把愛傳出去
笑梅
       英文課結(jié)束后的一天，我去英語教研室取成績單。先生把車停在樓前，在車?yán)锏任?，他甚至沒有熄火，取個(gè)成績單，不過幾分鐘的事，我們都這么想。誰知，我卻在里面呆了很久才出來。
       正如人們常說的，計(jì)劃趕不上變化，總有意外的事情發(fā)生在那些看似平淡的日子里。
       英語系的辦公室在走廊的另一頭，在我穿過走廊時(shí)，路過任課老師丁的辦公室，他正聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕，背對著門外，我想對他說一聲：“圣誕快樂?！笨梢幌氲较壬€在外面等著，也就打消了這個(gè)念頭。
       不到二分鐘就把成績單拿到手里，丁給我寫的評語令我感動(dòng)：“這學(xué)期梅的功課極棒。她寫的作文真誠而富感染力。她能夠在課堂上即興寫出她的讀后感。對英語語法的掌握亦有顯著提高?！边呑哌吙?，又見到了丁的背影，我決定停下來告訴他，他的評語對我是極大的鼓勵(lì)。
       丁是一位穿著考究，溫文爾雅的中年紳士。當(dāng)他聽我說完后，微笑著說：“真的嗎?你確實(shí)是一位很出色的學(xué)生啊。你的那些作文和日記對我感受至深，希望你不停地寫下去?！?br />       “丁，我很喜歡你的授課風(fēng)格。你知道我多么喜歡寫作，可惜我現(xiàn)在只能用中文寫。希望有一天我也能用英文寫出感人的作品來。你肯幫我嗎？”
      “當(dāng)然，梅，我希望你下學(xué)期接著上我的閱讀課，那樣你會(huì)讀到不同的寫作風(fēng)格，并豐富你的英語詞匯。噢，對了，這是我為學(xué)生們準(zhǔn)備的一本讀物。”說著，他將手里拿著的幾張打印出來的東西給我看。
      “這是一本很好的小說，名字叫：“Pay It Forward. ”（把愛傳出去）。我相信你一定會(huì)喜歡的。我剛剛從網(wǎng)上定購了一本。聽我給你讀一讀它的故事梗概：
       社會(huì)學(xué)老師尤金按每年慣例布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生想出一個(gè)可以改變世界的辦法。出乎意料的是，班上的一位11歲早熟的男孩特雷弗想出了一個(gè)絕好的主意，令尤金震驚不已。特雷弗建議每一個(gè)得到別人幫助的人，不是去回報(bào)給幫助過他的人，而是要“把愛傳出去”，去幫助另外需要幫助的人。
       特雷弗首先幫助了身邊的三個(gè)人，作為補(bǔ)償，他要求這三個(gè)人每人必須去幫助另外三個(gè)人，這樣呈幾何系數(shù)增長，如果成功的話，將會(huì)對世界產(chǎn)生積極影響……
       我邊聽他讀，邊不由自主地說：“太好了！這就是我想要傳達(dá)給人們的信息。”
      “作者采用多種寫法，如書信，日記，第一人稱，第三人稱……”
      “太棒了，這種寫法正適合我?！?br />        我突然意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)耽擱得太久了，先生一定在外面等急了。
       不過我不想打斷他，他正津津有味地讀著一些讀者的反饋。
      “我找不到人們不去讀這本書的理由，真是太好了。我流著淚從頭讀到尾……”
      “我是在看了電影之后找到這本書的，電影感人，豈不知書更感人……”
       等他讀完，我不得不向他告別了：“丁，非常感謝你！你不僅教授了我英文寫作課，還向我推薦了這么一部好書。我一定到網(wǎng)上查找這個(gè)故事，并定購一本?！?
       “你把這些信息都帶走吧，反正我已經(jīng)定購過了。”說著他把剛剛打印出來的有關(guān)這個(gè)故事的資料都放到我的手里。
       “圣誕快樂！”我真誠地對他說。
       “圣誕快樂！希望下學(xué)期在我的課堂里見到你?！?
        匆匆下樓，出門一看，車?yán)餂]有了人，先生一定是上樓找我了。在我四處張望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他從這棟樓的另一個(gè)門里出來，顯然他在到處找我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到我，無可奈何地?fù)u了搖頭。我對他笑著，等他走近時(shí)，我說：“對不起，不過我今天有一大收獲，丁向我介紹了一本很好的書：把愛傳出去！”
       他幽幽地一笑，說道：“那你就把愛先傳給我吧?！?
       我會(huì)意地對他笑了笑，心里還在想著丁，想著他對我們每一篇文字的修改，逐字逐句的勾勾畫畫，在每一篇的最后，都要加上一句鼓勵(lì)的評語。
      “你寫了一篇非常感人的故事！”
      “這個(gè)結(jié)尾簡直太棒了！”
       丁一直用鼓勵(lì)的方式教授他的學(xué)生們，他不是在向我們傳著愛嗎？我是得過他幫助的人，那么，我應(yīng)該把愛傳出去……

