記敘文閱讀（13分）
背向大地的愛
①父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來越黑。父親對女兒說：“我們要快點兒走了，天可能要下大雨?！?nbsp;  
②天上鉛灰的烏云越聚越濃，天色越來越暗，仿佛真正的黑夜來臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風隆隆滾過天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。
③女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕！”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺。”
④一道雪亮的閃電劃過大地，他突然聽到一種奇怪的呼嘯聲由遠而近向自己的方向逼來。這聲音像幾十臺拖拉機同時爬坡發(fā)出的吼聲，又像無數(shù)條響尾蛇同時發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強光里，他看到一個頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來——龍卷風！
⑤他大駭，他知道龍卷風的厲害。小時候經(jīng)歷過一次，所到之處，大樹齊腰斬斷，樹皮被剝掉，只剩白花花的樹干，地上的東西被吸上天空，人和牲畜都會被摔死！
⑥他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外，然后粉身碎骨！
⑦“爸爸，我怕！”緊緊貼著父親胸膛的女兒顫聲叫道?！肮耘畠?，爸爸在和你做飛的游戲呢，你不是一直想像小鳥一樣自由飛翔嗎？我們現(xiàn)在跟許多小鳥一起飛翔呢，閉緊眼睛，我們開始數(shù)小鳥，一只，兩只，三只??”
⑧他感覺自己像一個面團一樣被一只巨手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地摟住。
⑨不知道過了多少時候，他感覺這只巨手的力量漸漸小了，身體也開始慢慢下降， 他知道龍卷風風力漸小，開始將吸入的物體拋向地面了。女兒，我的女兒，他心里痛苦如焚。  
⑩突然，他感覺自己的背撞到了什么東西，這個東西以一種強大的力量勒過他的衣服，勒進他的背--電纜！他心里滾過一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜！
?他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量。
?天慢慢地變亮了，狂風也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過的后背正在流血。然而不等血滴進土地，就被吹散在風中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會不自覺地放松抱緊父親的雙手！他不敢再往下想。
?女兒的手一點點松開他的身體。不能再猶豫了，他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個背朝大地面向天空的自由落體。
?此刻懷里的女兒正在睡夢中甜甜地囈語著。他笑了。
?父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩；而女兒，毫發(fā)無傷，睡醒了還天真地對父親說：“爸爸，我看到了好多好多可愛的小鳥，真美啊。”
?有人問他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的？因為你這樣背對地面從高空摔下，極有可能丟掉性命。”他憨憨地說：“我知道，但如果我不這樣背對地面，我的女兒就可能丟掉性命?！?
?父親這句簡單樸實的話，七歲的女兒現(xiàn)在還不懂。等她長大了，她會懂得，父親對她的愛，比父親背對的大地，還要深沉，還要厚重 。（有刪改）

小題1:文章第②段運用了__________________________描寫，從全文看，此處描寫的作用是：__________________________ 。
小題2:第⑦段中爸爸用做游戲的方式來安慰女兒，你從中看到了一個怎樣的父親？
小題3: 請從修辭手法的角度，賞析文章第⑧段中的劃線句。
小題4: 試從文章結構方面分析第⑩段中出現(xiàn)“電纜”這一情節(jié)的作用。
小題5:文章以“背向大地的愛”為題，有什么作用              

參考答案：
小題1:自然環(huán)境描寫或環(huán)境描寫 渲染出一種陰森恐怖的氣氛，暗示災難也許馬上就要 發(fā)生。
小題2:從中我們看到了一個勇敢、鎮(zhèn)定的父親，一個對女兒充滿濃濃愛意的父親。
小題3:運用比喻的修辭手法，寫出了自己在龍卷風里的狀態(tài)，突出了龍卷風威力之大以及人在巨大災難面前的渺小、無助。
小題4:電纜的出現(xiàn)給了絕望的“他”一次生命的轉機，推動了情節(jié)的發(fā)展，引出下文，給讀者留下了想象的空間。
小題5:一是寫出了父親在這場龍卷風中，用背朝大地面向天空的姿勢挽救了女兒，使女兒安然無恙。二是寫出了父親對女兒的愛比大地更深沉、更厚重。

小題1:試題分析：此題考查學生對景物描寫的把握。其作用是：一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景，二、渲染氣氛，烘托人物心情 三、展示人物性格 四、推動情節(jié)的發(fā)展 五、借景抒情，情景交融。結合語境具體分析即可。
小題2:試題分析：此題考查學生的理解賞析能力，細讀“游戲”內(nèi)容，找出父親的性格特點。
小題3: 試題分析：此題考查學生的理解賞析能力，本句話運用了比喻的修辭手法。比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。結合句子具體分析。
小題4:試題分析：中間某段或某句話或某個片段的問題，其在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。
小題5:試題分析：這與主題有關，“愛”是雙向的父親對女兒的愛，在何種環(huán)境下顯現(xiàn)的。

