（二 ）《父親給我的負(fù)荷》 （12分）
若干年后的今天，我依然記得那些晦澀難挨的日子。在那些日子里，父親給了我終身難以卸去的精神負(fù)荷。   1996年夏天的中考，我沒考上縣一中，以7分之差失去了上重點(diǎn)高中的資格，但我那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)上普高還是綽綽有余的，所以我還是有考大學(xué)的機(jī)會(huì)。
“四中一年難得考幾個(gè)人，讀也是白交錢，還是不讀吧？”看著分?jǐn)?shù)條，父親皺著眉頭說。
我低著頭說：“我想考大學(xué)，不讀高中怎么行呢？”
“你連一中都考不上，還考什么大學(xué)？”父親似乎有點(diǎn)不耐煩。
“后村鐵匠家的二毛就是從四中考上的?！?br /> “二毛？他復(fù)讀了三年，等他考上的時(shí)候鐵匠的背都駝了?！备赣H顯然不習(xí)慣我的頂嘴，加大了音量……
就這樣，我開始了在黃土地上和泥巴田里的勞作。然而，繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)畢竟還是使我背慣書包的肩膀不勝負(fù)荷。隨著九月的臨近，我對(duì)教室和書本的渴望也日益膨脹，就硬著頭皮向父親提出了我要去讀書。父親舉著煙斗，瞇著眼“吧嗒”一聲抽了一口，然后噴著煙霧說：“有史以來，我們村就沒出過舉人，秀才也少，風(fēng)水不好，加上你讀書又不中，考大學(xué)就莫作指望了?！?br /> 我不知道一向通情達(dá)理的父親為什么在這件事上突然生硬和固執(zhí)了，但我已感覺到憑我的力量是無法撼動(dòng)他的。后來找來姑媽、二叔跟父親求情，可父親態(tài)度依然強(qiáng)硬。
父親并不為所動(dòng)，冷冷地說：“他要是總考不上呢，你總不會(huì)修造一所大學(xué)讓他讀吧？”氣得姑媽晚飯沒吃就拂袖而去。
隨著姑媽的離去，我看到我最后一絲希望也隨著屋外的清風(fēng)飛向天際那縹緲而遙不可及的云端。坐在屋后的荷塘邊，我腦中一片空白，完了，我不可能有上大學(xué)的機(jī)會(huì)了。別了，大學(xué)夢(mèng)！A.夕陽已西去，在天邊留下一抹血紅的殘霞，遠(yuǎn)山如黛，近荷似玉，卻給人一種悶悶的感覺。
父親這時(shí)候出現(xiàn)了，他倒提著煙斗向我走來?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其……”他口中喃喃地念道。我不知道他是什么意思，終于忍不住地在沉默中爆發(fā)了，站起來沖他喊道：“我要讀書！不讓我讀書我會(huì)讓你后悔一生的！”然后靜靜地等著他手中的煙斗雨點(diǎn)般向我襲來。誰知，父親沒有打我，很親切很滿意地笑了，“好，有種！想讀書是好事，你到處找人，我就知道你憋了一股子勁想讀書，用這股勁讀書還怕讀不出來嗎？學(xué)費(fèi)早就準(zhǔn)備好了，以后不管你讀到哪里，我就是掙斷肋骨也要供你……”說著說著，父親竟有些哽咽了，眼圈也有些發(fā)紅。
而我，則幸福得淚流滿面，原來他一直在用心良苦地激發(fā)我的斗志。
三年后，我如愿以償，考上了大學(xué)。B.依然是在夕陽西下時(shí)，絢麗的晚霞映紅了半邊天，滿塘綠荷搖曳，清香沁人，在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，將通知書遞給父親時(shí)我不禁眼圈紅了，而父親則幸福得淚流滿面。

