那枝康乃馨 朱克波
在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節(jié)，我為母親準(zhǔn)備的禮物。
那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書(shū)，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥?，母親節(jié)最好的禮物就是一枝康乃馨。那時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節(jié)的時(shí)候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個(gè)決定而自豪，于是，提前兩周我就開(kāi)始節(jié)食了。
母親節(jié)那天的陽(yáng)光特別燦爛，中巴車(chē)在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞?？的塑吧l(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達(dá)孩兒的一點(diǎn)心意。但母親是一個(gè)十分節(jié)儉的人，我該怎樣跟她說(shuō)呢？經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，總算到站了。
下了車(chē)，走了好長(zhǎng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買(mǎi)花，就把康乃馨藏到了書(shū)包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來(lái)，背上背著沉重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用說(shuō)有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現(xiàn)在才回來(lái)吃飯，想必地里的活一定很多?？粗赣H疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭。母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地問(wèn)道：“二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢(qián)花了嗎？”我忙搖頭說(shuō)：“不是，我是回來(lái)看您的?！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車(chē)費(fèi)蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會(huì)兒?！闭f(shuō)著，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去。看著母親滿(mǎn)是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿(mǎn)泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿(mǎn)了愧疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛苦。今天是母親節(jié)，在我看來(lái)，就算把花店里的康乃馨全部買(mǎi)來(lái)，母親也是受之無(wú)愧的。
那段時(shí)間正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來(lái)。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備把康乃馨拿來(lái)送母親，她卻看著我的頭說(shuō)：“二娃，頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢(qián)來(lái)自己用了?！蔽覠o(wú)奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)很業(yè)余，可這十多年來(lái)，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒(méi)有城里師傅剪得好，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時(shí)候的多了?？次矣行┎粯?lè)意的樣子，父親在一邊指著自己的頭插話(huà)說(shuō)：“去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了。”我只好坐下，母親一邊剪一邊又嘮叨開(kāi)了：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，錢(qián)要花在刀刃上；又說(shuō)今天我不應(yīng)該回來(lái)，往返的車(chē)費(fèi)就夠我一周的生活費(fèi)了……我越聽(tīng)越委屈，淚水情不自禁潤(rùn)濕了雙眼：“媽?zhuān)覜](méi)有亂花錢(qián)，今天是母親節(jié)，我真的是專(zhuān)門(mén)回來(lái)看您的，難道這也錯(cuò)了嗎？”母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上肯定滿(mǎn)是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒(méi)再責(zé)怪我，只是輕輕地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日?！?br /> 那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親，因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心。愛(ài)有許多種，但親情卻盡在不言中。或許對(duì)別人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意味著不成熟。
我把那枝康乃馨夾進(jìn)了日記本，并在旁邊寫(xiě)了一句話(huà)——獻(xiàn)給愛(ài)著我的母親。以后每年的母親節(jié)，我都會(huì)把那枝枯萎的康乃馨翻出來(lái)看看，每次耳邊都縈繞著母親那句樸實(shí)的話(huà)：“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日?！?br /> 小題1:文中的“我”為什么沒(méi)有把自己從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親？（3分）
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小題2:你認(rèn)為文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）
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小題3:請(qǐng)仿造下面畫(huà)線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)一句贊美母親的話(huà)。（2分）
母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂思緒；母親是---------------------------------------。
小題4:你贊同文中母親說(shuō)的“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”的觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分）
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小題5:根據(jù)要求完成下面“讀書(shū)摘錄卡片”。（3分）
讀書(shū)摘錄卡片

標(biāo)題：那枝康乃馨         作者：朱克波       出處：《時(shí)文選粹》

摘錄語(yǔ)句：__________________________________________________________________

賞析：__________________________________________________________________



參考答案：

小題1:因?yàn)槲易x懂了母親的心，只要自己有出息，就是給媽媽最好的禮物。
小題2:勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)子女。
小題3:如：母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
小題4:例1.贊同。因?yàn)槟赣H期望孩子有出息，并不在乎母親節(jié)形式上的表示。例2.不贊同。因?yàn)闊o(wú)論有沒(méi)有出息，兒女記住母親的節(jié)日，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)也是應(yīng)該的。例3.部分贊同，母親希望孩子有出息，不在乎孩子什么表現(xiàn)形式是對(duì)的，但作為兒女，記住母親的節(jié)日，有所表示也是應(yīng)該的。
小題5:摘錄的應(yīng)該是字詞使用準(zhǔn)確的句子、含義深刻的句子、描寫(xiě)生動(dòng)的句子等。賞析要聯(lián)系語(yǔ)境，言之有理。摘錄1分，賞析2分

