弟弟的來信
　　中師畢業(yè)的弟弟高高興興地去清泉鄉(xiāng)小學(xué)報到，以為那是好地方。兩天后回來了，垂頭喪氣地悶在家里。我問了許多遍，弟弟才悶出一句話：“那不是人待的地方?！?br /> 　　一天后弟弟又走了，是爹拿著木棒攆了二里地攆回去的。爹一直在罵：“咋不是人待的地方？只要有人住，就是人待的地方！你個兔崽子，要再隨便跑回來，打斷你的腿！”
　　于是我就不能瞧見弟弟的人，只能隔上一段時間天外來客似的瞧上弟弟的信了。弟弟說：“這是個兔子不屙屎的地方，沒有電，沒有水，如果拍鬼子進(jìn)村的電影，這里最合適?！钡犕旰咭宦曊f：“放狗屁！”
　　后來弟弟又來信了，說：“經(jīng)常能吃到鄉(xiāng)親們送來的肉塊，紅紅的，白白的，因為他們的孩子認(rèn)字了。那種肉很好吃，吃得很多，后來才知道是耗子肉、蛇肉，又全部嘔了。”我笑著讀完信，爹卻一臉慎重：“那肉我吃過，味道很好?！蔽覇柲囊荒瓿缘模f是三年災(zāi)荒時期。
　　再后來，收到一個包裹，打開一看，是一件毛皮坎肩。爹摸摸，驚呼：“黃鼠狼皮，真不容易?！钡艿芨窖灾兴蛠砹藥拙湓挘骸班l(xiāng)親給的，想爹年事已高，送給爹吧！”爹把坎肩摸了又摸，說：“寄回去。”我取出了紙筆說：“捎帶著寫封信吧?！钡自诖箝T口抽煙，悶悶一口，悶悶一口，悶了半宿，悶出一句：“勿掛念?！?br /> 　　那件黃鼠狼皮坎肩后來弟弟賣了，換來一點錢，買了些粉筆、教具之類，信中說：“沒有粉筆的日子，就用抹布蘸了水寫，水一干，字就消失了，這反而提高了識字的速度，全鄉(xiāng)比賽，奪了頭名。”弟弟寄回一張獎狀。爹看了又看，說：“貼上，哪兒顯眼貼哪兒！”
　　沒有粉筆使用的事兒嚇了我一大跳，便小心翼翼地寄信去問。弟弟回信說：“張藝謀拍的《一個都不能少》，看過吧？人家小魏老師有一個學(xué)生跑去打工她去找，不僅找回了學(xué)生，還找回了一車學(xué)習(xí)用具。我呢？我的學(xué)生讓他少都少不了！因為，鄉(xiāng)親們就算累死餓死，也不會讓兒女們休學(xué)！”
　　再后來來信，弟弟談自己的事情就少了，提他的學(xué)生漸漸多了，全是些貓三狗四的名字，誰的名次提前了，誰誰誰考了滿分，誰誰誰到鄉(xiāng)里、市縣比賽啦，等等。我高聲讀，爹在一旁就直點頭。我把信讀完了，爹還在點頭：“不孬，咱于老三的兒子，不孬……”我把爹的夸獎給弟弟寄了去。弟弟來信說他哭了。
　　過春節(jié)的時候，弟弟沒有回來。爹提了紅燈籠在村頭站了半宿，弟弟還沒有回來。年沒有過完，爹終于耐不住了，闖關(guān)東似的周身掛滿物品找小兒子去了。
　　爹是哭著回來的。爹淚汪汪地望著我：“你知道嗎？你弟不回來，是舍不得那幾十塊錢的車票，你知道嗎？”爹說他瞎子似的在山里轉(zhuǎn)，好容易逮著個人，上前說：“兄弟，問個路?！蹦侨艘换仡^：“啊呀——是爹！”
　　這以后，爹一直悶著氣轉(zhuǎn)悠。問問，爹說：“那不是人待的地方！”爹讓我去信把弟弟叫回來：“不用教書了，跟爹在大棚里種反季節(jié)菜，掙錢！”弟弟很快回信了。說：“決定了，不回去！”弟弟還在信中說：“春天到了，許多花兒都開了，學(xué)生們上山采花，不是掐斷，而是連泥挖回，種在教室外，有許多蜂兒來采，很美麗……”
1、弟弟最后“決定了，不回去”的原因有哪些？
　 ___________________________________________________