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背向大地的愛
①父親帶著七歲的女兒去十里外的村子走親戚。原本陰沉的天色，漸漸變得越來越黑。父親對女兒說：“我們要快點兒走了，天可能要下大雨?！?nbsp;  
②天上鉛灰的烏云越聚越濃，天色越來越暗，仿佛真正的黑夜來臨。閃電如利劍一次又一次刺穿黑暗，雷聲伴著狂風隆隆滾過天際，然后像炸彈一樣在頭頂炸裂。
③女兒瑟縮著小小的身子：“爸爸，我怕！”他將女兒緊摟在胸前：“丹丹不怕，把頭埋進爸爸衣服里，閉上眼睛睡覺。”
④一道雪亮的閃電劃過大地，他突然聽到一種奇怪的呼嘯聲由遠而近向自己的方向逼來。這聲音像幾十臺拖拉機同時爬坡發(fā)出的吼聲，又像無數(shù)條響尾蛇同時發(fā)出的嘶嘶聲。在閃電的強光里，他看到一個頂天立地的巨大黑色煙柱飛速移來——龍卷風！
⑤他大駭，他知道龍卷風的厲害。小時候經(jīng)歷過一次，所到之處，大樹齊腰斬斷，樹皮被剝掉，只剩白花花的樹干，地上的東西被吸上天空，人和牲畜都會被摔死！
⑥他本能地想要加快腳步。但一剎那間，腳下陡然失去了支撐，身子被一股巨大的力量吸得輕飄飄。他知道此刻他和女兒都被吸到了高空，幾分鐘后就要被拋到九霄云外，然后粉身碎骨！
⑦“爸爸，我怕！”緊緊貼著父親胸膛的女兒顫聲叫道?！肮耘畠?，爸爸在和你做飛的游戲呢，你不是一直想像小鳥一樣自由飛翔嗎？我們現(xiàn)在跟許多小鳥一起飛翔呢，閉緊眼睛，我們開始數(shù)小鳥，一只，兩只，三只??”
⑧他感覺自己像一個面團一樣被一只巨手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。他什么也不敢想，只是盡力地躬身將女兒更緊地摟住。
⑨不知道過了多少時候，他感覺這只巨手的力量漸漸小了，身體也開始慢慢下降， 他知道龍卷風風力漸小，開始將吸入的物體拋向地面了。女兒，我的女兒，他心里痛苦如焚。  
⑩突然，他感覺自己的背撞到了什么東西，這個東西以一種強大的力量勒過他的衣服，勒進他的背--電纜！他心里滾過一陣狂喜，一瞬間，他一手摟緊女兒，另一只手拼盡力氣死死抓住那根電纜！
?他就這樣單手懸吊著支持父女兩人的重量。
?天慢慢地變亮了，狂風也小了。漸漸地，他感到手臂發(fā)軟打顫，被深勒過的后背正在流血。然而不等血滴進土地，就被吹散在風中。最要命的是，女兒睡著了，睡著后的女兒會不自覺地放松抱緊父親的雙手！他不敢再往下想。
?女兒的手一點點松開他的身體。不能再猶豫了，他看到腳底十多米的地方是一塊旱地，他摟緊女兒，緊抓電纜的那只手一松，他就成了一個背朝大地面向天空的自由落體。
?此刻懷里的女兒正在睡夢中甜甜地囈語著。他笑了。
?父親保住了性命，卻多處骨折并重度腦震蕩；而女兒，毫發(fā)無傷，睡醒了還天真地對父親說：“爸爸，我看到了好多好多可愛的小鳥，真美啊。”
?有人問他：“你知道不知道，你這次是僥幸從死神手里逃掉的？因為你這樣背對地面從高空摔下，極有可能丟掉性命。”他憨憨地說：“我知道，但如果我不這樣背對地面，我的女兒就可能丟掉性命?！?
?父親這句簡單樸實的話，七歲的女兒現(xiàn)在還不懂。等她長大了，她會懂得，父親對她的愛，比父親背對的大地，還要深沉，還要厚重 。（有刪改）

小題1:文章第②段運用了__________________________描寫，從全文看，此處描寫的作用是：__________________________ 。
小題2:第⑦段中爸爸用做游戲的方式來安慰女兒，你從中看到了一個怎樣的父親？
小題3: 請從修辭手法的角度，賞析文章第⑧段中的劃線句。
小題4: 試從文章結構方面分析第⑩段中出現(xiàn)“電纜”這一情節(jié)的作用。
小題5:文章以“背向大地的愛”為題，有什么作用              

參考答案：
小題1:自然環(huán)境描寫或環(huán)境描寫 渲染出一種陰森恐怖的氣氛，暗示災難也許馬上就要 發(fā)生。
小題2:從中我們看到了一個勇敢、鎮(zhèn)定的父親，一個對女兒充滿濃濃愛意的父親。
小題3:運用比喻的修辭手法，寫出了自己在龍卷風里的狀態(tài)，突出了龍卷風威力之大以及人在巨大災難面前的渺小、無助。
小題4:電纜的出現(xiàn)給了絕望的“他”一次生命的轉機，推動了情節(jié)的發(fā)展，引出下文，給讀者留下了想象的空間。
小題5:一是寫出了父親在這場龍卷風中，用背朝大地面向天空的姿勢挽救了女兒，使女兒安然無恙。二是寫出了父親對女兒的愛比大地更深沉、更厚重。

小題1:試題分析：此題考查學生對景物描寫的把握。其作用是：一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景，二、渲染氣氛，烘托人物心情 三、展示人物性格 四、推動情節(jié)的發(fā)展 五、借景抒情，情景交融。結合語境具體分析即可。
小題2:試題分析：此題考查學生的理解賞析能力，細讀“游戲”內(nèi)容，找出父親的性格特點。
小題3: 試題分析：此題考查學生的理解賞析能力，本句話運用了比喻的修辭手法。比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。結合句子具體分析。
小題4:試題分析：中間某段或某句話或某個片段的問題，其在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。
小題5:試題分析：這與主題有關，“愛”是雙向的父親對女兒的愛，在何種環(huán)境下顯現(xiàn)的。