小題1:試題分析：“那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親”是與題干問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句，讀這個(gè)語(yǔ)句的前后，可發(fā)現(xiàn)““二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”“因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心”，結(jié)合這些語(yǔ)句，我們可以總結(jié)出答案，即：因?yàn)槲易x懂了母親的心，只要自己有出息，就是給媽媽最好的禮物。
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。對(duì)于本文來(lái)說(shuō)，找到與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句很重要。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是語(yǔ)言的表達(dá)要全面簡(jiǎn)潔，組織語(yǔ)言的能力要在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。
小題2:試題分析：“到了晚上母親才閑下來(lái)”等語(yǔ)句可看出母親的勤勞，“頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢(qián)來(lái)自己用了”等語(yǔ)句可以看出母親的節(jié)儉，從“母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地問(wèn)道：‘二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢(qián)花了嗎’”等語(yǔ)句可以看出母親關(guān)愛(ài)子女。
點(diǎn)評(píng)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。
小題3:試題分析：注意兩個(gè)例句中的句式，總體為＂當(dāng)你……書(shū)給你……＂，如 “當(dāng)你迷茫時(shí)，書(shū)給你指引”考點(diǎn)：
點(diǎn)評(píng)：仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)．如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)．
小題4:試題分析：針對(duì)“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”的說(shuō)法，談出自己的觀點(diǎn)即可，可以贊同，也可以不贊同，只要有合理的理由，并且語(yǔ)句通順即可。如說(shuō)贊同，可以從兒女有出息就是對(duì)母親最好的報(bào)答的角度來(lái)寫(xiě)。如不贊同，可從要懂得感恩父母，不能只把有出息當(dāng)成對(duì)父母的報(bào)答，不懂得表達(dá)自己的感恩之情的角度來(lái)寫(xiě)。
點(diǎn)評(píng)：這是一道表達(dá)觀點(diǎn)題。無(wú)論持哪種觀點(diǎn)，都必須要有相應(yīng)的理由支持，而且要觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通暢。平時(shí)需要針對(duì)身邊的事件、現(xiàn)象，生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題與同學(xué)們、師長(zhǎng)多討論、多交流，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，這樣，自己的表達(dá)能力和組織語(yǔ)言的能力都可得到提高。
小題5:試題分析：首先要選取一個(gè)有賞析價(jià)值的句子，如用詞上有特色的，運(yùn)用修辭的，運(yùn)用描寫(xiě)方法的等等，如文中的“看著母親疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭”就運(yùn)用了對(duì)人物的描寫(xiě)。找到這些語(yǔ)句，然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析其內(nèi)容或情感。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻　擬人　夸張　反問(wèn)　設(shè)問(wèn)　排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言　動(dòng)作　心理　神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭，不僅能判斷，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。

那枝康乃馨 朱克波
在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節(jié)，我為母親準(zhǔn)備的禮物。
那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書(shū)，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥?，母親節(jié)最好的禮物就是一枝康乃馨。那時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節(jié)的時(shí)候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個(gè)決定而自豪，于是，提前兩周我就開(kāi)始節(jié)食了。
母親節(jié)那天的陽(yáng)光特別燦爛，中巴車(chē)在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞?？的塑吧l(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達(dá)孩兒的一點(diǎn)心意。但母親是一個(gè)十分節(jié)儉的人，我該怎樣跟她說(shuō)呢？經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，總算到站了。
下了車(chē)，走了好長(zhǎng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買(mǎi)花，就把康乃馨藏到了書(shū)包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來(lái)，背上背著沉重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用說(shuō)有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現(xiàn)在才回來(lái)吃飯，想必地里的活一定很多?？粗赣H疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭。母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地問(wèn)道：“二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢(qián)花了嗎？”我忙搖頭說(shuō)：“不是，我是回來(lái)看您的?！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車(chē)費(fèi)蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會(huì)兒?！闭f(shuō)著，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去。看著母親滿(mǎn)是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿(mǎn)泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿(mǎn)了愧疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛苦。今天是母親節(jié)，在我看來(lái)，就算把花店里的康乃馨全部買(mǎi)來(lái)，母親也是受之無(wú)愧的。
那段時(shí)間正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來(lái)。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備把康乃馨拿來(lái)送母親，她卻看著我的頭說(shuō)：“二娃，頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢(qián)來(lái)自己用了?！蔽覠o(wú)奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)很業(yè)余，可這十多年來(lái)，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒(méi)有城里師傅剪得好，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時(shí)候的多了?？次矣行┎粯?lè)意的樣子，父親在一邊指著自己的頭插話(huà)說(shuō)：“去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了。”我只好坐下，母親一邊剪一邊又嘮叨開(kāi)了：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，錢(qián)要花在刀刃上；又說(shuō)今天我不應(yīng)該回來(lái)，往返的車(chē)費(fèi)就夠我一周的生活費(fèi)了……我越聽(tīng)越委屈，淚水情不自禁潤(rùn)濕了雙眼：“媽?zhuān)覜](méi)有亂花錢(qián)，今天是母親節(jié)，我真的是專(zhuān)門(mén)回來(lái)看您的，難道這也錯(cuò)了嗎？”母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上肯定滿(mǎn)是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒(méi)再責(zé)怪我，只是輕輕地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日?！?br /> 那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親，因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心。愛(ài)有許多種，但親情卻盡在不言中。或許對(duì)別人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意味著不成熟。
我把那枝康乃馨夾進(jìn)了日記本，并在旁邊寫(xiě)了一句話(huà)——獻(xiàn)給愛(ài)著我的母親。以后每年的母親節(jié)，我都會(huì)把那枝枯萎的康乃馨翻出來(lái)看看，每次耳邊都縈繞著母親那句樸實(shí)的話(huà)：“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日?！?br /> 小題1:文中的“我”為什么沒(méi)有把自己從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親？（3分）
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小題2:你認(rèn)為文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）
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小題3:請(qǐng)仿造下面畫(huà)線(xiàn)的句子，續(xù)寫(xiě)一句贊美母親的話(huà)。（2分）
母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂思緒；母親是---------------------------------------。
小題4:你贊同文中母親說(shuō)的“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”的觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分）
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小題5:根據(jù)要求完成下面“讀書(shū)摘錄卡片”。（3分）
讀書(shū)摘錄卡片

