風煙湘西?去鳳凰
皮佳佳
①到達鳳凰是一個薄霧未散的清晨。剛下過一場雨，天灰蒙欲低，青石板路如洗。深巷仿佛有腳步敲打，挑一肩杏花叫賣。我躊躇在久違的門前，看見門框上的朱漆已斑駁成卷，銜門環(huán)的獸頭模糊了輪廓。
②良久，木門“吱呀”打開，晨靄在門后逐漸散去，我的視線卻開始模糊：如蛛網輻射開去的窗格前是否坐著一個“鄉(xiāng)下人”？他淡淡笑著，我移步走近，他卻退身消失在黑暗中。仿佛知道每個人都在尋訪他，卻無法走進他的世界。
③風火山墻的一角無聲地指向天空，瓦當中生出一蓬雜草，散落在瓦間，隨屋檐漏下幾滴殘雨。也許那才是他吧！一絲清冷，幾許寂寥，繁華本就與他無關，無論身處偏遠邊城，還是喧囂都市，無論曾經的青春風發(fā)，還是后來的命運多舛。就像眼前墻壁上長長短短的頭銜，還有如我這般擁擠熙攘的來往者，都與他無關。
④走出門來，見幾個嬉戲的學童叫嚷著跑過，想起他也曾這般，偷藏了書包，與山間的黃麂追逐，與小河的魚蝦為伴，要不就駐足在針鋪、傘鋪、皮靴店、豆粉乍坊、鐵匠鋪子前，在另一個天然野地里認識世界。也許那個世界，比他后來經歷的更宏大、真摯且干凈，得以定格他的精神圖譜，并在后來的歲月里絲絲點點地滲透出來，成了他文字的唯美和些些憂傷，以及骨髓里對于本真的吶喊。
⑤此時，天色已變得明亮，陽光從云層中投射出來，灰磚墻面和古舊屋檐都染成了金色，遠處高聳的飛檐，在清空劃出一個優(yōu)美的弧度，也撥落了我心中塵世的蓑衣。走到沱江邊，頓時豁然開朗，青山斜抱，一灣碧水緩緩流淌，兩岸是夢中的吊腳樓。小城如沉息靜臥的鸞鳳，守護著一方天然璞玉，青石板路是它的骨，碧玉江水是它的紗，吊腳樓娉婷而立，就是它風姿綽約的微笑了。吊腳樓臨水而建，一半凌空挑出，用木頭柱子隨性支撐，如斜倚翠波的醉柳，又如飛身江面的奔螭。古舊成煙黑色的樓身，屋頂的飛檐小角刷成白色，調皮靈動地翹首，歲月暈染的黑與鮮活素描的白之間，纏繞著美的執(zhí)著。吊腳樓密密匝匝卻各個不同，像旋律明快的協奏曲，從古城樓緣起，層疊了無數層的重檐，回環(huán)了無數回的詠嘆，一直演奏到奪翠樓的高潮，奏出重重高音C，卻不讓人喘一口氣，緊接著霸占一切感官的虹橋，再以一個管弦和鳴的高音D穿透靈魂。在樂章的余韻中，我已然在彩虹之上，放任著“川平風精，皓魄當空，清光滿漾，近則兩岸煙林，遠則千山云林”的絢爛想象。
⑥我的腿就這樣帶著有些癡癡傻傻的我，蹬過輕滑腳背的溪流，走過將影子投射進水草間的白塔，安然在日光下人世的靜好，一步步找尋著失落的記憶和曾經的純美，如捧從文書卷在手，品甘飴在唇，只覺歡喜心生。
⑦到處都明晃晃的，恍惚著像是迷了路，我這是到了哪里？被潮涌般的背簍擠壓包圍著，滿眼都是盛裝的苗族婦人。她們如同定做好似的，同樣的矮小干練，身著寬大的青色或深藍色布衣，袖口和褲腳精細地繡著五彩花烏紋，頭上纏著黑布包頭。我茫然地轉著圈，睜大了眼睛打量她們。而她們卻全然不顧這外鄉(xiāng)人的存在，帶著主人的淡然，隨手拿起衣裳在肩上對比著，與攤主計算價格，或靈巧地挪挪背帶，將一塊糖塞到背簍上哭鬧的小嘴里。這不是記載于書上的舊夢嗎？其實一切都還在行進著。無數的銀光在眼前晃動，那黑纏頭里的發(fā)髻別著銀發(fā)釵，耳旁搖曳著銀墜子，頸上縈繞著銀項圈，手上的銀手鏈隨著身體的節(jié)奏叮叮作響。我在一處小攤兒停了下來，年輕的苗族婦人將一塊青布鋪在地上，同樣顏色的布袋里放了土生的糯米、生姜和不知名的草藥。她的手在布袋上忙碌著，手上戴滿了各色戒指，有鏤空出來的喜鵲，有盡情綻放的山花，還有絞絲花樣下垂著的小小鈴鐺。這般美麗的手，也只有龍朱那樣的美男子才能握住，才能在吹拂著花香的夜晚為她唱歌。見我總是傻傻盯著，她抿著嘴偷偷笑了，從身邊口袋里掏出一個大橘子遞給我。等我回過神來，便只見到了她遠遠的背影，似乎還有隱約的銀鈴之聲傳來。
⑧是夜，虹橋下，奪翠樓旁，借宿“沱江人家”。執(zhí)意要那間靠水近的吊腳樓，房東奶奶引著我走下吱呀的木梯，悠悠地說著，“睡在水上是不好的，惹風濕，但年輕人喜歡那個味道?！?nbsp;                   
（選自《十月》2014年第2期，有刪節(jié)）