2、當(dāng)初爹用棒子把弟弟攆了出去，后來又要弟弟回家種反季節(jié)菜。這前后矛盾的言行說明了什么？
　___________________________________________________
3、弟弟的幾次來信在小說的內(nèi)容和寫法方面分別起到了什么作用？
　 在內(nèi)容方面：______________________________________
　 在寫法方面：______________________________________
4、下面兩道小題，請任選一題作答。
（1）當(dāng)你讀到“因為，鄉(xiāng)親們就算累死餓死，也不會讓兒女們休學(xué)”這句話后，你會產(chǎn)生哪些感想？請選擇其中感觸最深的一點簡要地表述出來。
　___________________________________________________
（2）“這以后，爹一直悶著氣轉(zhuǎn)悠?！笨梢姷藭r內(nèi)心矛盾得很。請你根據(jù)小說中的內(nèi)容展開合理想象，并用簡潔的文字描述出爹此時的心理活動。
　___________________________________________________

參考答案：

1、原因有四點：
　 ①爹的教育與嚴(yán)格要求；
　 ②鄉(xiāng)親們的關(guān)愛；
　 ③村民對知識的渴求；
　 ④它對未來充滿信心。（只要答對其中某兩點即可）
2、說明爹對子女既嚴(yán)格要求，又十分疼愛的特點；也反映出父輩們都希望子女能夠在艱苦的環(huán)境中鍛煉成長以及能夠生活得更好的疼愛之情。（意思符合，語句通順，就算對）
3、在內(nèi)容方面：表現(xiàn)出弟弟思想認(rèn)識的變化過程（或：把幾次來信的內(nèi)容連貫起來看，較完整地展現(xiàn)出他的思想變化的軌跡）。
　 在寫法方面：推動故事情節(jié)的發(fā)展（或：從弟弟的幾次來信我們知道他由不情愿到山村學(xué)校到自愿扎根山村的情節(jié)發(fā)展過程，每次來信的內(nèi)容都展現(xiàn)出小說故事情節(jié)的不斷發(fā)展）。（只要大意符合，語句通順，就算對）
4、（1）①山村的農(nóng)民重視教育，重視對子女的培養(yǎng)；
　　　?、诟改柑蹛圩优幌б磺写鷥r讓他們學(xué)習(xí)文化、增長知識；
　　　?、燮h(yuǎn)山村經(jīng)濟(jì)落后，山村學(xué)校的辦學(xué)條件極差；
　　　?、苌酱宓暮⒆觽冊诟改傅挠绊懴?，都好學(xué)上進(jìn)，希望成才；
　　　?、萆酱宓母篙厒兿Ｍ优ㄟ^讀書長大成才，能夠改變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。（能依據(jù)這句話的意思以及上文與之相關(guān)的內(nèi)容寫出感點，內(nèi)容正確，表意完整，語句通順，就算對；以上幾點中答出任意一點即可）
　 （2）能夠扣住“一直悶著氣轉(zhuǎn)悠”，聯(lián)系上文相關(guān)內(nèi)容，展開合理想象，表達(dá)出人物此時那種矛盾的心理，語句通順，就算對。
　　此時“爹”心理活動的要點應(yīng)該是：對兒子在那種艱苦環(huán)境下生活有一種愧疚感；對兒子在艱苦環(huán)境中成長起來又有一種自豪感；是否決定讓兒子回來還有一種猶豫不決之感；最終是不能再讓兒子過著艱苦生活的疼愛之心占了上風(fēng)。