1、最后結(jié)尾“我應(yīng)該把愛傳出去…… ”請你猜想“我”會(huì)用怎樣方式去做？
                                                                                                                                                      
2、本文中丁老師是怎樣的一個(gè)人？你喜歡這樣的老師嗎，為什么？
                                                                                                                                                      
3、如果文中 “把愛傳出去”的故事中的特雷弗社會(huì)學(xué)老師尤金也給你布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，要求你想出一個(gè)可以改變世界的辦法。你會(huì)想出怎樣的辦法？
                                                                                                                                                         
4、結(jié)合文中“把愛傳出去”的故事，談?wù)勀銓鄣摹皳碛信c獻(xiàn)出”的理解。
                                                                                                                                                         

參考答案：
1、我會(huì)寫出更多更好的作品。
2、是一位鉆研、敬業(yè)、樂于助人、善于給學(xué)生鼓勵(lì)、具有愛心的，深受學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。
3、“略”
4、人不能只懂得享受愛，還應(yīng)該奉獻(xiàn)愛，獲得了愛應(yīng)該再把愛傳出去，讓享受愛的范圍逐漸擴(kuò)大，這樣愛就可以改變世界，令世界更加美好?！?

把愛傳出去
笑梅
       英文課結(jié)束后的一天，我去英語教研室取成績單。先生把車停在樓前，在車?yán)锏任?，他甚至沒有熄火，取個(gè)成績單，不過幾分鐘的事，我們都這么想。誰知，我卻在里面呆了很久才出來。
       正如人們常說的，計(jì)劃趕不上變化，總有意外的事情發(fā)生在那些看似平淡的日子里。
       英語系的辦公室在走廊的另一頭，在我穿過走廊時(shí)，路過任課老師丁的辦公室，他正聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕，背對著門外，我想對他說一聲：“圣誕快樂?！笨梢幌氲较壬€在外面等著，也就打消了這個(gè)念頭。
       不到二分鐘就把成績單拿到手里，丁給我寫的評語令我感動(dòng)：“這學(xué)期梅的功課極棒。她寫的作文真誠而富感染力。她能夠在課堂上即興寫出她的讀后感。對英語語法的掌握亦有顯著提高?！边呑哌吙?，又見到了丁的背影，我決定停下來告訴他，他的評語對我是極大的鼓勵(lì)。
       丁是一位穿著考究，溫文爾雅的中年紳士。當(dāng)他聽我說完后，微笑著說：“真的嗎?你確實(shí)是一位很出色的學(xué)生啊。你的那些作文和日記對我感受至深，希望你不停地寫下去?！?br />       “丁，我很喜歡你的授課風(fēng)格。你知道我多么喜歡寫作，可惜我現(xiàn)在只能用中文寫。希望有一天我也能用英文寫出感人的作品來。你肯幫我嗎？”
      “當(dāng)然，梅，我希望你下學(xué)期接著上我的閱讀課，那樣你會(huì)讀到不同的寫作風(fēng)格，并豐富你的英語詞匯。噢，對了，這是我為學(xué)生們準(zhǔn)備的一本讀物。”說著，他將手里拿著的幾張打印出來的東西給我看。
      “這是一本很好的小說，名字叫：“Pay It Forward. ”（把愛傳出去）。我相信你一定會(huì)喜歡的。我剛剛從網(wǎng)上定購了一本。聽我給你讀一讀它的故事梗概：
       社會(huì)學(xué)老師尤金按每年慣例布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生想出一個(gè)可以改變世界的辦法。出乎意料的是，班上的一位11歲早熟的男孩特雷弗想出了一個(gè)絕好的主意，令尤金震驚不已。特雷弗建議每一個(gè)得到別人幫助的人，不是去回報(bào)給幫助過他的人，而是要“把愛傳出去”，去幫助另外需要幫助的人。
