閱讀《人生的試金石》一文，完成小題。（共16分）
①著名的亞歷山大圖書館在一次大火中被毀，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了殘存的一本書?？上н@本書沒有什么學(xué)術(shù)價值，拍賣時，沒有人愿意買這本書。最終，一個窮學(xué)生以3個銅幣的低價購得了這本書。
②這本書不但沒有學(xué)術(shù)價值，內(nèi)容也枯燥無味。那名窮學(xué)生在少有書讀的情況下，還是經(jīng)常把這本書拿出來翻閱。翻到后來，書被翻破了，書脊里掉出了一個小紙條，上面寫著試金石的秘密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它看起來和其他的鵝卵石沒有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上，然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起來是溫暖的。
③窮學(xué)生獲知這個秘密后欣喜若狂，立即趕到大海邊尋找試金石。窮學(xué)生滿懷信心地挑選鵝卵石，可是那些石頭摸起來都是涼涼的。窮學(xué)生漸漸地有些失望了，他憤怒地把撿來的鵝卵石朝大海深處扔去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他扔鵝卵石的力氣越來越大，那些鵝卵石也被越扔越遠。
④多年后的一天，窮學(xué)生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而，他已經(jīng)形成了到手就扔的習(xí)慣，當(dāng)他意識到那是塊溫暖的鵝卵石時，那塊鵝卵石已被他扔到了深海中。他懊惱地潛入海底，尋找了許多天，還是找不到他扔出的那塊試金石。
⑤窮學(xué)生終于失望了，他一無所獲地回到了首都。當(dāng)時，國內(nèi)正在舉行建國百年慶典，國王一時開心擺擂臺尋找全國力氣最大的人。冠軍將被封為伯爵，并可獲得黃金和良田的賞賜。窮學(xué)生想起這么多年來在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺得機會來了。窮學(xué)生隨著眾人去看熱鬧，看來看去，覺得那些人的力氣都沒有自己的力氣大。于是他上臺去比試，結(jié)果把參賽者一個個打敗了，獲得了大力士冠軍，得到了國王的賞賜。
⑥窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來好運的書，決定把那本書重新裝訂并保存起來。他拆開書脊以便重新裝訂，卻在書脊里發(fā)現(xiàn)了夾藏的另外一張紙條，上面寫著：世界上沒有真正的試金石，你對人生的態(tài)度就是試金石。當(dāng)你老是抱怨沒有機會的時候，或許機會真的到了手邊你也把握不了。
（喬希.罕茲 選自《讀者》2004年第19期）

小題1:．認真閱讀文章，你認為“人生的試金石”指的是什么？（3分）
小題2:．這篇具有很濃童話色彩的小品文，情節(jié)大致可分為五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補寫出中間三個階段的情節(jié)。（3分）
獲知書中秘密→（                     ）→（                    ）→（                    ）→重新裝訂獲真諦
小題3:．聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義。（2分）
窮學(xué)生想起這么多年來在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺得機會來了。
小題4:．文中的這本書很奇，那么，它“奇”在哪里呢？請簡要回答。（4分）
小題5:．把文章的最后一節(jié)刪改為“窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來好運的書，便把那本書重新裝訂并保存起來了”好不好？為什么？（4分）

參考答案：
小題1:（1）人生的機遇只是由你自己來掌握，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，是取得成功的基本條件；（2）要及時抓住適合自己生存和發(fā)展的空間；（3）生活中存在許多機會，但是能夠真正把握的人卻少之又少。（3分。只要答到“正確對待人生，把握機遇”這兩層意思即可得全分）
小題1:尋找試金石→扔掉試金石→取得大力士冠軍。（3分。每點1分，意對即可）
小題1:打敗所有對手，獲得冠軍，得到國王的賞賜。（2分。意對即可）
小題1:一是沒有被大火燒掉，二是書脊里居然夾藏著兩張催人深思的小紙條（或“內(nèi)容單調(diào)乏味，卻隱含著人生哲理”）。（4分。每點2分，意對即可）
小題1:不設(shè)統(tǒng)一答案。如持肯定意見，可圍繞故事情節(jié)直截了當(dāng)、寓意明了等方面作答；如持否定意見，可從寓意不夠深刻、沒有揭示試金石的真諦、情節(jié)缺乏波瀾等方面作答。示例：如同意，可以這樣說：故事情節(jié)完整，它告訴人們，任何的努力都不會白費，就是在海邊扔石頭，也能成就某種大業(yè)。如不同意，可以這樣說：改變結(jié)尾后，曲解了作者的用意，“人生的試金石”的真諦就揭示不出來；同時，故事情節(jié)缺乏波瀾，產(chǎn)生不了震撼人心的力量。（4分。觀點明確，理由充分有說服力，語言通順，得4分；觀點明確，有一定說服力，語言通順，得3分；能結(jié)合材料表明觀點得2分；只要作答，一般不判0分）

小題1:此題考查學(xué)生的理解分析能力，把握文章脈絡(luò)，讀出流露的情感，結(jié)合自己的理解回答即可。注意要有“正確對待人生，把握機遇”兩層意思。
小題2:此題考查學(xué)生對文章脈絡(luò)的把握，要求學(xué)生細讀文字，把握關(guān)鍵詞語。
小題3:此題考查學(xué)生對詞語在具體的語境中的含義。要求學(xué)生首先要知道詞語的本義，然后再結(jié)合語境具體分析。
小題4:此題考查學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，讀文章，注意上下文的聯(lián)系。
小題5:此題屬于開放性試題，兩種觀點皆可，但理由必須充分，言之成理即可。