弟弟的來信
　　中師畢業(yè)的弟弟高高興興地去清泉鄉(xiāng)小學(xué)報到，以為那是好地方。兩天后回來了，垂頭喪氣地悶在家里。我問了許多遍，弟弟才悶出一句話：“那不是人待的地方?！?br /> 　　一天后弟弟又走了，是爹拿著木棒攆了二里地攆回去的。爹一直在罵：“咋不是人待的地方？只要有人住，就是人待的地方！你個兔崽子，要再隨便跑回來，打斷你的腿！”
　　于是我就不能瞧見弟弟的人，只能隔上一段時間天外來客似的瞧上弟弟的信了。弟弟說：“這是個兔子不屙屎的地方，沒有電，沒有水，如果拍鬼子進(jìn)村的電影，這里最合適?！钡犕旰咭宦曊f：“放狗屁！”
　　后來弟弟又來信了，說：“經(jīng)常能吃到鄉(xiāng)親們送來的肉塊，紅紅的，白白的，因為他們的孩子認(rèn)字了。那種肉很好吃，吃得很多，后來才知道是耗子肉、蛇肉，又全部嘔了。”我笑著讀完信，爹卻一臉慎重：“那肉我吃過，味道很好?！蔽覇柲囊荒瓿缘模f是三年災(zāi)荒時期。
　　再后來，收到一個包裹，打開一看，是一件毛皮坎肩。爹摸摸，驚呼：“黃鼠狼皮，真不容易?！钡艿芨窖灾兴蛠砹藥拙湓挘骸班l(xiāng)親給的，想爹年事已高，送給爹吧！”爹把坎肩摸了又摸，說：“寄回去。”我取出了紙筆說：“捎帶著寫封信吧?！钡自诖箝T口抽煙，悶悶一口，悶悶一口，悶了半宿，悶出一句：“勿掛念?！?br /> 　　那件黃鼠狼皮坎肩后來弟弟賣了，換來一點錢，買了些粉筆、教具之類，信中說：“沒有粉筆的日子，就用抹布蘸了水寫，水一干，字就消失了，這反而提高了識字的速度，全鄉(xiāng)比賽，奪了頭名。”弟弟寄回一張獎狀。爹看了又看，說：“貼上，哪兒顯眼貼哪兒！”
　　沒有粉筆使用的事兒嚇了我一大跳，便小心翼翼地寄信去問。弟弟回信說：“張藝謀拍的《一個都不能少》，看過吧？人家小魏老師有一個學(xué)生跑去打工她去找，不僅找回了學(xué)生，還找回了一車學(xué)習(xí)用具。我呢？我的學(xué)生讓他少都少不了！因為，鄉(xiāng)親們就算累死餓死，也不會讓兒女們休學(xué)！”
　　再后來來信，弟弟談自己的事情就少了，提他的學(xué)生漸漸多了，全是些貓三狗四的名字，誰的名次提前了，誰誰誰考了滿分，誰誰誰到鄉(xiāng)里、市縣比賽啦，等等。我高聲讀，爹在一旁就直點頭。我把信讀完了，爹還在點頭：“不孬，咱于老三的兒子，不孬……”我把爹的夸獎給弟弟寄了去。弟弟來信說他哭了。
　　過春節(jié)的時候，弟弟沒有回來。爹提了紅燈籠在村頭站了半宿，弟弟還沒有回來。年沒有過完，爹終于耐不住了，闖關(guān)東似的周身掛滿物品找小兒子去了。
　　爹是哭著回來的。爹淚汪汪地望著我：“你知道嗎？你弟不回來，是舍不得那幾十塊錢的車票，你知道嗎？”爹說他瞎子似的在山里轉(zhuǎn)，好容易逮著個人，上前說：“兄弟，問個路?！蹦侨艘换仡^：“啊呀——是爹！”
　　這以后，爹一直悶著氣轉(zhuǎn)悠。問問，爹說：“那不是人待的地方！”爹讓我去信把弟弟叫回來：“不用教書了，跟爹在大棚里種反季節(jié)菜，掙錢！”弟弟很快回信了。說：“決定了，不回去！”弟弟還在信中說：“春天到了，許多花兒都開了，學(xué)生們上山采花，不是掐斷，而是連泥挖回，種在教室外，有許多蜂兒來采，很美麗……”
1、弟弟最后“決定了，不回去”的原因有哪些？
　 ___________________________________________________