小題1:．本文敘寫了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（2分）
小題2:．“在那些日子里，父親給了我終身難以卸去的精神負(fù)荷?！闭?qǐng)聯(lián)系下文內(nèi)容，簡(jiǎn)述出父親給我的“負(fù)荷”是什么。（2分）
小題3:．文中畫橫線的A、B兩處文字都是什么描寫？它們的表達(dá)作用分別是什么？（5分）
小題4:．“‘你連一中都考不上，還考什么大學(xué)？’父親似乎有點(diǎn)不耐煩。”對(duì)父親說的這句話，你贊同嗎？為什么？（3分）

參考答案：

小題1:敘寫了我因沒有考上縣一中爸爸先不同意我上普中，他以此來激勵(lì)我求學(xué)斗志的故事。（只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。） （ 2分）
小題1:讓我憋足一股子想讀書的勁，用這股子勁讀書還怕讀不出嗎？ （只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。） （2分）
小題1:第一問：都是景物描寫。A處襯托了我將失去考大學(xué)希望的苦惱心情； B處襯托了我終于如愿以償考上大學(xué)時(shí)的喜悅心情。（答對(duì)第一問給1分，答對(duì)第二問中一小點(diǎn)給2分；只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。）（5分）
小題1:不贊成。這句話不合道理。父親的意思是說你考不上縣一中，就不可能考上大學(xué)，書就白念了。其實(shí)，“縣一中考不上”并不是考不上大學(xué)的依據(jù)。反推的話，考上大學(xué)的學(xué)生，難道都是縣一中畢業(yè)的嗎？（只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。）（3分）

小題1:此題考查學(xué)生綜合概括能力，通讀全文把握文章脈絡(luò)，用自己的語言寫出即可。
小題2:此題考查學(xué)生聯(lián)系啊上下文的能力，仔細(xì)閱讀課文，注意前后的關(guān)系，寫出即可。
小題3:此題考查學(xué)生對(duì)景物描寫的掌握情況。景物描寫，主要是渲染氣氛，烘托人物心情的，結(jié)合語境具體分析即可。
小題4:此題屬于開放性試題，可以贊成，也可不贊成，寫出理由，言之成文即可。

（二 ）《父親給我的負(fù)荷》 （12分）
若干年后的今天，我依然記得那些晦澀難挨的日子。在那些日子里，父親給了我終身難以卸去的精神負(fù)荷。   1996年夏天的中考，我沒考上縣一中，以7分之差失去了上重點(diǎn)高中的資格，但我那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)上普高還是綽綽有余的，所以我還是有考大學(xué)的機(jī)會(huì)。
“四中一年難得考幾個(gè)人，讀也是白交錢，還是不讀吧？”看著分?jǐn)?shù)條，父親皺著眉頭說。
我低著頭說：“我想考大學(xué)，不讀高中怎么行呢？”
“你連一中都考不上，還考什么大學(xué)？”父親似乎有點(diǎn)不耐煩。
“后村鐵匠家的二毛就是從四中考上的?！?br /> “二毛？他復(fù)讀了三年，等他考上的時(shí)候鐵匠的背都駝了?！备赣H顯然不習(xí)慣我的頂嘴，加大了音量……
就這樣，我開始了在黃土地上和泥巴田里的勞作。然而，繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)畢竟還是使我背慣書包的肩膀不勝負(fù)荷。隨著九月的臨近，我對(duì)教室和書本的渴望也日益膨脹，就硬著頭皮向父親提出了我要去讀書。父親舉著煙斗，瞇著眼“吧嗒”一聲抽了一口，然后噴著煙霧說：“有史以來，我們村就沒出過舉人，秀才也少，風(fēng)水不好，加上你讀書又不中，考大學(xué)就莫作指望了?！?br /> 我不知道一向通情達(dá)理的父親為什么在這件事上突然生硬和固執(zhí)了，但我已感覺到憑我的力量是無法撼動(dòng)他的。后來找來姑媽、二叔跟父親求情，可父親態(tài)度依然強(qiáng)硬。
父親并不為所動(dòng)，冷冷地說：“他要是總考不上呢，你總不會(huì)修造一所大學(xué)讓他讀吧？”氣得姑媽晚飯沒吃就拂袖而去。
隨著姑媽的離去，我看到我最后一絲希望也隨著屋外的清風(fēng)飛向天際那縹緲而遙不可及的云端。坐在屋后的荷塘邊，我腦中一片空白，完了，我不可能有上大學(xué)的機(jī)會(huì)了。別了，大學(xué)夢(mèng)！A.夕陽已西去，在天邊留下一抹血紅的殘霞，遠(yuǎn)山如黛，近荷似玉，卻給人一種悶悶的感覺。
父親這時(shí)候出現(xiàn)了，他倒提著煙斗向我走來?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其……”他口中喃喃地念道。我不知道他是什么意思，終于忍不住地在沉默中爆發(fā)了，站起來沖他喊道：“我要讀書！不讓我讀書我會(huì)讓你后悔一生的！”然后靜靜地等著他手中的煙斗雨點(diǎn)般向我襲來。誰知，父親沒有打我，很親切很滿意地笑了，“好，有種！想讀書是好事，你到處找人，我就知道你憋了一股子勁想讀書，用這股勁讀書還怕讀不出來嗎？學(xué)費(fèi)早就準(zhǔn)備好了，以后不管你讀到哪里，我就是掙斷肋骨也要供你……”說著說著，父親竟有些哽咽了，眼圈也有些發(fā)紅。
而我，則幸福得淚流滿面，原來他一直在用心良苦地激發(fā)我的斗志。
三年后，我如愿以償，考上了大學(xué)。B.依然是在夕陽西下時(shí)，絢麗的晚霞映紅了半邊天，滿塘綠荷搖曳，清香沁人，在習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，將通知書遞給父親時(shí)我不禁眼圈紅了，而父親則幸福得淚流滿面。