       特雷弗首先幫助了身邊的三個(gè)人，作為補(bǔ)償，他要求這三個(gè)人每人必須去幫助另外三個(gè)人，這樣呈幾何系數(shù)增長，如果成功的話，將會(huì)對世界產(chǎn)生積極影響……
       我邊聽他讀，邊不由自主地說：“太好了！這就是我想要傳達(dá)給人們的信息。”
      “作者采用多種寫法，如書信，日記，第一人稱，第三人稱……”
      “太棒了，這種寫法正適合我?！?br />        我突然意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)耽擱得太久了，先生一定在外面等急了。
       不過我不想打斷他，他正津津有味地讀著一些讀者的反饋。
      “我找不到人們不去讀這本書的理由，真是太好了。我流著淚從頭讀到尾……”
      “我是在看了電影之后找到這本書的，電影感人，豈不知書更感人……”
       等他讀完，我不得不向他告別了：“丁，非常感謝你！你不僅教授了我英文寫作課，還向我推薦了這么一部好書。我一定到網(wǎng)上查找這個(gè)故事，并定購一本?！?
       “你把這些信息都帶走吧，反正我已經(jīng)定購過了。”說著他把剛剛打印出來的有關(guān)這個(gè)故事的資料都放到我的手里。
       “圣誕快樂！”我真誠地對他說。
       “圣誕快樂！希望下學(xué)期在我的課堂里見到你?！?
        匆匆下樓，出門一看，車?yán)餂]有了人，先生一定是上樓找我了。在我四處張望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他從這棟樓的另一個(gè)門里出來，顯然他在到處找我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到我，無可奈何地?fù)u了搖頭。我對他笑著，等他走近時(shí)，我說：“對不起，不過我今天有一大收獲，丁向我介紹了一本很好的書：把愛傳出去！”
       他幽幽地一笑，說道：“那你就把愛先傳給我吧?！?
       我會(huì)意地對他笑了笑，心里還在想著丁，想著他對我們每一篇文字的修改，逐字逐句的勾勾畫畫，在每一篇的最后，都要加上一句鼓勵(lì)的評語。
      “你寫了一篇非常感人的故事！”
      “這個(gè)結(jié)尾簡直太棒了！”
       丁一直用鼓勵(lì)的方式教授他的學(xué)生們，他不是在向我們傳著愛嗎？我是得過他幫助的人，那么，我應(yīng)該把愛傳出去……

1、最后結(jié)尾“我應(yīng)該把愛傳出去…… ”請你猜想“我”會(huì)用怎樣方式去做？
                                                                                                                                                      
2、本文中丁老師是怎樣的一個(gè)人？你喜歡這樣的老師嗎，為什么？
                                                                                                                                                      
3、如果文中 “把愛傳出去”的故事中的特雷弗社會(huì)學(xué)老師尤金也給你布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，要求你想出一個(gè)可以改變世界的辦法。你會(huì)想出怎樣的辦法？
                                                                                                                                                         
4、結(jié)合文中“把愛傳出去”的故事，談?wù)勀銓鄣摹皳碛信c獻(xiàn)出”的理解。
                                                                                                                                                         

參考答案：
1、我會(huì)寫出更多更好的作品。
2、是一位鉆研、敬業(yè)、樂于助人、善于給學(xué)生鼓勵(lì)、具有愛心的，深受學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。
3、“略”
4、人不能只懂得享受愛，還應(yīng)該奉獻(xiàn)愛，獲得了愛應(yīng)該再把愛傳出去，讓享受愛的范圍逐漸擴(kuò)大，這樣愛就可以改變世界，令世界更加美好?！?