家園如夢
　　夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用牛皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。   
　　庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻繩，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調緊的弦。   
      “月光光，亮堂堂，背書包，進學堂……”井邊學會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已獨臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。   
        流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。   
        屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓，它們在貧寒中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。   
        母親為我摘莓子時被刺破的手指，滴著血，凝成一團不褪的火紅，永遠燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當飯的甜甜的日子，是母親用手一顆一顆地扳來的。今年三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進墳土，也無法縮短母子的距離。   
        等到三月莓紅透的時候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。   
　　屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我數鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。
　　如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地數著鳥巢。(A)又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學舌一般地重復羞“一、二、三、四……”那深深陷進了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。
　　屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現的腳印。從山村走進城市，實際上是走進一種誘惑，甚至是一種折磨。
　　山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。
　　懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿你有你的天堂；我艱苦活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！
　　(B) 在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。
　　家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仁的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風雨兼程的肩膀上。
1．結合課文內容，你認為作者想表達的主題是_______________________________。
2．聯系上下文，請分析理解文中畫線的A、B兩個句子的含義。
A：______________________________________________________________________
B：______________________________________________________________________
3．根據提示，補寫一個句子，表現游子對母親的熾熱感情。
誰言寸草心，_____________________。
4．仿照結尾一段的句式，緊扣全文主題，請你再寫兩句話。   
________________，________________；________________，________________。
5．從文章中摘錄一個你最喜歡的句子。
摘錄的句子：_____________________________________________________________
賞析：___________________________________________________________________

參考答案：
1.作者在成長歲月中感悟到了至真至誠的親情   
2. A：表現父親對遠方兒子的牽掛和企盼   
    B：作為游子的兒子，即使走到天涯海角，那顆心永遠是向著家園的  
3.報得三春暉  
4．家園如一塊啃不完的餅  讓流浪者一次又一次去補充能量家園如一根拉不斷的線末端總系著一個流浪者的風箏
5.“做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安”。
     賞析要點：這句話告訴我們，要做生活的強者，必須有平常的心態(tài)，有主動適應生存環(huán)境的能力。

家園如夢
　　夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用牛皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。   
　　庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻繩，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調緊的弦。   
      “月光光，亮堂堂，背書包，進學堂……”井邊學會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已獨臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。   
        流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。   
        屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓，它們在貧寒中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。   
        母親為我摘莓子時被刺破的手指，滴著血，凝成一團不褪的火紅，永遠燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當飯的甜甜的日子，是母親用手一顆一顆地扳來的。今年三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進墳土，也無法縮短母子的距離。   
        等到三月莓紅透的時候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。   
　　屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我數鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。
　　如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地數著鳥巢。(A)又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學舌一般地重復羞“一、二、三、四……”那深深陷進了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。
　　屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現的腳印。從山村走進城市，實際上是走進一種誘惑，甚至是一種折磨。
　　山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。
　　懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿你有你的天堂；我艱苦活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！
　　(B) 在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。
　　家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仁的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風雨兼程的肩膀上。
1．結合課文內容，你認為作者想表達的主題是_______________________________。
2．聯系上下文，請分析理解文中畫線的A、B兩個句子的含義。
A：______________________________________________________________________
B：______________________________________________________________________
3．根據提示，補寫一個句子，表現游子對母親的熾熱感情。
誰言寸草心，_____________________。
4．仿照結尾一段的句式，緊扣全文主題，請你再寫兩句話。   
________________，________________；________________，________________。
5．從文章中摘錄一個你最喜歡的句子。
摘錄的句子：_____________________________________________________________
賞析：___________________________________________________________________

參考答案：
1.作者在成長歲月中感悟到了至真至誠的親情   
2. A：表現父親對遠方兒子的牽掛和企盼   
    B：作為游子的兒子，即使走到天涯海角，那顆心永遠是向著家園的  
3.報得三春暉  
4．家園如一塊啃不完的餅  讓流浪者一次又一次去補充能量家園如一根拉不斷的線末端總系著一個流浪者的風箏
5.“做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安”。
     賞析要點：這句話告訴我們，要做生活的強者，必須有平常的心態(tài)，有主動適應生存環(huán)境的能力。