按照要求，完成下列文學(xué)名著閱讀題。（5分）
小題1:以下關(guān)于文學(xué)名著的說法正確的一項(xiàng)是（　?。?分）
A．“祥林嫂”、“楊二嫂”、“阿長”、“愆太太”等都是魯迅小說中的勞動(dòng)?jì)D女人物形象。
B．孫悟空的“火眼金睛”與豬八戒的“敵我不分”形成了鮮明對(duì)比，給讀者深刻啟迪。
C．“誤闖白虎堂”、“火燒草料場”、“倒拔垂楊柳”等故事都與八十禁軍教頭林沖的關(guān)。
D．《魯濱遜漂流記》主人公面對(duì)大自然的頑強(qiáng)斗志和巨大勇氣成了人類偉大創(chuàng)造力的象征。
小題2:閱讀下文語段，回答問題。（3分）
他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？
以上文字中的“他”指的是誰？這一聯(lián)串的“反問”表現(xiàn)了“他”怎樣的心理？根據(jù)小說情節(jié)的發(fā)展，其結(jié)果如何？

參考答案：
小題1:Ｄ（２）
小題2:保爾　主人公在遭遇厄運(yùn)和疾病之后對(duì)自己活著還是否有意義的深度反思的心理　　經(jīng)過激烈的思想斗爭，最后“他”戰(zhàn)勝了曾經(jīng)想自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)地拿起筆，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。

小題1:
試題分析：A中“阿長”是魯迅散文里的人物；B中“豬八戒的“敵我不分”“說法不正確，應(yīng)是“唐僧”；C中“倒拔垂楊柳”是魯智深。
小題2:
試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。這里學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》做重點(diǎn)積累。

按照要求，完成下列文學(xué)名著閱讀題。（5分）
小題1:以下關(guān)于文學(xué)名著的說法正確的一項(xiàng)是（　?。?分）
A．“祥林嫂”、“楊二嫂”、“阿長”、“愆太太”等都是魯迅小說中的勞動(dòng)?jì)D女人物形象。
B．孫悟空的“火眼金睛”與豬八戒的“敵我不分”形成了鮮明對(duì)比，給讀者深刻啟迪。
C．“誤闖白虎堂”、“火燒草料場”、“倒拔垂楊柳”等故事都與八十禁軍教頭林沖的關(guān)。
D．《魯濱遜漂流記》主人公面對(duì)大自然的頑強(qiáng)斗志和巨大勇氣成了人類偉大創(chuàng)造力的象征。
小題2:閱讀下文語段，回答問題。（3分）
他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？
以上文字中的“他”指的是誰？這一聯(lián)串的“反問”表現(xiàn)了“他”怎樣的心理？根據(jù)小說情節(jié)的發(fā)展，其結(jié)果如何？

參考答案：
小題1:Ｄ（２）
小題2:保爾　主人公在遭遇厄運(yùn)和疾病之后對(duì)自己活著還是否有意義的深度反思的心理　　經(jīng)過激烈的思想斗爭，最后“他”戰(zhàn)勝了曾經(jīng)想自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)地拿起筆，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。

小題1:
試題分析：A中“阿長”是魯迅散文里的人物；B中“豬八戒的“敵我不分”“說法不正確，應(yīng)是“唐僧”；C中“倒拔垂楊柳”是魯智深。
小題2:
試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。這里學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》做重點(diǎn)積累。