閱讀文段?；卮饐?wèn)題。
　　大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
1、《山海經(jīng)》中有哪些有名的人物形象，請(qǐng)列舉兩個(gè)。
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2、阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣的心理？
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3、“三哼經(jīng)”買回來(lái)時(shí)，“我”又是怎樣的心理？
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4、這段文字體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
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5、怎樣理解文中“確有偉大的神力”？
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6、歸納選文的主要內(nèi)容。
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參考答案：

1、刑天 　精衛(wèi)　 夸父
2、“我”認(rèn)為對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)也無(wú)益。瞧不起她，輕視。
3、驚訝，激動(dòng)
4、感激 　尊敬　 懷念
5、“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，所以說(shuō)“她確有偉大的神力”。
6、阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》。
（以上主觀題意對(duì)即可）

閱讀文段?；卮饐?wèn)題。
　　大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
1、《山海經(jīng)》中有哪些有名的人物形象，請(qǐng)列舉兩個(gè)。
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2、阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣的心理？
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3、“三哼經(jīng)”買回來(lái)時(shí)，“我”又是怎樣的心理？
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4、這段文字體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
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5、怎樣理解文中“確有偉大的神力”？
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6、歸納選文的主要內(nèi)容。
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參考答案：

1、刑天 　精衛(wèi)　 夸父
2、“我”認(rèn)為對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)也無(wú)益。瞧不起她，輕視。
3、驚訝，激動(dòng)
4、感激 　尊敬　 懷念
5、“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，所以說(shuō)“她確有偉大的神力”。
6、阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》。
（以上主觀題意對(duì)即可）