘身負重大使命’，而且也不需要媽媽的過問?！边@句話的含意。
___________________________________________________________
4．請從下面兩題中選擇一條作答。
（1）這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢？請聯(lián)系本文中心思想談談你的看法。
___________________________________________________________
（2）根據(jù)文中的內(nèi)容談談你對比利母親的看法。
___________________________________________________________
5．拓展閱讀：
（1）我們從下面的名人名著的片斷也可感受到動物有如人般的感情：
　　我們都嚇了一跳，仔細一看，這團狼狽不堪的東西快活而親切地用身體在我們的腿上蹭著，這正是那只被送掉的小阿虎（注：作者家里的小貓）。
　　第二天，我們聽到了關于它的故事：它剛到勞樂博士家里，就被鎖在一間臥室里。當它發(fā)現(xiàn)自己已在一個陌生的地方做了囚犯時，它就發(fā)狂一般地亂跳。一會兒跳到家俱上，一會兒跳到壁爐架上，撞著玻璃窗，似乎要把每一樣東西都撞壞。勞樂夫人被這個小瘋子嚇壞了，趕緊打開窗子，于是它就從口里跳了出來。幾分鐘之后，它就回到了原來的家。這可不是容易的事啊，它幾乎是從村莊的一端奔到另一端，它必須經(jīng)過許多錯綜復雜的街道，其間可能遭遇到幾千次的危險，或是碰到頑皮的孩子，或是碰到兇惡的狗，還有好幾座橋，我們的貓不愿意繞著圈子去過橋，它決定揀取一條最短的路徑，于是它就勇敢地跳入水中——他那濕透了的毛告訴了我們一切。
請回答：文段選自著作的《____________》
（2）讀文中第⑤段，聯(lián)系下面一則新聞，談談你對人和動物應如何相處的看法。
　　2007年2月23日，昆明圓通山動物園內(nèi)，一名6歲女孩看完老虎表演后，與老虎合演，被獸性大發(fā)的老虎咬傷，經(jīng)搶救無效后身亡。
___________________________________________________________

參考答案：
1．作用：突出水的珍貴，從而反襯出小比利用如此珍貴的水來搶救小鹿的童真、善良和最美麗的心靈。
2．“奇跡”指比利喂水給小鹿喝，在旁邊的大鹿能感受到他的好意，并沒有傷害他?！胺窒淼囊饬x”指比利與小鹿分享寶貴的，既幫助了小鹿，自己也獲得了快樂。
3．（1）“緩慢”是因為他要保護手上珍貴的水，“堅定”是因為他覺得用這些珍貴的水營救另一個生命是非常值得的。
　  （2）“他‘身負重大使命’”是指比利用小手掬成杯狀運水營救小鹿的善舉；“不需要媽媽的過問”是因為小比利上星期玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓，并且他想獨立完成自己的事情。
4．（1）主角是比利，本文的中心思想是通過描寫比利用寶貴的水營救小鹿的過程，來突出比利童真、美好、善良的心靈，從而引導人們善待動物善待自然。比利的母親在文中起到側(cè)面烘托突出比利精神和推動情節(jié)發(fā)展的作用。
　  （2）文中的母親是一位關心孩子成長，又能充分尊重孩子，讓孩子學會獨立的聰明的母親（提觀點）。她沒有制止兒子運送寶貴的水，而是悄悄跟隨，弄清緣由，還為維護他美好的心靈，加入了營救的行列，讓兒子獨立完成救護工作，充分體現(xiàn)了她對孩子的關心、尊重。
5．拓展閱讀：
（1）法布爾；《昆蟲記》
（2）我們要善待動物，與動物和諧相處，給予動物應有的幫助。但動物的獸性是難以改變的，我們又要防備有攻擊性的動物，注意保護自己的安全。

閱讀下面文段，完成1－5題
感恩雨
　?、龠@是旱季里最熱的一天，幾乎連續(xù)一個月沒有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸。看來在這個旱季結束之前會有好幾個農(nóng)場宣布破產(chǎn)了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費很大的勁把水弄到田里去，過了不久，我們只好開車到附近的水站運水，可很快嚴厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。
　?、谡窃谶@大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義。當我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴肅，一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力保持平衡。進了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續(xù)做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。
　?、廴欢^了一會兒，他又繼續(xù)緩慢而堅定地向樹林里走去。這種行為持續(xù)了一個小時，他小心翼翼地走進樹林，然后往家里跑。最后，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發(fā)現(xiàn)，因為很明顯，他“身負重大使命”，而且也不需要媽媽的過問。
　?、苤灰娝咽洲涑杀瓲?，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。
　　⑤幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費勁地抬起頭舔著盛在我那可愛孩子手中的水。
　?、薜鹊剿缓雀珊?，比利站了起來，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的“杯子”中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑颉闲瞧谒驗橥媾芏獾教幜P，得到了不能浪費水的教訓。大約20分鐘后，他的手里盛滿了水。
　?、弋敱壤酒饋頊蕚渫肿永镒邥r，我攔住了他。他淚眼汪汪地說：“我沒有浪費水?！闭f完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。
　　⑧我站在樹林邊，望著我所見過的最美麗的心靈努力營救另一個生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。
　　⑨也許有人會說這只是一個巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農(nóng)場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。（《智慧》2006年第6期）

