?、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 　　
　?、谔覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 　　
　　③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 　　
　　④雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1、這四段文字依次是從____________、____________、____________、____________這四個方面來描寫春天的。
2、第②段描寫的空間順序是______________、______________、______________。
3、第③段“像母親的手撫摸著你”中的“撫摸”一詞從___________（感官）的角度，巧妙地表現(xiàn)了春風的______________和______________的特點。
4、第④段寫春雨“像牛毛，像花針，像細絲”，運用了______________和______________的修辭手法。
5、第②段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個短語能隨意互換位置嗎？為什么？
　____________________________________________________

參考答案：
1、春草、春花、春風、春雨（順序不能互換）
2、樹上、花下、地面
3、觸覺 溫暖 柔和
4、比喻 排比
5、不能。因為它們分別與上文的“桃樹、杏樹、梨樹”和下文的“桃兒、杏兒、梨兒”一一對應，換了會造成思路混亂。（意對即可）

　?、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。 　　
　?、谔覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 　　
　　③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 　　
　　④雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
1、這四段文字依次是從____________、____________、____________、____________這四個方面來描寫春天的。
2、第②段描寫的空間順序是______________、______________、______________。
3、第③段“像母親的手撫摸著你”中的“撫摸”一詞從___________（感官）的角度，巧妙地表現(xiàn)了春風的______________和______________的特點。
4、第④段寫春雨“像牛毛，像花針，像細絲”，運用了______________和______________的修辭手法。
5、第②段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個短語能隨意互換位置嗎？為什么？
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參考答案：
1、春草、春花、春風、春雨（順序不能互換）
2、樹上、花下、地面
3、觸覺 溫暖 柔和
4、比喻 排比
5、不能。因為它們分別與上文的“桃樹、杏樹、梨樹”和下文的“桃兒、杏兒、梨兒”一一對應，換了會造成思路混亂。（意對即可）