（三）文學類文本閱讀（15分）
老海棠樹
史鐵生
①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。
④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。
⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。
⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說："您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。"可這回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊剑∵€不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。
⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代?！?br /> ⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前："這一段，你說說，到底是什么意思？"我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠蹋　薄澳棠獭保˙）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。
⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）

小題1:.請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（4分）
小題2:.閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習”。（4分）
小題3:.下列關于文章的相關分析不準確的一項是  （     ） （3分） A．本文以老海棠樹為線索，貫穿全文，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。
B．文章通過我對奶奶的回憶，表達了我對自己懵懂無知的愧疚和對奶奶的無限思念。
C．文章第三段寫到了作為一個孩子爬樹的經(jīng)歷和心情，希望任何事都可以在樹上解決，如吃飯，睡覺等，把孩子的天真描述的十分透徹。
D．文章運用了擬人的手法把老海棠樹與奶奶相比較?！昂孟笏齻儚膩砭驮谝黄?，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望?！边@說明了海棠樹與奶奶的關系。


參考答案：
小題1:春：糊紙袋 夏：補花、洗菜  秋：掃院子、掃大街  冬：在燈下學習。
小題1:①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學點文化，跟上時代，擁有工作。
小題1:示例：我會為奶奶倒杯水，然后誠懇地向她表示歉意，跟她說"活到老學到老"是一種精神，她的執(zhí)著追求是給予我的一筆寶貴財富。
小題1:D（應是象征的手法，以老海棠樹象征奶奶）
略

（三）文學類文本閱讀（15分）
老海棠樹
史鐵生
①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。
④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。
⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。
⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說："您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。"可這回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊剑∵€不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。
⑦我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代?！?br /> ⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前："這一段，你說說，到底是什么意思？"我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠蹋　薄澳棠獭保˙）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。
⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
（摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）

小題1:.請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（4分）
小題2:.閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習”。（4分）
小題3:.下列關于文章的相關分析不準確的一項是  （     ） （3分） A．本文以老海棠樹為線索，貫穿全文，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。
B．文章通過我對奶奶的回憶，表達了我對自己懵懂無知的愧疚和對奶奶的無限思念。
C．文章第三段寫到了作為一個孩子爬樹的經(jīng)歷和心情，希望任何事都可以在樹上解決，如吃飯，睡覺等，把孩子的天真描述的十分透徹。
D．文章運用了擬人的手法把老海棠樹與奶奶相比較?！昂孟笏齻儚膩砭驮谝黄?，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望?！边@說明了海棠樹與奶奶的關系。


參考答案：
小題1:春：糊紙袋 夏：補花、洗菜  秋：掃院子、掃大街  冬：在燈下學習。
小題1:①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學點文化，跟上時代，擁有工作。
小題1:示例：我會為奶奶倒杯水，然后誠懇地向她表示歉意，跟她說"活到老學到老"是一種精神，她的執(zhí)著追求是給予我的一筆寶貴財富。
小題1:D（應是象征的手法，以老海棠樹象征奶奶）
略