小題1:結合上下文簡要分析①、②自然段中，加點詞“模糊”的具體含義。（3分）
答：                                                                             
小題2:第②自然段中的“鄉(xiāng)下人”，在文中具體指誰？請結合選文，概括分析他是一個怎樣的人？（3分）
答：                                                                             
小題3:請自選角度，對第⑤自然段中劃線句子進行賞析。（4分）
答：                                                                             
小題4:簡要概括第⑦自然段中年輕“苗族婦人”的形象特點。并分析作者在此細致描寫這些湘西女子的用意。（4分）
答：                                                                             

參考答案：
小題1:（3分）不一致。前一個（①中）“模糊”是指銜門環(huán)的獸頭因年代久遠而不清晰（1分）；后一個（②中）“模糊”是指因進入木門內心激動，淚水讓眼前的一切不清晰 (2分) 。
小題2:（3分）沈從文（1分）；文字唯美，字里行間有些憂傷（1分）；骨子里追求本真和淡泊（1分）。
小題3:（4分）運用比喻、擬人、排比的修辭手法（1分，答對兩點即得分），生動形象地寫出了在明亮的光線下小城的靜美（1分），表達了作者對小城充滿自然和諧氣息，沒有半點世俗味道的向往和贊美之情（2分）。
小題4:（4分）愛美、純樸、熱情、勤勞（1分，前兩點為主）；是“商人”，卻沒有半點“商人氣息”（1分）；一方水土養(yǎng)一方人，景美，人更美（1分）；作者讀到的和看到的湘西美好依舊，表達了對湘西風土人情的由衷贊美（1分）。

小題1:
試題分析：在所示文段中找到“模糊”一詞的位置，結合前后內容，看此詞是形容什么的，即可作答。
小題2:
試題分析：根據知識積累判斷人物，湘西的鳳凰古城是沈從文的故鄉(xiāng)，根據其作品如《邊城》來分析其形象特點。
小題3:
試題分析：賞析句子，要根據句子的內容和表達方面從運用的寫作手法、表現的情境、表達的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本句是描寫小城景物的，從表現小城的特點和表達作者的思想情感上分析概括即可，要點明其寫作手法（修辭手法）。
小題4:
試題分析：從作者對人物外貌打扮和行為上分析概括人物的形象，理解作者以描寫人物的方法來表現地域民情的寫作，體會作者對湘西鳳凰小城一方人一方水土的贊美之情。

