閱讀理解。
特殊的聽眾
　?、儆酶赣H和妹妹的話來說，我在音樂方面是個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。
　?、诘谝惶煸缟?，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像幽幽的樂曲。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又把那鋸帶到林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個(gè)笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時(shí)，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我，我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這 么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨(dú)享的________。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說：“是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”一束陽光透過樹葉的縫隙照射下來，她的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能 做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了；我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很________地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯(cuò)！我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小 伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。
　　③很快我就發(fā)覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里，常常傳出阿爾德.舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說饒了她吧。雖然站著拉琴腿又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。
　　④就這樣，每天清晨我都到小樹林里，________________地練琴；而我那位特殊的“聽眾”，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我呢，在她面前，________、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。
　?、菸乙恢北Ｊ刂@個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜譚，“聾子？！多么荒唐！她是音樂學(xué)院里最有聲望的教授，而且曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會是聾子？”
　　⑥我一下子明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，面對我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支優(yōu)美的曲子。我用心感受著，仿佛聽到了老人在她的心演奏著真正的音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個(gè)小樹林，充滿了我的整個(gè)身心。
　?、吆髞恚页闪艘幻嬲男√崆偈?，有了面 對成百上千的觀眾演奏小提琴的機(jī)會，但是，每當(dāng)此時(shí)，我總是不由得想起我那位特殊的聽眾，那位“耳聾”的音樂家。
1．根據(jù)文章，為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)（    ）
A．幽靜
B．堅(jiān)持不懈
C．平靜
D．信心十足
2．本文記敘順序是下列中的（    ）
A．順敘
B．倒敘
C．插敘
3．本文所寫事情的起因是________，結(jié)果是________。
4．本文第③段具體寫了“我”的變化，這些變化表明“我”比以前________和________了。（用兩個(gè)詞語概括作答）
5．結(jié)合文意，解釋兩個(gè)“特殊”的含義。
第②段中加粗的“特殊”：________，第⑦段中加粗的“特殊”：________。
6．本文第②段中畫橫線的語句使用了什么修辭方法？有怎樣的表達(dá)作用？
修辭方法：________________
表達(dá)作用：________________
7．本文第④段中加粗的“總是”，有怎樣的表達(dá)作用？
___________________________________________________________

參考答案：
1．ACBD
2．A
3．我不敢在家練琴，我成了一名真正的小提琴手。
4．自信  刻苦
5．這里指在我沮喪和灰心時(shí)，盡管耳聾卻愿意聽我拉琴，給我勇氣。這里指為給我鼓勵(lì)而不聾裝聾，使我堅(jiān)持練琴，終于成才。
6．比喻。  將老人的話比作詩，生動形象地寫出老人的話入耳動聽，意味深長，喚起我的自信，給了我美好的感受。 26．“總是”是“一直是”、“一向是”的意思，這里是說老人每天都來看我拉琴，從不間斷，表現(xiàn)了老人對我發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切期望。
（意思對即可）

閱讀理解。
特殊的聽眾
　?、儆酶赣H和妹妹的話來說，我在音樂方面是個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè) 絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。
　?、诘谝惶煸缟?，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像幽幽的樂曲。我在一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又把那鋸帶到林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個(gè)笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時(shí)，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我，我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這 么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨(dú)享的________。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說：“是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”一束陽光透過樹葉的縫隙照射下來，她的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖?，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能 做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！蔽冶贿@位老人詩一般的語言打動了；我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很________地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯(cuò)！我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小 伙子。”我心里洋溢著一種從未有過的感覺。
　　③很快我就發(fā)覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里，常常傳出阿爾德.舒羅德的基本練習(xí)曲。雖然妹妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說饒了她吧。雖然站著拉琴腿又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。
　　④就這樣，每天清晨我都到小樹林里，________________地練琴；而我那位特殊的“聽眾”，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我呢，在她面前，________、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。
　?、菸乙恢北Ｊ刂@個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜譚，“聾子？！多么荒唐！她是音樂學(xué)院里最有聲望的教授，而且曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會是聾子？”
　　⑥我一下子明白了什么，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，面對我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支優(yōu)美的曲子。我用心感受著，仿佛聽到了老人在她的心演奏著真正的音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個(gè)小樹林，充滿了我的整個(gè)身心。
　?、吆髞恚页闪艘幻嬲男√崆偈?，有了面 對成百上千的觀眾演奏小提琴的機(jī)會，但是，每當(dāng)此時(shí)，我總是不由得想起我那位特殊的聽眾，那位“耳聾”的音樂家。
1．根據(jù)文章，為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號內(nèi)（    ）
A．幽靜
B．堅(jiān)持不懈
C．平靜
D．信心十足
2．本文記敘順序是下列中的（    ）
A．順敘
B．倒敘
C．插敘
3．本文所寫事情的起因是________，結(jié)果是________。
4．本文第③段具體寫了“我”的變化，這些變化表明“我”比以前________和________了。（用兩個(gè)詞語概括作答）
5．結(jié)合文意，解釋兩個(gè)“特殊”的含義。
第②段中加粗的“特殊”：________，第⑦段中加粗的“特殊”：________。
6．本文第②段中畫橫線的語句使用了什么修辭方法？有怎樣的表達(dá)作用？
修辭方法：________________
表達(dá)作用：________________
7．本文第④段中加粗的“總是”，有怎樣的表達(dá)作用？
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參考答案：
1．ACBD
2．A
3．我不敢在家練琴，我成了一名真正的小提琴手。
4．自信  刻苦
5．這里指在我沮喪和灰心時(shí)，盡管耳聾卻愿意聽我拉琴，給我勇氣。這里指為給我鼓勵(lì)而不聾裝聾，使我堅(jiān)持練琴，終于成才。
6．比喻。  將老人的話比作詩，生動形象地寫出老人的話入耳動聽，意味深長，喚起我的自信，給了我美好的感受。 26．“總是”是“一直是”、“一向是”的意思，這里是說老人每天都來看我拉琴，從不間斷，表現(xiàn)了老人對我發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和殷切期望。
（意思對即可）