閱讀下面文字，完成問題。
談生命（節(jié)選）
冰心
　?、偕窒褚豢眯?，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼而來，他也許長在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！
　　②他遇著驕陽的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟梟的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他另有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！
　?、垡苍S有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。
　?、芤涀。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹要經過常變的四時，有快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
1．閱讀第②自然段，說一說一棵小樹經歷了哪幾種生命狀態(tài)？
______________________________
2．作者說“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命”，表達了作者怎樣的生命態(tài)度？
______________________________
3．怎樣理解“不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”？
______________________________
4．對選文的理解不正確的一項是（       ）
A．文中以小樹比喻生命，暗示了生命誕生、成長發(fā)展、創(chuàng)造輝煌、生命消失的人生歷程。
B．選文語言優(yōu)美，哲理性強，抒發(fā)了作者對生命的獨特感悟。
C．“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小”，“我不敢說來生，也不敢信來生”等句子，表達了作者對生命的傷感、卑觀情緒，告誡我們要珍惜生命。
D．“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”告訴我們生命的真諦就是痛并快樂著。作者從辯證的角度談了快樂和痛苦是相生相伴，不可分離的道理。
5．你認為生命像什么？結合提供的范例及自己的生活感悟，談談看法。
示例：生命是一朵花，花開時是美好的，花落時也是美好的。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生旅途上。
______________________________

參考答案：
1．春天開出滿樹的繁花；夏天伸展出如蓋的濃陰，結出累累的碩果；秋天有一番莊嚴燦爛，成功的寧靜和喜悅；冬天黃葉落地。不唯一。
2．作者的意思是說，不管生命經理哪種狀態(tài)，我們都要用感恩樂觀的心態(tài)去對待，表達了作者樂觀、豁達、進取的生命態(tài)度。
3．對待生命要有感恩的情懷，“成樹”預示著人生必將經歷種種奮斗，最終實現(xiàn)遠大理想，為社會所承認。在奮斗的歷程中要樂觀地面對人生必經的艱難險阻和幸福快樂。
4．C
5．可以仿照示例寫，也可創(chuàng)新表達，語句流暢、表意明確，有自己見解即可。如：生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流，而要升起高高風帆，向著未有人到達過的海域進發(fā)。

閱讀下面文字，完成問題。
談生命（節(jié)選）
冰心
　?、偕窒褚豢眯?，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼而來，他也許長在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！
　　②他遇著驕陽的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟梟的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他另有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！
　?、垡苍S有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。
　?、芤涀。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹要經過常變的四時，有快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
1．閱讀第②自然段，說一說一棵小樹經歷了哪幾種生命狀態(tài)？
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2．作者說“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命”，表達了作者怎樣的生命態(tài)度？
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3．怎樣理解“不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼”？
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4．對選文的理解不正確的一項是（       ）
A．文中以小樹比喻生命，暗示了生命誕生、成長發(fā)展、創(chuàng)造輝煌、生命消失的人生歷程。
B．選文語言優(yōu)美，哲理性強，抒發(fā)了作者對生命的獨特感悟。
C．“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小”，“我不敢說來生，也不敢信來生”等句子，表達了作者對生命的傷感、卑觀情緒，告誡我們要珍惜生命。
D．“生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”告訴我們生命的真諦就是痛并快樂著。作者從辯證的角度談了快樂和痛苦是相生相伴，不可分離的道理。
5．你認為生命像什么？結合提供的范例及自己的生活感悟，談談看法。
示例：生命是一朵花，花開時是美好的，花落時也是美好的。我要把生命的花瓣一瓣一瓣地撒在人生旅途上。
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參考答案：
1．春天開出滿樹的繁花；夏天伸展出如蓋的濃陰，結出累累的碩果；秋天有一番莊嚴燦爛，成功的寧靜和喜悅；冬天黃葉落地。不唯一。
2．作者的意思是說，不管生命經理哪種狀態(tài)，我們都要用感恩樂觀的心態(tài)去對待，表達了作者樂觀、豁達、進取的生命態(tài)度。
3．對待生命要有感恩的情懷，“成樹”預示著人生必將經歷種種奮斗，最終實現(xiàn)遠大理想，為社會所承認。在奮斗的歷程中要樂觀地面對人生必經的艱難險阻和幸福快樂。
4．C
5．可以仿照示例寫，也可創(chuàng)新表達，語句流暢、表意明確，有自己見解即可。如：生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流，而要升起高高風帆，向著未有人到達過的海域進發(fā)。