標(biāo)題：那枝康乃馨         作者：朱克波       出處：《時(shí)文選粹》

摘錄語(yǔ)句：__________________________________________________________________

賞析：__________________________________________________________________



參考答案：

小題1:因?yàn)槲易x懂了母親的心，只要自己有出息，就是給媽媽最好的禮物。
小題2:勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)子女。
小題3:如：母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
小題4:例1.贊同。因?yàn)槟赣H期望孩子有出息，并不在乎母親節(jié)形式上的表示。例2.不贊同。因?yàn)闊o(wú)論有沒(méi)有出息，兒女記住母親的節(jié)日，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)也是應(yīng)該的。例3.部分贊同，母親希望孩子有出息，不在乎孩子什么表現(xiàn)形式是對(duì)的，但作為兒女，記住母親的節(jié)日，有所表示也是應(yīng)該的。
小題5:摘錄的應(yīng)該是字詞使用準(zhǔn)確的句子、含義深刻的句子、描寫(xiě)生動(dòng)的句子等。賞析要聯(lián)系語(yǔ)境，言之有理。摘錄1分，賞析2分

小題1:試題分析：“那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親”是與題干問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句，讀這個(gè)語(yǔ)句的前后，可發(fā)現(xiàn)““二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”“因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心”，結(jié)合這些語(yǔ)句，我們可以總結(jié)出答案，即：因?yàn)槲易x懂了母親的心，只要自己有出息，就是給媽媽最好的禮物。
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。對(duì)于本文來(lái)說(shuō)，找到與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句很重要。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是語(yǔ)言的表達(dá)要全面簡(jiǎn)潔，組織語(yǔ)言的能力要在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。
小題2:試題分析：“到了晚上母親才閑下來(lái)”等語(yǔ)句可看出母親的勤勞，“頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢(qián)來(lái)自己用了”等語(yǔ)句可以看出母親的節(jié)儉，從“母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地問(wèn)道：‘二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢(qián)花了嗎’”等語(yǔ)句可以看出母親關(guān)愛(ài)子女。
點(diǎn)評(píng)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。
小題3:試題分析：注意兩個(gè)例句中的句式，總體為＂當(dāng)你……書(shū)給你……＂，如 “當(dāng)你迷茫時(shí)，書(shū)給你指引”考點(diǎn)：
點(diǎn)評(píng)：仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)．如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)．
小題4:試題分析：針對(duì)“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”的說(shuō)法，談出自己的觀點(diǎn)即可，可以贊同，也可以不贊同，只要有合理的理由，并且語(yǔ)句通順即可。如說(shuō)贊同，可以從兒女有出息就是對(duì)母親最好的報(bào)答的角度來(lái)寫(xiě)。如不贊同，可從要懂得感恩父母，不能只把有出息當(dāng)成對(duì)父母的報(bào)答，不懂得表達(dá)自己的感恩之情的角度來(lái)寫(xiě)。
點(diǎn)評(píng)：這是一道表達(dá)觀點(diǎn)題。無(wú)論持哪種觀點(diǎn)，都必須要有相應(yīng)的理由支持，而且要觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通暢。平時(shí)需要針對(duì)身邊的事件、現(xiàn)象，生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題與同學(xué)們、師長(zhǎng)多討論、多交流，多發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，這樣，自己的表達(dá)能力和組織語(yǔ)言的能力都可得到提高。
小題5:試題分析：首先要選取一個(gè)有賞析價(jià)值的句子，如用詞上有特色的，運(yùn)用修辭的，運(yùn)用描寫(xiě)方法的等等，如文中的“看著母親疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭”就運(yùn)用了對(duì)人物的描寫(xiě)。找到這些語(yǔ)句，然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析其內(nèi)容或情感。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻　擬人　夸張　反問(wèn)　設(shè)問(wèn)　排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫(xiě)方法（語(yǔ)言　動(dòng)作　心理　神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。對(duì)于修辭，不僅能判斷，而且要會(huì)結(jié)合語(yǔ)境作正確的賞析。