小題1:．本文敘寫了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。（2分）
小題2:．“在那些日子里，父親給了我終身難以卸去的精神負(fù)荷?！闭?qǐng)聯(lián)系下文內(nèi)容，簡(jiǎn)述出父親給我的“負(fù)荷”是什么。（2分）
小題3:．文中畫橫線的A、B兩處文字都是什么描寫？它們的表達(dá)作用分別是什么？（5分）
小題4:．“‘你連一中都考不上，還考什么大學(xué)？’父親似乎有點(diǎn)不耐煩。”對(duì)父親說的這句話，你贊同嗎？為什么？（3分）

參考答案：

小題1:敘寫了我因沒有考上縣一中爸爸先不同意我上普中，他以此來激勵(lì)我求學(xué)斗志的故事。（只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。） （ 2分）
小題1:讓我憋足一股子想讀書的勁，用這股子勁讀書還怕讀不出嗎？ （只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。） （2分）
小題1:第一問：都是景物描寫。A處襯托了我將失去考大學(xué)希望的苦惱心情； B處襯托了我終于如愿以償考上大學(xué)時(shí)的喜悅心情。（答對(duì)第一問給1分，答對(duì)第二問中一小點(diǎn)給2分；只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。）（5分）
小題1:不贊成。這句話不合道理。父親的意思是說你考不上縣一中，就不可能考上大學(xué)，書就白念了。其實(shí)，“縣一中考不上”并不是考不上大學(xué)的依據(jù)。反推的話，考上大學(xué)的學(xué)生，難道都是縣一中畢業(yè)的嗎？（只要大意符合，語句通順，就算對(duì)。）（3分）

小題1:此題考查學(xué)生綜合概括能力，通讀全文把握文章脈絡(luò)，用自己的語言寫出即可。
小題2:此題考查學(xué)生聯(lián)系啊上下文的能力，仔細(xì)閱讀課文，注意前后的關(guān)系，寫出即可。
小題3:此題考查學(xué)生對(duì)景物描寫的掌握情況。景物描寫，主要是渲染氣氛，烘托人物心情的，結(jié)合語境具體分析即可。
小題4:此題屬于開放性試題，可以贊成，也可不贊成，寫出理由，言之成文即可。