風煙湘西?去鳳凰
皮佳佳
①到達鳳凰是一個薄霧未散的清晨。剛下過一場雨，天灰蒙欲低，青石板路如洗。深巷仿佛有腳步敲打，挑一肩杏花叫賣。我躊躇在久違的門前，看見門框上的朱漆已斑駁成卷，銜門環(huán)的獸頭模糊了輪廓。
②良久，木門“吱呀”打開，晨靄在門后逐漸散去，我的視線卻開始模糊：如蛛網輻射開去的窗格前是否坐著一個“鄉(xiāng)下人”？他淡淡笑著，我移步走近，他卻退身消失在黑暗中。仿佛知道每個人都在尋訪他，卻無法走進他的世界。
③風火山墻的一角無聲地指向天空，瓦當中生出一蓬雜草，散落在瓦間，隨屋檐漏下幾滴殘雨。也許那才是他吧！一絲清冷，幾許寂寥，繁華本就與他無關，無論身處偏遠邊城，還是喧囂都市，無論曾經的青春風發(fā)，還是后來的命運多舛。就像眼前墻壁上長長短短的頭銜，還有如我這般擁擠熙攘的來往者，都與他無關。
④走出門來，見幾個嬉戲的學童叫嚷著跑過，想起他也曾這般，偷藏了書包，與山間的黃麂追逐，與小河的魚蝦為伴，要不就駐足在針鋪、傘鋪、皮靴店、豆粉乍坊、鐵匠鋪子前，在另一個天然野地里認識世界。也許那個世界，比他后來經歷的更宏大、真摯且干凈，得以定格他的精神圖譜，并在后來的歲月里絲絲點點地滲透出來，成了他文字的唯美和些些憂傷，以及骨髓里對于本真的吶喊。
⑤此時，天色已變得明亮，陽光從云層中投射出來，灰磚墻面和古舊屋檐都染成了金色，遠處高聳的飛檐，在清空劃出一個優(yōu)美的弧度，也撥落了我心中塵世的蓑衣。走到沱江邊，頓時豁然開朗，青山斜抱，一灣碧水緩緩流淌，兩岸是夢中的吊腳樓。小城如沉息靜臥的鸞鳳，守護著一方天然璞玉，青石板路是它的骨，碧玉江水是它的紗，吊腳樓娉婷而立，就是它風姿綽約的微笑了。吊腳樓臨水而建，一半凌空挑出，用木頭柱子隨性支撐，如斜倚翠波的醉柳，又如飛身江面的奔螭。古舊成煙黑色的樓身，屋頂的飛檐小角刷成白色，調皮靈動地翹首，歲月暈染的黑與鮮活素描的白之間，纏繞著美的執(zhí)著。吊腳樓密密匝匝卻各個不同，像旋律明快的協奏曲，從古城樓緣起，層疊了無數層的重檐，回環(huán)了無數回的詠嘆，一直演奏到奪翠樓的高潮，奏出重重高音C，卻不讓人喘一口氣，緊接著霸占一切感官的虹橋，再以一個管弦和鳴的高音D穿透靈魂。在樂章的余韻中，我已然在彩虹之上，放任著“川平風精，皓魄當空，清光滿漾，近則兩岸煙林，遠則千山云林”的絢爛想象。
⑥我的腿就這樣帶著有些癡癡傻傻的我，蹬過輕滑腳背的溪流，走過將影子投射進水草間的白塔，安然在日光下人世的靜好，一步步找尋著失落的記憶和曾經的純美，如捧從文書卷在手，品甘飴在唇，只覺歡喜心生。
⑦到處都明晃晃的，恍惚著像是迷了路，我這是到了哪里？被潮涌般的背簍擠壓包圍著，滿眼都是盛裝的苗族婦人。她們如同定做好似的，同樣的矮小干練，身著寬大的青色或深藍色布衣，袖口和褲腳精細地繡著五彩花烏紋，頭上纏著黑布包頭。我茫然地轉著圈，睜大了眼睛打量她們。而她們卻全然不顧這外鄉(xiāng)人的存在，帶著主人的淡然，隨手拿起衣裳在肩上對比著，與攤主計算價格，或靈巧地挪挪背帶，將一塊糖塞到背簍上哭鬧的小嘴里。這不是記載于書上的舊夢嗎？其實一切都還在行進著。無數的銀光在眼前晃動，那黑纏頭里的發(fā)髻別著銀發(fā)釵，耳旁搖曳著銀墜子，頸上縈繞著銀項圈，手上的銀手鏈隨著身體的節(jié)奏叮叮作響。我在一處小攤兒停了下來，年輕的苗族婦人將一塊青布鋪在地上，同樣顏色的布袋里放了土生的糯米、生姜和不知名的草藥。她的手在布袋上忙碌著，手上戴滿了各色戒指，有鏤空出來的喜鵲，有盡情綻放的山花，還有絞絲花樣下垂著的小小鈴鐺。這般美麗的手，也只有龍朱那樣的美男子才能握住，才能在吹拂著花香的夜晚為她唱歌。見我總是傻傻盯著，她抿著嘴偷偷笑了，從身邊口袋里掏出一個大橘子遞給我。等我回過神來，便只見到了她遠遠的背影，似乎還有隱約的銀鈴之聲傳來。
⑧是夜，虹橋下，奪翠樓旁，借宿“沱江人家”。執(zhí)意要那間靠水近的吊腳樓，房東奶奶引著我走下吱呀的木梯，悠悠地說著，“睡在水上是不好的，惹風濕，但年輕人喜歡那個味道?！?nbsp;                   
（選自《十月》2014年第2期，有刪節(jié)）