1．文章的開頭描寫農(nóng)場天氣的干旱有何作用？
___________________________________________________________
2．文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇跡，也真正理解到了分享的意義?！边@句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么？
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3．根據(jù)文意，回答下面兩道題。
（1）第③自然段為什么說小比利向樹林里走去時“緩慢而堅定呢？
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（2）請說出“他‘身負重大使命’，而且也不需要媽媽的過問?！边@句話的含意。
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4．請從下面兩題中選擇一條作答。
（1）這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢？請聯(lián)系本文中心思想談談你的看法。
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（2）根據(jù)文中的內(nèi)容談談你對比利母親的看法。
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5．拓展閱讀：
（1）我們從下面的名人名著的片斷也可感受到動物有如人般的感情：
　　我們都嚇了一跳，仔細一看，這團狼狽不堪的東西快活而親切地用身體在我們的腿上蹭著，這正是那只被送掉的小阿虎（注：作者家里的小貓）。
　　第二天，我們聽到了關于它的故事：它剛到勞樂博士家里，就被鎖在一間臥室里。當它發(fā)現(xiàn)自己已在一個陌生的地方做了囚犯時，它就發(fā)狂一般地亂跳。一會兒跳到家俱上，一會兒跳到壁爐架上，撞著玻璃窗，似乎要把每一樣東西都撞壞。勞樂夫人被這個小瘋子嚇壞了，趕緊打開窗子，于是它就從口里跳了出來。幾分鐘之后，它就回到了原來的家。這可不是容易的事啊，它幾乎是從村莊的一端奔到另一端，它必須經(jīng)過許多錯綜復雜的街道，其間可能遭遇到幾千次的危險，或是碰到頑皮的孩子，或是碰到兇惡的狗，還有好幾座橋，我們的貓不愿意繞著圈子去過橋，它決定揀取一條最短的路徑，于是它就勇敢地跳入水中——他那濕透了的毛告訴了我們一切。
請回答：文段選自著作的《____________》
（2）讀文中第⑤段，聯(lián)系下面一則新聞，談談你對人和動物應如何相處的看法。
　　2007年2月23日，昆明圓通山動物園內(nèi)，一名6歲女孩看完老虎表演后，與老虎合演，被獸性大發(fā)的老虎咬傷，經(jīng)搶救無效后身亡。
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參考答案：
1．作用：突出水的珍貴，從而反襯出小比利用如此珍貴的水來搶救小鹿的童真、善良和最美麗的心靈。
2．“奇跡”指比利喂水給小鹿喝，在旁邊的大鹿能感受到他的好意，并沒有傷害他?！胺窒淼囊饬x”指比利與小鹿分享寶貴的，既幫助了小鹿，自己也獲得了快樂。
3．（1）“緩慢”是因為他要保護手上珍貴的水，“堅定”是因為他覺得用這些珍貴的水營救另一個生命是非常值得的。
　  （2）“他‘身負重大使命’”是指比利用小手掬成杯狀運水營救小鹿的善舉；“不需要媽媽的過問”是因為小比利上星期玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓，并且他想獨立完成自己的事情。
4．（1）主角是比利，本文的中心思想是通過描寫比利用寶貴的水營救小鹿的過程，來突出比利童真、美好、善良的心靈，從而引導人們善待動物善待自然。比利的母親在文中起到側(cè)面烘托突出比利精神和推動情節(jié)發(fā)展的作用。
　  （2）文中的母親是一位關心孩子成長，又能充分尊重孩子，讓孩子學會獨立的聰明的母親（提觀點）。她沒有制止兒子運送寶貴的水，而是悄悄跟隨，弄清緣由，還為維護他美好的心靈，加入了營救的行列，讓兒子獨立完成救護工作，充分體現(xiàn)了她對孩子的關心、尊重。
5．拓展閱讀：
（1）法布爾；《昆蟲記》
（2）我們要善待動物，與動物和諧相處，給予動物應有的幫助。但動物的獸性是難以改變的，我們又要防備有攻擊性的動物，注意保護自己的安全。