閱讀文段，回答問題。
生機勃勃的太陽花
　　一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
　　三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦鍛。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
　　從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦鍛，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
　　但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò昃拖駨氖焖刑K醒過來了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。
　　這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開花的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
　　開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜蕭殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。
　　太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達，繁榮昌盛的呵！
　　太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。
1、下列對文中劃線句子的理解和分析，有誤的一項是（　　 ）
A、“在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆?！边@句話從側(cè)面突出了初開的太陽花的艷麗奪目。
B、“特別能夠受住烈日的考驗?！币痪浣沂玖颂柣◤某跸拈_到深秋，經(jīng)久不衰的原因。
C、“它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃?！笔且驗樘柣ǖ男玛惤惶嫣貏e活躍。
D、開完花后的太陽花“自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來”，與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”有異曲同工之妙。
2、下列對這篇文章的理解和分析，正確一項是（　　 ）
A、作者寫景抒情時恰當?shù)剡\用了比喻、擬人、對比等修辭手法，增強了文章感染力。
B、第3段中，作者拿牽?；?、美人蕉、牡丹與太陽花作對比，說明太陽花比牽?；?、美人蕉、牡丹開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
C、作者2次談到單獨的太陽花生命極為短暫，流露出人生苦短的傷感情結(jié)。
D、作者在欣賞太陽花花開花謝的過程后，像哲學家那樣發(fā)出感嘆：太陽花的世界，是一個科學的、公平的、友愛的世界。
3、作者說“太陽花給予的啟迪，無疑是有益的”，讀了本文，請談談你得到的啟迪。
_____________________________________

參考答案：
1、B
2、A
3、示例：要想使我們的事業(yè)興旺發(fā)達，就要像太陽花的世界一樣，講究科學、公平和友愛。

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生機勃勃的太陽花
　　一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
　　三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復瓣，紅、黃、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩錦鍛。連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
　　從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦鍛，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
　　但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光這么短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放?；ò昃拖駨氖焖刑K醒過來了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批的、成熟了的花蕾。
　　這新陳交替多么活躍，多么生動！也許正是因為這一點，太陽花在開花的時候，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。
　　開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜蕭殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。
　　太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學的、公平的、友愛的世界。他們像哲學家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達，繁榮昌盛的呵！
　　太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。
1、下列對文中劃線句子的理解和分析，有誤的一項是（　　 ）
A、“在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆?！边@句話從側(cè)面突出了初開的太陽花的艷麗奪目。
B、“特別能夠受住烈日的考驗?！币痪浣沂玖颂柣◤某跸拈_到深秋，經(jīng)久不衰的原因。
C、“它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃?！笔且驗樘柣ǖ男玛惤惶嫣貏e活躍。
D、開完花后的太陽花“自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來”，與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”有異曲同工之妙。
2、下列對這篇文章的理解和分析，正確一項是（　　 ）
A、作者寫景抒情時恰當?shù)剡\用了比喻、擬人、對比等修辭手法，增強了文章感染力。
B、第3段中，作者拿牽?；?、美人蕉、牡丹與太陽花作對比，說明太陽花比牽?；?、美人蕉、牡丹開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。
C、作者2次談到單獨的太陽花生命極為短暫，流露出人生苦短的傷感情結(jié)。
D、作者在欣賞太陽花花開花謝的過程后，像哲學家那樣發(fā)出感嘆：太陽花的世界，是一個科學的、公平的、友愛的世界。
3、作者說“太陽花給予的啟迪，無疑是有益的”，讀了本文，請談談你得到的啟迪。
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參考答案：
1、B
2、A
3、示例：要想使我們的事業(yè)興旺發(fā)達，就要像太陽花的世界一樣，講究科學、公平和友愛。