閱讀文段，回答問(wèn)題。
火柴天堂
       那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說(shuō)：“東東，游戲……還是少玩些吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還算理解，可能與她這時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。
       為了躲媽媽?zhuān)议_(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線(xiàn)，哪怕只呆在安全區(qū)看熱鬧也覺(jué)得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛(ài)女孩一名，愿意收徒的密！”
       多么奇特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。
       我急于提升等級(jí)，基本沒(méi)帶她練過(guò)級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說(shuō)游戲是為人服務(wù)的，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久……
       兩周她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買(mǎi)了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問(wèn)：“不是說(shuō)不人會(huì)花費(fèi)太多精力嗎？”“我是不愿意看到你被欺負(fù)。”“你的號(hào)有沒(méi)密保?。恳潜缓诹嗽蹀k？”“啊？”她半晌才回道：“看造化吧！”
       從此，有人來(lái)犯，我們就下線(xiàn)換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對(duì)方Ｎ次，他還是可以用臟話(huà)罵我。我突然有些厭惡這種生活。
       又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說(shuō)：“清風(fēng)道士的號(hào)，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我而買(mǎi)的號(hào)，是她要給我的保護(hù)。
       可我不能表現(xiàn)得傷心，我勸她：“你說(shuō)過(guò)的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛耍瑳](méi)關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕](méi)想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。但，說(shuō)著說(shuō)著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心。
       最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ視頻看看她。
      “不，不要！你會(huì)吃驚的。”“不會(huì)，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會(huì)吃驚的。”
       然而如火柴所說(shuō)，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽。
       媽媽打過(guò)來(lái)一個(gè)笑臉：生氣了！“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒(méi)有自作聰明？”媽媽說(shuō)，“知道我為什么叫‘火柴天堂’嗎？有首《火柴天堂》里唱‘?huà)寢尃恐业氖只丶摇?，媽媽想牽著東東的手回家……”
       眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，但我還是笑著打出：“得了，還牽著我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”
     “嗯?！眿寢屨f(shuō)，“那么，師父，小火柴等你回家！”

1．概括這篇小說(shuō)的情節(jié)。
                                                                                                  
2．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？
                                                                                                   
3．摘取文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過(guò)程（均限兩個(gè)字）　　
_____________→_____________ →_____________→_____________　　　　　
4．關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說(shuō)在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析。
                                                                                                   
5．這篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
                                                                                                   
6．根據(jù)你對(duì)本文的理解，在“放、管、疏、嚴(yán)”中選一個(gè)字填入下面的句子。
     教育孩子改掉不良習(xí)慣，“_____________”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。

參考答案：
1．?huà)寢屇涿荨拔摇睘閹熍c網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣（表達(dá)相近即可）
2．是一個(gè)尊重孩子、很有教育方法的開(kāi)明母親（表達(dá)與此相近即可）
3．迷戀　厭倦　厭惡　　徹悟
4．本題根據(jù)學(xué)生的答題實(shí)況評(píng)改。可以分析的伏筆，如：開(kāi)頭交代媽媽的職業(yè)以及對(duì)“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對(duì)“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”； “小火柴”說(shuō)自己買(mǎi)號(hào)的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；“當(dāng)我”提出視頻時(shí)她說(shuō)“你會(huì)吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。
5．?huà)寢專(zhuān)ㄐ』鸩窕蚧鸩裉焯茫?br /> 6．疏

閱讀文段，回答問(wèn)題。
火柴天堂
       那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說(shuō)：“東東，游戲……還是少玩些吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還算理解，可能與她這時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。
       為了躲媽媽?zhuān)议_(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線(xiàn)，哪怕只呆在安全區(qū)看熱鬧也覺(jué)得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛(ài)女孩一名，愿意收徒的密！”
       多么奇特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。
       我急于提升等級(jí)，基本沒(méi)帶她練過(guò)級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說(shuō)游戲是為人服務(wù)的，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久……
       兩周她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買(mǎi)了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問(wèn)：“不是說(shuō)不人會(huì)花費(fèi)太多精力嗎？”“我是不愿意看到你被欺負(fù)。”“你的號(hào)有沒(méi)密保?。恳潜缓诹嗽蹀k？”“啊？”她半晌才回道：“看造化吧！”
       從此，有人來(lái)犯，我們就下線(xiàn)換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對(duì)方Ｎ次，他還是可以用臟話(huà)罵我。我突然有些厭惡這種生活。
       又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說(shuō)：“清風(fēng)道士的號(hào)，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我而買(mǎi)的號(hào)，是她要給我的保護(hù)。
       可我不能表現(xiàn)得傷心，我勸她：“你說(shuō)過(guò)的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛耍瑳](méi)關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕](méi)想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。但，說(shuō)著說(shuō)著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心。
       最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ視頻看看她。
      “不，不要！你會(huì)吃驚的。”“不會(huì)，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會(huì)吃驚的。”
       然而如火柴所說(shuō)，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽。
       媽媽打過(guò)來(lái)一個(gè)笑臉：生氣了！“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒(méi)有自作聰明？”媽媽說(shuō)，“知道我為什么叫‘火柴天堂’嗎？有首《火柴天堂》里唱‘?huà)寢尃恐业氖只丶摇?，媽媽想牽著東東的手回家……”
       眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，但我還是笑著打出：“得了，還牽著我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”
     “嗯?！眿寢屨f(shuō)，“那么，師父，小火柴等你回家！”

1．概括這篇小說(shuō)的情節(jié)。
                                                                                                  
2．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？
                                                                                                   
3．摘取文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過(guò)程（均限兩個(gè)字）　　
_____________→_____________ →_____________→_____________　　　　　
4．關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說(shuō)在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析。
                                                                                                   
5．這篇小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。
                                                                                                   
6．根據(jù)你對(duì)本文的理解，在“放、管、疏、嚴(yán)”中選一個(gè)字填入下面的句子。
     教育孩子改掉不良習(xí)慣，“_____________”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。

參考答案：
1．?huà)寢屇涿荨拔摇睘閹熍c網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣（表達(dá)相近即可）
2．是一個(gè)尊重孩子、很有教育方法的開(kāi)明母親（表達(dá)與此相近即可）
3．迷戀　厭倦　厭惡　　徹悟
4．本題根據(jù)學(xué)生的答題實(shí)況評(píng)改。可以分析的伏筆，如：開(kāi)頭交代媽媽的職業(yè)以及對(duì)“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對(duì)“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”； “小火柴”說(shuō)自己買(mǎi)號(hào)的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；“當(dāng)我”提出視頻時(shí)她說(shuō)“你會(huì)吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實(shí)身份，表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。
5．?huà)寢專(zhuān)ㄐ』鸩窕蚧鸩裉焯茫?br /> 6．疏