你有資格玩嗎
劉墉
       ⑴文學(xué)大師梁實秋先生尚在世的時候，我有一天跟他同桌用餐。
       ⑵冷盆端上來，梁實秋先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。“冰糖肘子”端上來，他又說不能碰，因為里面加了冰糖；“什錦炒飯”端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉(zhuǎn)化為糖。
       ⑶最后，端上“八寶飯”，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有飯”。
       ⑷梁大師則笑說早知道，就因為早知道有自己最愛吃的“八寶飯”，所以前面特別節(jié)制。“我前面不吃，是為了后面吃?。灰驗槲已粮?，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛。”
       ⑸轉(zhuǎn)眼過去三十多年了，但我時常想起梁實秋先生的這段話。我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因為他們節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。
       ⑹功課表現(xiàn)好的同學(xué)也一樣，最近報上刊登大學(xué)學(xué)測榜首的學(xué)生，都說他們常常打電玩，而且天天上網(wǎng)。當(dāng)記者問他們怎么還能成績那么好的時候，答案則是專心--玩的時候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。
       ⑺這也使我想起不久前看到一個統(tǒng)計報告，受高等教育的人平均壽命長得多，老來也比較健康。報告分析，一方面因為那些人收入高，生活比較優(yōu)裕；一方面因為那些人能克制自己，想吃的東西不吃，不想動的時候，仍然強迫自己運動，所以連老來發(fā)胖的比率都比一般人低。
       ⑻可不是嗎？每個人的時間都一樣，智商也不會差到哪里去，那些既能玩，又能讀書的人，都有個本事，就是他們在玩耍之前先有個計劃，如同梁實秋先生，決定到最后要吃八寶飯，于是在前面特別節(jié)制。
       ⑼相反地，一玩就忘了時間、忘了考試，以及回到書本上仍然不能收心的學(xué)生，則不可能表現(xiàn)得好。
       ……
       ⑽各位年輕朋友，“收入”與“付出”常是相對的。當(dāng)我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。
       ⑾如同梁實秋先生，想吃后面的“八寶飯”，就不能碰前面的“冰糖肘子”。同樣的道理，當(dāng)你想明天出去痛痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念的書讀好、該做的功課做完。當(dāng)你今天晚上堅持要看兩個小時的電視同時，則應(yīng)該一放學(xué)就專心用功，而且看完電視立刻收心。
       ⑿如果你既不能少玩一分鐘，又不愿多用功一點；既想成績好，又不愿犧牲玩耍的時間?；蛟谧x書的時候開著手機，心猿意馬；玩的時候又惦記著功課，提心吊膽，怎么可能成功？而且到頭來既沒玩好，又誤了學(xué)業(yè)。
       ⒀后面要過癮，前面就得犧牲。
       ⒁希望大家能想想梁實秋先生的這兩句話。

1、用簡潔的語言概括文章開頭⑴—⑷段敘述的梁實秋先生的軼事，并說說從中可以看出梁實秋先生怎樣的品質(zhì)？
                                                                                                                                                         
2、“轉(zhuǎn)眼過去三十多年了，但我時常想起梁實秋先生的這段話?！边@段話是什么意思？作者為什么會時常想起呢？
                                                                                                                                                               
3、文中談到功課表現(xiàn)好的學(xué)生其學(xué)業(yè)成績出色的秘訣是什么？
                                                                                                                                                              
4、這篇文章對你有什么啟示？
                                                                                                                                             
5、閱讀文章后，請結(jié)合實際說說自己是否具有玩的資格，為什么？
                                                                                                                                                   

參考答案：
1、（1）患有糖尿病的梁實秋先生想吃后面的“八寶飯”，就不碰前面的“冰糖肘子”“什錦炒飯”。（2）表現(xiàn)了他能節(jié)制自己的品質(zhì)。
2、（1）“我前面不吃，是為了后面吃??；因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛?！?br />      （2）時常想起梁先生這段話，是因為作者發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因為他們像梁實秋先生一樣能節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。
3、做事較專心，玩的時候，盡量放松自己，回到課業(yè)則全力以赴；在玩耍之前先有個計劃，并能節(jié)制自己。
4、我們要學(xué)會節(jié)制自己，平時不能貪玩，要合理安排，處理好玩與學(xué)的關(guān)系。
5、（開放題，言之有理即可。）

