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閱讀甲乙文段,按要求答題。(12分)【甲】一簞食,一豆羹,得之則生

信息發(fā)布者:香草
閱讀甲乙文段,按要求答題。(12分)
【甲】一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受。蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
【乙】孔子見齊景公,景公致廩丘①以為養(yǎng)②。孔子辭不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當功以受祿。今說③景公,景公未之以行④而賜之廩丘,其不知丘⑤也亦甚矣?!绷畹茏尤ゑ{,辭而行。                                      (節(jié)選自《呂氏春秋》)
注:①廩丘:地名。②說,游說。③養(yǎng):供養(yǎng)之地。④未之以行:沒有采納我的主張。⑤丘:孔子,名丘。

小題1: 下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是__________
A.蹴爾而與之生(用腳踢)B.萬鐘于我何加焉(有什么益處)
C.孔子見齊景公(召見,接見)D.吾聞君子當功以受祿(聽說)
小題2: 下列句子中加點詞意思相同的一項是_________
A.蹴爾而與之//所識窮乏者得我與B.是亦不可以已乎//子墨子曰:“然胡不已乎?”
C.今說景公//學而時習之,不亦說乎D.孔子辭不受//令弟子趣駕,辭而行
小題3: 下列句子中加點的詞意義和用法相同的一項是_________
A.萬鐘于我何加焉//受地于先王,愿終守之B.景公致廩丘以為養(yǎng)//固國不以山溪之險.
C.行道之人弗受//輟耕之壟上D.鄉(xiāng)為身死而不受//景公未之以行而賜之廩丘 .
小題4: 下列對文章內容理解不正確的一項是_______
A.【甲】文運用事例論證、對比論證的方法,強調了人不能失去“本心”?!疽摇课膬热菘筛爬椋嚎鬃硬皇芫肮n。
B.【乙】文可作為【甲】文的一個事例論據,有力地證明“萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉”,從而論證論點。
C.【甲】文“此之謂失其本心”中的“本心”是指見利忘義。【乙】文中孔子的表現印證了《論語》中所說的“不義而富且貴,于我如浮云” 。
D.【甲】文以議論為主,運用排比句式,語句流暢,氣勢充沛。【乙】文以敘述為主,主要通過人物語言描寫表現人物品質。


參考答案:
小題1:C
小題2:B
小題3:D
小題4:C

小題1:
試題分析:先要大到了解全文的內容,弄清句子的意思,根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義和用法的變化,根據語境判斷字詞義,比較選擇。C錯,孔子見國君,應該是“拜見”。
小題2:
試題分析:先要大致了解全文內容,弄清句中字詞的意思,然后根據自己對文言常用詞的掌握來判斷各項中字義,注意辨析詞義和用法的變化,進行比較。可用排除法,將明顯不符合的項先行排除,A中“于”一為“對”一為“從”,B中“C”一為“把”一為“因為”,C中“之”一為“的”一為“到”,故選D。
小題3:
試題分析:先要大致了解全文內容,弄清句中字詞的意思,然后根據自己對文言常用詞的掌握來判斷各項中字義,注意辨析詞義和用法的變化,進行比較??捎门懦ǎ瑢⒚黠@不符合的項先行排除,A中“與”一為“給”一為語氣詞,C中“說”一為“勸說”一為“愉快”,D中“辭”一為“推辭”一為“辭別”,故選B。
小題4:
試題分析:閱讀兩文,了解文意,抓住各句中關鍵信息點,與閱讀理解一一比照,找出錯誤點。C句中“本心”是指做人的本份,故C錯。

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