閱讀理解。
       這下好了！猛虎死了，惡龍死了，周處也和它們同歸于盡了！人人奔走相告，個個喜氣洋洋。哪知就在這時，周處水淋淋地從河里爬上岸來。他聽到人們的歡呼聲，呆住了。 他實在想不通：我除害有功，為什么鄉(xiāng)親們反倒希望我死呢？他想找個人問一問，可是人們只是遠遠地朝他點點頭，趕緊躲開了。
1．找出語段中的成語，工工整整地抄下來，并選一個造句。
    _______________________                                                                                      
     造句：_______________________                                                                                                                     
2．這段短文中一開頭就連用兩個“！”，你知道它們表達一種什么樣的感情嗎？  
                                                                                                                                    
3．為什么周處除害有功，鄉(xiāng)親們反倒希望他死呢？如果他問你，你會告訴他原因嗎？
                                                                                                                                   

參考答案：
1．同歸于盡   奔走相告   喜氣洋洋
     造句“略”
2．表明了人們興奮地心情。（意思對即可）
3．“略”

閱讀理解。
       這下好了！猛虎死了，惡龍死了，周處也和它們同歸于盡了！人人奔走相告，個個喜氣洋洋。哪知就在這時，周處水淋淋地從河里爬上岸來。他聽到人們的歡呼聲，呆住了。 他實在想不通：我除害有功，為什么鄉(xiāng)親們反倒希望我死呢？他想找個人問一問，可是人們只是遠遠地朝他點點頭，趕緊躲開了。
1．找出語段中的成語，工工整整地抄下來，并選一個造句。
    _______________________                                                                                      
     造句：_______________________                                                                                                                     
2．這段短文中一開頭就連用兩個“！”，你知道它們表達一種什么樣的感情嗎？  
                                                                                                                                    
3．為什么周處除害有功，鄉(xiāng)親們反倒希望他死呢？如果他問你，你會告訴他原因嗎？
                                                                                                                                   

參考答案：
1．同歸于盡   奔走相告   喜氣洋洋
     造句“略”
2．表明了人們興奮地心情。（意思對即可）
3．“略”