（二）抬起頭來做人（12分）
①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對
媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。”
②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽
媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”
④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！?br /> ⑤小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)
生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交
代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。
我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了?！?br /> ⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀
每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來
估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
小題1:、結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）
小題2:、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”呢?（3分）
小題3:、第⑧段加點的兩處“抬起頭來”有什么不同之處?（提示：什么時候，表現(xiàn)了什么）（4分）
前一處：___________________                                                                                                                                                            
后一處：___________________                                                                                                                                                        
小題4:、文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊含的哲理。（3分）

參考答案：

小題1:成績較好
小題1:從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）
小題1:前一處“抬起頭來”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。
小題1:一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。
略

（二）抬起頭來做人（12分）
①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對
媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。”
②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。
③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽
媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”
④小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！?br /> ⑤小男孩就讀的是當?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)
生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。
⑥那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交
代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。
我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了?！?br /> ⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀
每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
⑨媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來
估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
小題1:、結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）
小題2:、5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”呢?（3分）
小題3:、第⑧段加點的兩處“抬起頭來”有什么不同之處?（提示：什么時候，表現(xiàn)了什么）（4分）
前一處：___________________                                                                                                                                                            
后一處：___________________                                                                                                                                                        
小題4:、文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊含的哲理。（3分）

參考答案：

小題1:成績較好
小題1:從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）
小題1:前一處“抬起頭來”是指小男孩在同學(xué)們的紛紛議論中堅守自己的一份自信；后一處“抬起頭來”指男孩在后來的人生道路上一直充滿自信地為人處世，并努力奮斗。
小題1:一個人即使身處貧困的境地，亦不要自卑，要相信自己的價值，相信通過自己的奮斗，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，從而昂首生活于這個世界上。
略