閱讀下文，完成問(wèn)題。
沒(méi)有一種草不是花朵
李雪峰
　?、倌菚r(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽(tīng)又興奮又擔(dān)憂，興奮的是________________；擔(dān)憂的是________________？
　?、陬^發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說(shuō)：“你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不會(huì)開(kāi)花的草？” 　　　　
　?、鄄粫?huì)開(kāi)花的草？蒲公英是會(huì)開(kāi)花的，它的花朵是金黃金黃的，秋天時(shí)結(jié)滿了降落傘似的小絨球;汪汪的狗尾草也是會(huì)開(kāi)花的，它狗尾巴似的綠穗穗就是它的花朵;就連那些麥田里的薺薺草也是會(huì)開(kāi)花的，它的花潔白潔白的，有米粒那么大，像早晨被太陽(yáng)鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來(lái)想去，把每一種草都想遍了，可是誰(shuí)也沒(méi)有想出有哪一種草是不會(huì)開(kāi)花的。我們想了半天都搖搖頭說(shuō)：“老師，沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，所有的草都會(huì)開(kāi)出自己的花朵?！?
　?、芾闲ｉL(zhǎng)笑了，說(shuō)：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種，而生長(zhǎng)在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，再美的花朵也是一種草?！?
　?、輲资赀^(guò)去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒(méi)有浮躁過(guò)。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的那句話——沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，而每一種花朵也是一種草。
1、根據(jù)上下文的內(nèi)容，在橫線上填上合適的話。
興奮的是___________________； 擔(dān)憂的是_______________________？
2、校長(zhǎng)要我們記住：“沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，再美的花朵也是一種草！”他要告戒“我們”什么？
　______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、對(duì)第五段中“當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒(méi)有浮躁過(guò)?！边@一句你怎樣理解？
　______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、鄉(xiāng)下的教育條件和城里相比，懸殊還是比較大的，這對(duì)鄉(xiāng)下孩子的成長(zhǎng)果真沒(méi)有影響嗎？請(qǐng)你談?wù)効捶ā?br /> 　______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、你喜歡老校長(zhǎng)這個(gè)人物形象嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？
　______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

參考答案：

1、興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看；擔(dān)憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？
2、不論是鄉(xiāng)下人城里人，也不論是窮人富人，只要努力都能作出一番成就來(lái)。而作出了一番成就也不要自以為了不起，其實(shí)你也是一位很普通的人。
3、當(dāng)我獲得一次又一次成功時(shí)，我從沒(méi)有覺(jué)得我是鄉(xiāng)下人而自卑過(guò)，也從沒(méi)有因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)而滿足過(guò)、驕傲過(guò)。（意對(duì)即可）
4、提示：逆境可以出人才，逆境造就強(qiáng)者；優(yōu)越的條件有利于人才的成長(zhǎng)。要求：言之成理。
5、喜歡。老校長(zhǎng)是一位平易近人、和藹可親、教育有方、善于鼓勵(lì)孩子的好校長(zhǎng)。（意對(duì)即可）

閱讀下文，完成問(wèn)題。
沒(méi)有一種草不是花朵
李雪峰
　?、倌菚r(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽(tīng)又興奮又擔(dān)憂，興奮的是________________；擔(dān)憂的是________________？
　?、陬^發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說(shuō)：“你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不會(huì)開(kāi)花的草？” 　　　　
　?、鄄粫?huì)開(kāi)花的草？蒲公英是會(huì)開(kāi)花的，它的花朵是金黃金黃的，秋天時(shí)結(jié)滿了降落傘似的小絨球;汪汪的狗尾草也是會(huì)開(kāi)花的，它狗尾巴似的綠穗穗就是它的花朵;就連那些麥田里的薺薺草也是會(huì)開(kāi)花的，它的花潔白潔白的，有米粒那么大，像早晨被太陽(yáng)鍍亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來(lái)想去，把每一種草都想遍了，可是誰(shuí)也沒(méi)有想出有哪一種草是不會(huì)開(kāi)花的。我們想了半天都搖搖頭說(shuō)：“老師，沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，所有的草都會(huì)開(kāi)出自己的花朵?！?
　?、芾闲ｉL(zhǎng)笑了，說(shuō)：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種，而生長(zhǎng)在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，再美的花朵也是一種草?！?
　?、輲资赀^(guò)去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)，當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員，當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒(méi)有浮躁過(guò)。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的那句話——沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，而每一種花朵也是一種草。
1、根據(jù)上下文的內(nèi)容，在橫線上填上合適的話。
興奮的是___________________； 擔(dān)憂的是_______________________？
2、校長(zhǎng)要我們記住：“沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，再美的花朵也是一種草！”他要告戒“我們”什么？
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3、對(duì)第五段中“當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒(méi)有浮躁過(guò)?！边@一句你怎樣理解？
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4、鄉(xiāng)下的教育條件和城里相比，懸殊還是比較大的，這對(duì)鄉(xiāng)下孩子的成長(zhǎng)果真沒(méi)有影響嗎？請(qǐng)你談?wù)効捶ā?br /> 　______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5、你喜歡老校長(zhǎng)這個(gè)人物形象嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？
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參考答案：

1、興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看；擔(dān)憂的是我們這群山里的孩子，作文能賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？
2、不論是鄉(xiāng)下人城里人，也不論是窮人富人，只要努力都能作出一番成就來(lái)。而作出了一番成就也不要自以為了不起，其實(shí)你也是一位很普通的人。
3、當(dāng)我獲得一次又一次成功時(shí)，我從沒(méi)有覺(jué)得我是鄉(xiāng)下人而自卑過(guò)，也從沒(méi)有因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)而滿足過(guò)、驕傲過(guò)。（意對(duì)即可）
4、提示：逆境可以出人才，逆境造就強(qiáng)者；優(yōu)越的條件有利于人才的成長(zhǎng)。要求：言之成理。
5、喜歡。老校長(zhǎng)是一位平易近人、和藹可親、教育有方、善于鼓勵(lì)孩子的好校長(zhǎng)。（意對(duì)即可）