（10分）
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮 之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

小題1:下列 各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（    ）  (3分)
A．世人盛愛牡丹/山寺桃花始盛開B．香遠益清/開卷有益
C．亭亭凈植/東西植松柏D．菊之愛，陶后鮮有聞/鮮為人知
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 (2分)
蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！________________________________________                                       
小題3:作者獨愛蓮的原因是：_________________________________。（請用原文的句子回答）（2分）
小題4:下列對原文內容的理解，不正確的一項是（        ）   (3分)
A．本文以蓮為寫作對象，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。
B．本文以花喻人，用菊花比喻隱逸者，用牡丹比喻富貴者，用蓮比喻君子。
C．《愛蓮說》中的“說”是古代一種記敘性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者感情。
D．“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立獨行，正直不茍，豁達大度。


參考答案：
小題1:（3分）D
小題2:（2分）對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，人應該是有很多了！
小題3:（2分）予獨愛蓮之出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖。
小題4:（3分）C

小題1:
試題分析：D中二者都是“很少”。A：很/盛開；B：更加/益處；C：立/栽種
小題2:
試題分析：所謂“理解文中的句子”，就是能夠根據(jù)上下文的語境、領會某一個文言句子在文中的意思，能從思想內容、表達效果等方面對這個句子作深入的分析。這里注意“予”“宜”等詞的理解。
小題3:
試題分析：要先審題干，再找內容。這類題目的基本都能在原文中找到，但找不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找。
小題4:
試題分析：C中應是“《愛蓮說》中的“說”是古代一種議論性的文體，可記敘可議論，但都是為了說明一個道理。”

（10分）
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮 之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

小題1:下列 各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（    ）  (3分)
A．世人盛愛牡丹/山寺桃花始盛開B．香遠益清/開卷有益
C．亭亭凈植/東西植松柏D．菊之愛，陶后鮮有聞/鮮為人知
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 (2分)
蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！________________________________________                                       
小題3:作者獨愛蓮的原因是：_________________________________。（請用原文的句子回答）（2分）
小題4:下列對原文內容的理解，不正確的一項是（        ）   (3分)
A．本文以蓮為寫作對象，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。
B．本文以花喻人，用菊花比喻隱逸者，用牡丹比喻富貴者，用蓮比喻君子。
C．《愛蓮說》中的“說”是古代一種記敘性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者感情。
D．“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立獨行，正直不茍，豁達大度。


參考答案：
小題1:（3分）D
小題2:（2分）對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，人應該是有很多了！
小題3:（2分）予獨愛蓮之出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖。
小題4:（3分）C

小題1:
試題分析：D中二者都是“很少”。A：很/盛開；B：更加/益處；C：立/栽種
小題2:
試題分析：所謂“理解文中的句子”，就是能夠根據(jù)上下文的語境、領會某一個文言句子在文中的意思，能從思想內容、表達效果等方面對這個句子作深入的分析。這里注意“予”“宜”等詞的理解。
小題3:
試題分析：要先審題干，再找內容。這類題目的基本都能在原文中找到，但找不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內容，然后再有的放矢地去找。
小題4:
試題分析：C中應是“《愛蓮說》中的“說”是古代一種議論性的文體，可記敘可議論，但都是為了說明一個道理。”