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品味親情之樸素與偉大。(13分)父親之筆游宇明一直覺得父親是個優(yōu)

信息發(fā)布者:香草
品味親情之樸素與偉大。(13分)
父親之筆   游宇明
一直覺得父親是個優(yōu)秀的田園詩人,春天他寫下水稻、大豆,夏天寫下他紅薯、綠豆,秋天他寫下蕎麥、蘿卜,冬天則寫下油菜、小麥,每一首詩都那么郁郁蔥蔥、元氣充盈,讓人從心底里生出溫暖。父親用來寫詩的筆是他的各種農(nóng)具。
父親是一個喜歡置辦農(nóng)具的人,我可以輕松地說出家里許多農(nóng)具的名字:砍刀、小挖子、禾鐮、竹扒、鋤頭、鈀頭、鐵犁、鐵鈀、木鈀、扮捅、耕牛。父親不喜歡向別人借農(nóng)具,他一向不善言辭,平時很少跟別人打交道,更不愿意在這種節(jié)骨眼上求人。此外,還有一個原因是父親很勤快,開墾了不少土地,自己家里工具齊全些,可以隨手拿著走向田間地頭,節(jié)省許多時間。
父親最珍視的農(nóng)具有兩樣,一是犁,一是耕牛。我家的犁架是用上等的杉木做的,杉木輕巧,可以節(jié)省力氣;犁坯使用的是當(dāng)?shù)啬苜I到的最好的生鐵,鋒利結(jié)實且富韌性。老家是山區(qū),村里又沒有江河潭湖,經(jīng)常出現(xiàn)干旱,農(nóng)田在秋天以后都是旱得開著很大一條裂縫的,如果犁耙功夫不到家,稻田就會漏水,影響收成。父親犁的田卻從來沒有漏過水,這一方面當(dāng)然是因為他做事認真,翻耕稻田時每個角落都會犁到,另一方面也與他善于造犁很有關(guān)系,犁造得好,能夠深入田里的“死角”,裂縫容易堵住。記得我讀大學(xué)那幾年回鄉(xiāng)幫著父親搞“雙搶”,經(jīng)??梢钥吹揭恍┼l(xiāng)親向父親借犁,說我家造的犁比他們自己造的好用,父親總是高高興興地借給他們。父親不僅善造犁,還非常注意保養(yǎng)。每次犁完田,他都會到附近的塘里把犁沖洗得干干凈凈,然后在敞陽處陰干(犁因為吸水太多,不能在太陽底下曬,否則犁架很容易開裂),他的犁坯總是閃著白晃晃的光,而不象村里某些人的犁一樣上面總是蓋著一層土色的鐵銹。
我家有頭好牛,這也是父親很自豪的。我家的牛是母牛,它有一身深黃色油光發(fā)亮的的毛,頭部較長,長相清逸,性格溫馴。它犁田時從不惜力,又特別有悟性,父親的每一句吆喝,它都能聽懂,該快就快,該慢就慢,叫它直行就直行,叫它拐彎就拐彎。它工作努力,卻不計較待遇。放養(yǎng)時總是圍著一小塊草地吃得團團轉(zhuǎn),茅草、蒿子、雷公藤、野苧麻葉來者不拒。冬天圈養(yǎng)時,就吃稻草、癟谷,偶爾吃上一頓干薯藤,它會把這個當(dāng)成過年,吃了就快快樂樂地唱歌。這牛還特別重感情。父親患了骨質(zhì)增生病,腰老是伸不直,走路的速度自然受影響,同樣的時間我們走三步,他頂多走兩步。因為走得慢,他隨別人一起去草山放牛時,那些牛們常常把他甩在后面。然而,走一段路發(fā)現(xiàn)主人沒來,我家的牛會讓其它牛先走,自己靜靜地站在路邊,也不吃草,只是一遍又一遍叫喚,父親知道,這是牛在喊他了。于是,他會盡可能加快步子趕上去。早幾年,我不讓父母再種田,父親一定要留下那條牛,說這頭牛好養(yǎng),我強迫他把牛買了,父親滿眼都是淚花。我知道,在心里,父親不是把這條??闯墒瞧胀ǖ霓r(nóng)具,而是將其當(dāng)成自己的朋友的。
父親真心地喜歡他的農(nóng)具,就象我喜歡自己寫作用的電腦一樣。父親用他的農(nóng)具詩筆寫成了一首首美麗的農(nóng)事詩,寫老了自己,寫大了我們。

認真閱讀上面材料,回答問題。
小題1:、通讀全文,你認為作者表達了一種什么情感?(2分)
小題2:、請你概括說說文中的父親是一個什么樣的父親?(2分)
小題3:、從哪些地方可以看出父親的犁造得好?(3分)
小題4:、本文和朱自清的《背影》比較,你覺得兩篇文章在寫法和語言上各有什么特色?(4分)
小題5:、有人說:父愛如傘,為兒女遮擋風(fēng)雨;父愛如雨,為兒女濯洗心靈;請你根據(jù)本文內(nèi)容仿照例句續(xù)寫或者根據(jù)你的親身感悟續(xù)寫一個句子(2分)

參考答案:
小題1:(2分)對父親辛勤勞作的一生高度贊美和對父親的敬仰。(意思接近即可)
小題1:(2分)勤勞  對自己的事業(yè)執(zhí)著認真 珍惜農(nóng)具(只需兩點就可得全分,意思接近即可)
小題1:(3分)①犁架是用上等的杉木做的,杉木輕巧,可以節(jié)省力氣;犁坯使用的是當(dāng)?shù)啬苜I到的最好的生鐵,鋒利結(jié)實且富韌性。②父親犁的田卻從來沒有漏過水,這也與他善于造犁很有關(guān)系,犁造得好,能夠深入田里的“死角”,裂縫容易堵住。③一些鄉(xiāng)親向父親借犁,說我家造的犁比他們自己造的好用。
小題1:(4分)寫法:本文通過寫父親的農(nóng)具來表達情感,《背影》通過寫父親送別的“背影”來表達情感。語言特色:《背影》語言樸實但飽含情感,本文開頭結(jié)尾語言生動形象,中間語言樸實細膩。
小題1:(2分)如父愛如筆,為兒女書寫未來
父愛如路,為兒女鋪墊人生等

小題1:、通讀全文,你認為作者表達了一種什么情感?
此題考查學(xué)生的對文章情感的理解。文章表達了作者什么樣的思想感情?這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。結(jié)合課文分析得出“對父親辛勤勞作的一生高度贊美和對父親的敬仰”。
小題1:、請你概括說說文中的父親是一個什么樣的父親?
此題考查學(xué)生對課文的理解和把握能力,仔細閱讀課文,把握關(guān)鍵性詞語,畫出來,即得正解。
小題1:、從哪些地方可以看出父親的犁造得好?
從原文回答即得正解。
小題1:、本文和朱自清的《背影》比較,你覺得兩篇文章在寫法和語言上各有什么特色?
比較閱讀理解。有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進行比較閱讀,對于這種類型的題目,我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進行比較。

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