燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?
　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

1、文章第一段列舉了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)概括回答。
　_________________________________________________
2、作者為什么“頭涔涔而淚潸潸了”？
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3、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言歸納第三段的大意。
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4、請(qǐng)簡(jiǎn)析最后一段的作用。
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5、仿寫。把下面的句子補(bǔ)充完整，使它構(gòu)成排比句。
　 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；______________；_____________。

參考答案：
1、燕子去發(fā)再來，楊柳枯了再青，桃花謝了再開。（意對(duì)即可）
2、認(rèn)為自己虛度光陰，無所作為。（意對(duì)即可）
3、具體描寫一天是怎樣匆匆流過。（意對(duì)即可）
4、照應(yīng)開頭，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，引人深思。（意對(duì)即可）
5、“略”。

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?
　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

1、文章第一段列舉了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)概括回答。
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2、作者為什么“頭涔涔而淚潸潸了”？
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3、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言歸納第三段的大意。
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4、請(qǐng)簡(jiǎn)析最后一段的作用。
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5、仿寫。把下面的句子補(bǔ)充完整，使它構(gòu)成排比句。
　 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；______________；_____________。

參考答案：
1、燕子去發(fā)再來，楊柳枯了再青，桃花謝了再開。（意對(duì)即可）
2、認(rèn)為自己虛度光陰，無所作為。（意對(duì)即可）
3、具體描寫一天是怎樣匆匆流過。（意對(duì)即可）
4、照應(yīng)開頭，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，引人深思。（意對(duì)即可）
5、“略”。