2、當(dāng)初爹用棒子把弟弟攆了出去，后來又要弟弟回家種反季節(jié)菜。這前后矛盾的言行說明了什么？
　___________________________________________________
3、弟弟的幾次來信在小說的內(nèi)容和寫法方面分別起到了什么作用？
　 在內(nèi)容方面：______________________________________
　 在寫法方面：______________________________________
4、下面兩道小題，請任選一題作答。
（1）當(dāng)你讀到“因為，鄉(xiāng)親們就算累死餓死，也不會讓兒女們休學(xué)”這句話后，你會產(chǎn)生哪些感想？請選擇其中感觸最深的一點簡要地表述出來。
　___________________________________________________
（2）“這以后，爹一直悶著氣轉(zhuǎn)悠?！笨梢姷藭r內(nèi)心矛盾得很。請你根據(jù)小說中的內(nèi)容展開合理想象，并用簡潔的文字描述出爹此時的心理活動。
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參考答案：

1、原因有四點：
　 ①爹的教育與嚴(yán)格要求；
　 ②鄉(xiāng)親們的關(guān)愛；
　 ③村民對知識的渴求；
　 ④它對未來充滿信心。（只要答對其中某兩點即可）
2、說明爹對子女既嚴(yán)格要求，又十分疼愛的特點；也反映出父輩們都希望子女能夠在艱苦的環(huán)境中鍛煉成長以及能夠生活得更好的疼愛之情。（意思符合，語句通順，就算對）
3、在內(nèi)容方面：表現(xiàn)出弟弟思想認(rèn)識的變化過程（或：把幾次來信的內(nèi)容連貫起來看，較完整地展現(xiàn)出他的思想變化的軌跡）。
　 在寫法方面：推動故事情節(jié)的發(fā)展（或：從弟弟的幾次來信我們知道他由不情愿到山村學(xué)校到自愿扎根山村的情節(jié)發(fā)展過程，每次來信的內(nèi)容都展現(xiàn)出小說故事情節(jié)的不斷發(fā)展）。（只要大意符合，語句通順，就算對）
4、（1）①山村的農(nóng)民重視教育，重視對子女的培養(yǎng)；
　　　?、诟改柑蹛圩优幌б磺写鷥r讓他們學(xué)習(xí)文化、增長知識；
　　　?、燮h(yuǎn)山村經(jīng)濟(jì)落后，山村學(xué)校的辦學(xué)條件極差；
　　　?、苌酱宓暮⒆觽冊诟改傅挠绊懴?，都好學(xué)上進(jìn)，希望成才；
　　　?、萆酱宓母篙厒兿Ｍ优ㄟ^讀書長大成才，能夠改變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌。（能依據(jù)這句話的意思以及上文與之相關(guān)的內(nèi)容寫出感點，內(nèi)容正確，表意完整，語句通順，就算對；以上幾點中答出任意一點即可）
　 （2）能夠扣住“一直悶著氣轉(zhuǎn)悠”，聯(lián)系上文相關(guān)內(nèi)容，展開合理想象，表達(dá)出人物此時那種矛盾的心理，語句通順，就算對。
　　此時“爹”心理活動的要點應(yīng)該是：對兒子在那種艱苦環(huán)境下生活有一種愧疚感；對兒子在艱苦環(huán)境中成長起來又有一種自豪感；是否決定讓兒子回來還有一種猶豫不決之感；最終是不能再讓兒子過著艱苦生活的疼愛之心占了上風(fēng)。