閱讀下面一篇文章，回答問題。
生命的本質
　　①夜幕降臨，對門那人家又傳出時而熟悉、時而生疏的音樂，響起時緊時緩的舞蹈腳步聲。
　?、谀鞘且粚Σ虐醽淼臍埣卜蚱?，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，生活該是怎樣艱難！這不是我鄙視他們，我認為作為一個正常人，是應該有一點這樣的憐憫之心的。
　　③但接下來的事實卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡繹在夜幕之后前來集會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。
　?、苊鎸χ@樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。
　?、菔煜さ暮湍吧囊魳废褚恢а婊?，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個小姑娘一身衣服綴滿補丁，正當讀書和游戲的年齡，就過早地承擔了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質是什么？是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的？ 　　　
　?、抻猛臒o邪，用不諳世事，用樂觀主義來解釋都是不夠的，上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。
　?、呷祟惖纳反┰搅藬?shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因為生命的本質就是舞蹈。
1．讀了本文之后，你認為作者所說的？
(1)如果用文中的一個詞回答，應當是_________________。
(2)如果用文中的一個比喻句回答，應當是_________________。
(3)如果用你自己的話回答，可以概括為什么？（不超過30個字）
_______________________________________
2．仔細閱讀第④段，回答問題。
(1)為什么說“只有用火的舞蹈”來形容這群殘疾人的生活才恰如其分？
_______________________________________
(2)畫線句有什么深刻含義？
_______________________________________
3．第⑥段中說“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”。
(1)聯(lián)系全文，說說兩種形式的生命的舞蹈各自具體的內容。
_______________________________________
(2)“讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”，果真是“上蒼”“有意安排”的嗎？說說你的理解。
________________________________________
4．下列對文章內容分析正確的兩項是(    )
A．在“他們的那些殘疾人朋友絡繹在夜幕之后前來集會”中，作者特意加上“在夜幕之后”這一修飾成分，說明“那些殘疾人”身殘志堅，渴望像正常人一樣，有自己的夜生活。
B．第⑤段開頭“熟悉的和陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空”，這句話在文中的作用是贊美殘疾人的音樂嘹亮、動聽。
C．第⑦段中畫線句子的意思是說戰(zhàn)爭、災難、病痛、死亡不但阻擋不了生命歡樂的舞蹈，并且推動了人類歷史的前行。
D．對“殘疾人”和“小姑娘”，作者開始都生有憐憫之情，后來發(fā)現(xiàn)這種憐憫是多余的，他們需要的并不是憐憫。
E．本文作者先寫殘疾人，再寫小姑娘，最后引發(fā)對整個人類生命史的思考。由點到面，從而揭示了生命本質的普遍意義。

參考答案：
1．(1)舞蹈  
      (2)生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋
      (3)面對一切困難，不畏懼，不悲觀，始終以一種積極、樂觀的態(tài)度對待生活。
2．(1)用“火的舞蹈”，能形象地形容殘疾人舞蹈的忘情、熱烈，也能極形象地表現(xiàn)出殘疾人積極、歡樂的生命張力（或：顯示他們蓬勃、旺盛的生命活力）。
      (2)這里“燃體”比喻人的生命，“火的舞蹈”比喻蓬勃、歡樂的生活，人只有全身心投入到蓬勃、歡樂、火熱的生活中去，才能夠體現(xiàn)生命的價值。生命不息，蓬勃、歡樂、火熱的生活就不會停止。
3． (1)一種是身殘志堅的殘疾人積極、樂觀、忘情、熱烈的舞蹈；一種是面對家境貧寒、勞動艱辛，卻全無一點悲愁的小姑娘蹦蹦跳跳的勞動的舞蹈。
    (2)并不是上蒼有意安排的，而是作者善于在生活中發(fā)現(xiàn)。其實只要我們留意，生活中類似這樣的“舞蹈”是很多的。
4．DE

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生命的本質
　　①夜幕降臨，對門那人家又傳出時而熟悉、時而生疏的音樂，響起時緊時緩的舞蹈腳步聲。
　?、谀鞘且粚Σ虐醽淼臍埣卜蚱?，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，生活該是怎樣艱難！這不是我鄙視他們，我認為作為一個正常人，是應該有一點這樣的憐憫之心的。
　　③但接下來的事實卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡繹在夜幕之后前來集會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。
　?、苊鎸χ@樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停。
　?、菔煜さ暮湍吧囊魳废褚恢а婊?，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個小姑娘一身衣服綴滿補丁，正當讀書和游戲的年齡，就過早地承擔了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質是什么？是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的？ 　　　
　?、抻猛臒o邪，用不諳世事，用樂觀主義來解釋都是不夠的，上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。
　?、呷祟惖纳反┰搅藬?shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因為生命的本質就是舞蹈。
1．讀了本文之后，你認為作者所說的？
(1)如果用文中的一個詞回答，應當是_________________。
(2)如果用文中的一個比喻句回答，應當是_________________。
(3)如果用你自己的話回答，可以概括為什么？（不超過30個字）
_______________________________________
2．仔細閱讀第④段，回答問題。
(1)為什么說“只有用火的舞蹈”來形容這群殘疾人的生活才恰如其分？
_______________________________________
(2)畫線句有什么深刻含義？
_______________________________________
3．第⑥段中說“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”。
(1)聯(lián)系全文，說說兩種形式的生命的舞蹈各自具體的內容。
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(2)“讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”，果真是“上蒼”“有意安排”的嗎？說說你的理解。
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4．下列對文章內容分析正確的兩項是(    )
A．在“他們的那些殘疾人朋友絡繹在夜幕之后前來集會”中，作者特意加上“在夜幕之后”這一修飾成分，說明“那些殘疾人”身殘志堅，渴望像正常人一樣，有自己的夜生活。
B．第⑤段開頭“熟悉的和陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空”，這句話在文中的作用是贊美殘疾人的音樂嘹亮、動聽。
C．第⑦段中畫線句子的意思是說戰(zhàn)爭、災難、病痛、死亡不但阻擋不了生命歡樂的舞蹈，并且推動了人類歷史的前行。
D．對“殘疾人”和“小姑娘”，作者開始都生有憐憫之情，后來發(fā)現(xiàn)這種憐憫是多余的，他們需要的并不是憐憫。
E．本文作者先寫殘疾人，再寫小姑娘，最后引發(fā)對整個人類生命史的思考。由點到面，從而揭示了生命本質的普遍意義。

參考答案：
1．(1)舞蹈  
      (2)生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋
      (3)面對一切困難，不畏懼，不悲觀，始終以一種積極、樂觀的態(tài)度對待生活。
2．(1)用“火的舞蹈”，能形象地形容殘疾人舞蹈的忘情、熱烈，也能極形象地表現(xiàn)出殘疾人積極、歡樂的生命張力（或：顯示他們蓬勃、旺盛的生命活力）。
      (2)這里“燃體”比喻人的生命，“火的舞蹈”比喻蓬勃、歡樂的生活，人只有全身心投入到蓬勃、歡樂、火熱的生活中去，才能夠體現(xiàn)生命的價值。生命不息，蓬勃、歡樂、火熱的生活就不會停止。
3． (1)一種是身殘志堅的殘疾人積極、樂觀、忘情、熱烈的舞蹈；一種是面對家境貧寒、勞動艱辛，卻全無一點悲愁的小姑娘蹦蹦跳跳的勞動的舞蹈。
    (2)并不是上蒼有意安排的，而是作者善于在生活中發(fā)現(xiàn)。其實只要我們留意，生活中類似這樣的“舞蹈”是很多的。
4．DE