閱讀文段，回答問題。
六個(gè)饅頭
　?、俑咭荒悄辏覀儗W(xué)校組織去千島湖春游。
　　②新來的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問題。最后，李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個(gè)女孩子，（甲）她猶豫地舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾工宜絲道遺遺幾但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”
　?、鄢霭l(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像作城似地跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的眼圈紅了（a）。
　?、艹霭l(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕流渡的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭?？墒?，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸池過的饅頭。
　?、葑旌⒆舆€沒有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會(huì)回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭絲些。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。
　　⑥第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢？女孩子一邊后悔一邊默雙地落淚。班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭．眼圈紅紅的。（b）
　?、吆髞砜傆腥艘猿粤伺⒆拥酿z頭為理由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋蠟，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
　?、嗷貋碇?，女孩子變了。（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來這個(gè)女孩不僅是班上成績最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。
　?、嵋?yàn)榕⒆又溃瑢W(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一婆陽光，照射在她以后的人生道路上。
1．文章題目“六個(gè)饅頭”，字面簡單，信息單一，極其平常，你認(rèn)為這樣的標(biāo)題是否適合本文？為什么？
_____________________________________________
2．根據(jù)第③段a處和第⑥段b處加粗詞語，聯(lián)系上下文品讀女孩子的復(fù)雜心情。
a．眼圈紅了：________________________________
b．眼圈紅紅的：______________________________
3．第⑤段中同學(xué)們說“其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”有怎樣的用意？
_____________________________________________
4．從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會(huì)有這樣的變化？
_____________________________________________
5．閱讀本文，或許你會(huì)因?yàn)橛泻团⑾嗨频奶幘扯袀换蛟S你會(huì)因?yàn)橛信c女孩相同的成長經(jīng)歷而倍感親切；或許你會(huì)因?yàn)橛信c同學(xué)們一樣的善心而深有感觸。此時(shí)，你最想對文中的女孩或同學(xué)們說的是：_____________________________________________（50字以內(nèi)）

參考答案：
1．①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個(gè)饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個(gè)饅頭展開）；③六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。（答出一點(diǎn)即可）
2．a(chǎn)．自卑而敏感的她覺得同學(xué)們在背后議論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過。b：接受了同學(xué)們善良的幫助，感動(dòng)、感激。（意思對即可）
3．要幫助她，還要呵護(hù)她的自尊心（意思對即可）
4．先是自卑怯懦后來變得自信開朗，同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格（意思對即可）
5．這是一道開放性的題，言之成理即可。
參考示例：謝謝同學(xué)們給了女孩“不著痕跡的饋贈(zèng)”，又讓她享受著“單純卻豐厚的友誼”，她真是太幸福了。同學(xué)們的那份善良和真誠，不但打動(dòng)了女孩子，讓我也好感動(dòng)。

閱讀文段，回答問題。
六個(gè)饅頭
　?、俑咭荒悄辏覀儗W(xué)校組織去千島湖春游。
　　②新來的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問題。最后，李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個(gè)女孩子，（甲）她猶豫地舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾工宜絲道遺遺幾但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”
　?、鄢霭l(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像作城似地跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的眼圈紅了（a）。
　?、艹霭l(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕流渡的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭?？墒?，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸池過的饅頭。
　?、葑旌⒆舆€沒有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會(huì)回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭絲些。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。
　　⑥第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢？女孩子一邊后悔一邊默雙地落淚。班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭．眼圈紅紅的。（b）
　?、吆髞砜傆腥艘猿粤伺⒆拥酿z頭為理由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋蠟，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
　?、嗷貋碇?，女孩子變了。（乙）她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學(xué)習(xí)，積極地去幫助別人。后來這個(gè)女孩不僅是班上成績最好的一個(gè)，也是人緣最好的一個(gè)。
　?、嵋?yàn)榕⒆又溃瑢W(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一婆陽光，照射在她以后的人生道路上。
1．文章題目“六個(gè)饅頭”，字面簡單，信息單一，極其平常，你認(rèn)為這樣的標(biāo)題是否適合本文？為什么？
_____________________________________________
2．根據(jù)第③段a處和第⑥段b處加粗詞語，聯(lián)系上下文品讀女孩子的復(fù)雜心情。
a．眼圈紅了：________________________________
b．眼圈紅紅的：______________________________
3．第⑤段中同學(xué)們說“其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃”有怎樣的用意？
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4．從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會(huì)有這樣的變化？
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5．閱讀本文，或許你會(huì)因?yàn)橛泻团⑾嗨频奶幘扯袀换蛟S你會(huì)因?yàn)橛信c女孩相同的成長經(jīng)歷而倍感親切；或許你會(huì)因?yàn)橛信c同學(xué)們一樣的善心而深有感觸。此時(shí)，你最想對文中的女孩或同學(xué)們說的是：_____________________________________________（50字以內(nèi)）

參考答案：
1．①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個(gè)饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個(gè)饅頭展開）；③六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間豐厚的友誼，使文章主題得以表現(xiàn)。（答出一點(diǎn)即可）
2．a(chǎn)．自卑而敏感的她覺得同學(xué)們在背后議論自己，自尊心受到了傷害，心里很難過。b：接受了同學(xué)們善良的幫助，感動(dòng)、感激。（意思對即可）
3．要幫助她，還要呵護(hù)她的自尊心（意思對即可）
4．先是自卑怯懦后來變得自信開朗，同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格（意思對即可）
5．這是一道開放性的題，言之成理即可。
參考示例：謝謝同學(xué)們給了女孩“不著痕跡的饋贈(zèng)”，又讓她享受著“單純卻豐厚的友誼”，她真是太幸福了。同學(xué)們的那份善良和真誠，不但打動(dòng)了女孩子，讓我也好感動(dòng)。