閱讀《人生的試金石》一文，完成小題。（共16分）
①著名的亞歷山大圖書館在一次大火中被毀，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了殘存的一本書?？上н@本書沒有什么學(xué)術(shù)價值，拍賣時，沒有人愿意買這本書。最終，一個窮學(xué)生以3個銅幣的低價購得了這本書。
②這本書不但沒有學(xué)術(shù)價值，內(nèi)容也枯燥無味。那名窮學(xué)生在少有書讀的情況下，還是經(jīng)常把這本書拿出來翻閱。翻到后來，書被翻破了，書脊里掉出了一個小紙條，上面寫著試金石的秘密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它看起來和其他的鵝卵石沒有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上，然而，一般的鵝卵石較冷，只有試金石摸起來是溫暖的。
③窮學(xué)生獲知這個秘密后欣喜若狂，立即趕到大海邊尋找試金石。窮學(xué)生滿懷信心地挑選鵝卵石，可是那些石頭摸起來都是涼涼的。窮學(xué)生漸漸地有些失望了，他憤怒地把撿來的鵝卵石朝大海深處扔去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他扔鵝卵石的力氣越來越大，那些鵝卵石也被越扔越遠。
④多年后的一天，窮學(xué)生撿到一塊溫暖的鵝卵石。然而，他已經(jīng)形成了到手就扔的習(xí)慣，當(dāng)他意識到那是塊溫暖的鵝卵石時，那塊鵝卵石已被他扔到了深海中。他懊惱地潛入海底，尋找了許多天，還是找不到他扔出的那塊試金石。
⑤窮學(xué)生終于失望了，他一無所獲地回到了首都。當(dāng)時，國內(nèi)正在舉行建國百年慶典，國王一時開心擺擂臺尋找全國力氣最大的人。冠軍將被封為伯爵，并可獲得黃金和良田的賞賜。窮學(xué)生想起這么多年來在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺得機會來了。窮學(xué)生隨著眾人去看熱鬧，看來看去，覺得那些人的力氣都沒有自己的力氣大。于是他上臺去比試，結(jié)果把參賽者一個個打敗了，獲得了大力士冠軍，得到了國王的賞賜。
⑥窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來好運的書，決定把那本書重新裝訂并保存起來。他拆開書脊以便重新裝訂，卻在書脊里發(fā)現(xiàn)了夾藏的另外一張紙條，上面寫著：世界上沒有真正的試金石，你對人生的態(tài)度就是試金石。當(dāng)你老是抱怨沒有機會的時候，或許機會真的到了手邊你也把握不了。
（喬希.罕茲 選自《讀者》2004年第19期）

小題1:．認真閱讀文章，你認為“人生的試金石”指的是什么？（3分）
小題2:．這篇具有很濃童話色彩的小品文，情節(jié)大致可分為五個階段，下面已概括了首尾兩個階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補寫出中間三個階段的情節(jié)。（3分）
獲知書中秘密→（                     ）→（                    ）→（                    ）→重新裝訂獲真諦
小題3:．聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義。（2分）
窮學(xué)生想起這么多年來在海邊扔鵝卵石的經(jīng)歷，覺得機會來了。
小題4:．文中的這本書很奇，那么，它“奇”在哪里呢？請簡要回答。（4分）
小題5:．把文章的最后一節(jié)刪改為“窮學(xué)生變成了富裕的伯爵，他感謝那本給他帶來好運的書，便把那本書重新裝訂并保存起來了”好不好？為什么？（4分）

參考答案：
小題1:（1）人生的機遇只是由你自己來掌握，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，是取得成功的基本條件；（2）要及時抓住適合自己生存和發(fā)展的空間；（3）生活中存在許多機會，但是能夠真正把握的人卻少之又少。（3分。只要答到“正確對待人生，把握機遇”這兩層意思即可得全分）
小題1:尋找試金石→扔掉試金石→取得大力士冠軍。（3分。每點1分，意對即可）
小題1:打敗所有對手，獲得冠軍，得到國王的賞賜。（2分。意對即可）
小題1:一是沒有被大火燒掉，二是書脊里居然夾藏著兩張催人深思的小紙條（或“內(nèi)容單調(diào)乏味，卻隱含著人生哲理”）。（4分。每點2分，意對即可）
小題1:不設(shè)統(tǒng)一答案。如持肯定意見，可圍繞故事情節(jié)直截了當(dāng)、寓意明了等方面作答；如持否定意見，可從寓意不夠深刻、沒有揭示試金石的真諦、情節(jié)缺乏波瀾等方面作答。示例：如同意，可以這樣說：故事情節(jié)完整，它告訴人們，任何的努力都不會白費，就是在海邊扔石頭，也能成就某種大業(yè)。如不同意，可以這樣說：改變結(jié)尾后，曲解了作者的用意，“人生的試金石”的真諦就揭示不出來；同時，故事情節(jié)缺乏波瀾，產(chǎn)生不了震撼人心的力量。（4分。觀點明確，理由充分有說服力，語言通順，得4分；觀點明確，有一定說服力，語言通順，得3分；能結(jié)合材料表明觀點得2分；只要作答，一般不判0分）

小題1:此題考查學(xué)生的理解分析能力，把握文章脈絡(luò)，讀出流露的情感，結(jié)合自己的理解回答即可。注意要有“正確對待人生，把握機遇”兩層意思。
小題2:此題考查學(xué)生對文章脈絡(luò)的把握，要求學(xué)生細讀文字，把握關(guān)鍵詞語。
小題3:此題考查學(xué)生對詞語在具體的語境中的含義。要求學(xué)生首先要知道詞語的本義，然后再結(jié)合語境具體分析。
小題4:此題考查學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，讀文章，注意上下文的聯(lián)系。
小題5:此題屬于開放性試題，兩種觀點皆可，但理由必須充分，言之成理即可。