小題1:結合上下文簡要分析①、②自然段中，加點詞“模糊”的具體含義。（3分）
答：                                                                             
小題2:第②自然段中的“鄉(xiāng)下人”，在文中具體指誰？請結合選文，概括分析他是一個怎樣的人？（3分）
答：                                                                             
小題3:請自選角度，對第⑤自然段中劃線句子進行賞析。（4分）
答：                                                                             
小題4:簡要概括第⑦自然段中年輕“苗族婦人”的形象特點。并分析作者在此細致描寫這些湘西女子的用意。（4分）
答：                                                                             

參考答案：
小題1:（3分）不一致。前一個（①中）“模糊”是指銜門環(huán)的獸頭因年代久遠而不清晰（1分）；后一個（②中）“模糊”是指因進入木門內心激動，淚水讓眼前的一切不清晰 (2分) 。
小題2:（3分）沈從文（1分）；文字唯美，字里行間有些憂傷（1分）；骨子里追求本真和淡泊（1分）。
小題3:（4分）運用比喻、擬人、排比的修辭手法（1分，答對兩點即得分），生動形象地寫出了在明亮的光線下小城的靜美（1分），表達了作者對小城充滿自然和諧氣息，沒有半點世俗味道的向往和贊美之情（2分）。
小題4:（4分）愛美、純樸、熱情、勤勞（1分，前兩點為主）；是“商人”，卻沒有半點“商人氣息”（1分）；一方水土養(yǎng)一方人，景美，人更美（1分）；作者讀到的和看到的湘西美好依舊，表達了對湘西風土人情的由衷贊美（1分）。

小題1:
試題分析：在所示文段中找到“模糊”一詞的位置，結合前后內容，看此詞是形容什么的，即可作答。
小題2:
試題分析：根據知識積累判斷人物，湘西的鳳凰古城是沈從文的故鄉(xiāng)，根據其作品如《邊城》來分析其形象特點。
小題3:
試題分析：賞析句子，要根據句子的內容和表達方面從運用的寫作手法、表現的情境、表達的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本句是描寫小城景物的，從表現小城的特點和表達作者的思想情感上分析概括即可，要點明其寫作手法（修辭手法）。
小題4:
試題分析：從作者對人物外貌打扮和行為上分析概括人物的形象，理解作者以描寫人物的方法來表現地域民情的寫作，體會作者對湘西鳳凰小城一方人一方水土的贊美之情。