你有資格玩嗎
劉墉
       ⑴文學(xué)大師梁實秋先生尚在世的時候，我有一天跟他同桌用餐。
       ⑵冷盆端上來，梁實秋先生說他有糖尿病，不能吃帶甜味的熏魚。“冰糖肘子”端上來，他又說不能碰，因為里面加了冰糖；“什錦炒飯”端上來，他還是說不能吃，因為淀粉會轉(zhuǎn)化為糖。
       ⑶最后，端上“八寶飯”，我猜他一定不會碰了，沒想到梁先生居然大笑道：“這個我要。”朋友提醒他“里面既有糖又有飯”。
       ⑷梁大師則笑說早知道，就因為早知道有自己最愛吃的“八寶飯”，所以前面特別節(jié)制。“我前面不吃，是為了后面吃?。灰驗槲已粮?，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛。”
       ⑸轉(zhuǎn)眼過去三十多年了，但我時常想起梁實秋先生的這段話。我發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因為他們節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。
       ⑹功課表現(xiàn)好的同學(xué)也一樣，最近報上刊登大學(xué)學(xué)測榜首的學(xué)生，都說他們常常打電玩，而且天天上網(wǎng)。當(dāng)記者問他們怎么還能成績那么好的時候，答案則是專心--玩的時候，盡情放松自己，回到課業(yè)則全力以赴。
       ⑺這也使我想起不久前看到一個統(tǒng)計報告，受高等教育的人平均壽命長得多，老來也比較健康。報告分析，一方面因為那些人收入高，生活比較優(yōu)裕；一方面因為那些人能克制自己，想吃的東西不吃，不想動的時候，仍然強迫自己運動，所以連老來發(fā)胖的比率都比一般人低。
       ⑻可不是嗎？每個人的時間都一樣，智商也不會差到哪里去，那些既能玩，又能讀書的人，都有個本事，就是他們在玩耍之前先有個計劃，如同梁實秋先生，決定到最后要吃八寶飯，于是在前面特別節(jié)制。
       ⑼相反地，一玩就忘了時間、忘了考試，以及回到書本上仍然不能收心的學(xué)生，則不可能表現(xiàn)得好。
       ……
       ⑽各位年輕朋友，“收入”與“付出”常是相對的。當(dāng)我們拿起一項的時候，往往也得放棄一些。
       ⑾如同梁實秋先生，想吃后面的“八寶飯”，就不能碰前面的“冰糖肘子”。同樣的道理，當(dāng)你想明天出去痛痛快快玩的時候，今天就得拼命把該念的書讀好、該做的功課做完。當(dāng)你今天晚上堅持要看兩個小時的電視同時，則應(yīng)該一放學(xué)就專心用功，而且看完電視立刻收心。
       ⑿如果你既不能少玩一分鐘，又不愿多用功一點；既想成績好，又不愿犧牲玩耍的時間?；蛟谧x書的時候開著手機，心猿意馬；玩的時候又惦記著功課，提心吊膽，怎么可能成功？而且到頭來既沒玩好，又誤了學(xué)業(yè)。
       ⒀后面要過癮，前面就得犧牲。
       ⒁希望大家能想想梁實秋先生的這兩句話。

1、用簡潔的語言概括文章開頭⑴—⑷段敘述的梁實秋先生的軼事，并說說從中可以看出梁實秋先生怎樣的品質(zhì)？
                                                                                                                                                         
2、“轉(zhuǎn)眼過去三十多年了，但我時常想起梁實秋先生的這段話?！边@段話是什么意思？作者為什么會時常想起呢？
                                                                                                                                                               
3、文中談到功課表現(xiàn)好的學(xué)生其學(xué)業(yè)成績出色的秘訣是什么？
                                                                                                                                                              
4、這篇文章對你有什么啟示？
                                                                                                                                             
5、閱讀文章后，請結(jié)合實際說說自己是否具有玩的資格，為什么？
                                                                                                                                                   

參考答案：
1、（1）患有糖尿病的梁實秋先生想吃后面的“八寶飯”，就不碰前面的“冰糖肘子”“什錦炒飯”。（2）表現(xiàn)了他能節(jié)制自己的品質(zhì)。
2、（1）“我前面不吃，是為了后面吃??；因為我血糖高，得忌口，所以必須計劃著，把那‘配額’留給最愛?！?br />      （2）時常想起梁先生這段話，是因為作者發(fā)現(xiàn)許多偉大的人，都因為他們像梁實秋先生一樣能節(jié)制自己，集中力量在特定的事物上，而有杰出的成就。
3、做事較專心，玩的時候，盡量放松自己，回到課業(yè)則全力以赴；在玩耍之前先有個計劃，并能節(jié)制自己。
4、我們要學(xué)會節(jié)制自己，平時不能貪玩，要合理安排，處理好玩與學(xué)的關(guān)系。
5、（開放題，言之有理即可。）