一.生字指導(dǎo)
| | | | | | | | | | | ① 東西放在嘴里、不咽下也不吐出 ② 藏在里面；包括在內(nèi)；容納 ③ 帶有某種意思、情感等，不完全表露出來 | | | | |
| | | | | | | | | | | ① 沿襲 ② 憑借；根據(jù) ③ 原因（跟“果”相對） | | | | |
| | | | | | | | | | | ① 把事情向人陳述、解說 ② 向國家行政司法機(jī)關(guān)檢舉、控訴 ③ 為了某事而請求 ④ 表明 | | | | |
| | | | | | | | | | | ① 關(guān)于軍事的 ② 關(guān)于技擊的 ③ 勇猛；猛烈 ④ 姓 | | | | |
二.生詞指導(dǎo)
練習(xí)【liàn xí】 練就【liàn jiù】詞義：兩者都含有練習(xí)、訓(xùn)練的意思。前者注重的是過程，即反復(fù)學(xué)習(xí)，以求熟練；后者注重的是結(jié)果，即通過練習(xí)所得到的。
例句：小紅通過幾年刻苦的練習(xí)，練就了一首好字。 追問【zhuī wèn】詞義：追根究底的查問，多次的問。
例句：我想起了在上海的時候她的那種怪脾氣，所以就也不再追問了。 解救【jiě jiù】詞義：使脫離危險或困難。
例句：落難者往往希望有人來解救他們。 心狠手辣【xīn hěn shǒu là】詞義：心腸兇狠，手段毒辣。
例句：做人切不可心狠手辣，應(yīng)該多一些寬容與理解。 神通廣大【shén tōng guǎng dà】詞義：原是佛教指其神通法力的廣大無邊?，F(xiàn)形容本領(lǐng)高超；無所不能。
例句：能符合社會發(fā)展規(guī)律的主張才有力量，否則無論你如何神通廣大，也都是徒然的。 寒冬臘月【hán dōng là yuè】詞義：臘月：農(nóng)歷十二月。指冬季最寒冷的臘月天。
例句：寒冬臘月大雪紛飛，漫山遍野一片白色。 盛夏酷暑【shèng xià kù shǔ】詞義：夏天最炎熱的時候。
例句：不論盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他都堅持練習(xí)長跑。 起早貪黑【qǐ zǎo tān hēi】
詞義：起得早，睡得晚。
例句：清潔工阿姨每天起早貪黑地打掃馬路。 習(xí)武練功【xí wǔ liàn gōng】詞義：學(xué)習(xí)武藝，練習(xí)功夫。
例句：沉香每天跟著師傅習(xí)武練功。 腰酸背疼【yāo suān bèi téng】詞義：形容極度勞累。
例句：媽媽每天辛苦地工作，累得腰酸背疼。 增添【zēng tiān】詞義：添加，加多。
例句：這道菜香甜可口，更增添了我的食欲。
近義詞
反義詞
三.課文指導(dǎo)
段落分析
全文共5個自然段，可分為兩段。 第一段（第1~3自然段）：寫沉香得知母親被壓在華山腳下的實情后，決心拜師學(xué)藝解救母親。 第二段（第4~5自然段）：寫沉香為救媽媽上山學(xué)藝，通過頑強(qiáng)刻苦的練習(xí)，終于練成了高強(qiáng)的武藝。
中心思想
本文記敘了沉香從父親口中得知母親被壓在華山腳下后決心救出母親，便拜師學(xué)藝、刻苦練功，最終練就了一身高強(qiáng)武藝的故事。
寫作特點
1.心理描寫，生動傳神。 本文十分注重心理描寫，以此來表現(xiàn)人物的思想感情，收到了生動傳神、增強(qiáng)感染力的藝術(shù)效果，例如： 直接的心理描寫——沉香得知媽媽被二郎神壓在華山腳下，“心里又難過又氣憤，恨不得……”這里充分展現(xiàn)了沉香既為媽媽遭難而難過，又為二郎神的殘暴而氣憤，產(chǎn)生了急于想去解救媽媽的心情；沉香上山學(xué)藝，起早貪黑，不避寒暑，有時也很疲憊，但“一想到要去解救媽媽”，頓時就增添了力量，證明了他在學(xué)藝過程中心系媽媽，并且化為巨大的動力，多么感人！ 間接的心理描寫——沉香的爸爸在兒子探問媽媽時，“嘆了一口氣”，當(dāng)兒子再三追問時，他才“含著眼淚”道出實情，這里的情態(tài)描寫暗含了心聲：他為愛妻遭難而傷心，也為兒子的幼小而無奈，心理活動相當(dāng)復(fù)雜。至于沉香得知實情之后，“默默地攥緊了拳頭”，這一無言的情態(tài)，攥拳的動作，傳達(dá)了沉香下定決心去解救媽媽的心理活動。 2.運用對比，表意分明。 本文多處運用對比描寫，在對比中傳情達(dá)意，使讀者的感受更加分明，例如： 三圣母是一個美麗善良的女神，她向往人間的美好生活，與沉香的爸爸結(jié)成人神婚姻，不僅無可非議，而且深得人們的贊賞，但是二郎神橫加干涉，兇殘地將她壓在華山腳下，善良與丑惡涇渭分明。 二郎神心狠手辣，神通廣大，小沉香年僅八歲，沒有本領(lǐng)，一大一小，一強(qiáng)一弱，形成了多么懸殊的對比??！然而，小沉香并不畏懼退縮，反而“默默地攥緊了拳頭”，豈不更加突出了他的堅毅不屈，勇敢無畏嗎？
篇章理解
爸爸嘆了一口氣，沒有回答。 沉香查問媽媽的情況，爸爸為什么嘆氣而不作回答？因為提起媽媽，爸爸就十分傷心，所以嘆氣；又因為沉香年紀(jì)尚小，說了只是徒增煩惱，還給沉香造成心理暗影，于事無補(bǔ)，所以沒有回答。
沉香望著蒼老的爸爸，默默地攥緊了拳頭。 爸爸因為思念媽媽，十分愁苦，年紀(jì)并非太大而顯得“蒼老”了；沉香既同情爸爸，又痛恨二郎神，更心系媽媽，這才“默默地攥緊了拳頭”，如此動作不僅是表現(xiàn)了他的“難過”和“氣憤”，更重要的是表明他已經(jīng)下定決心，自己非去解救媽媽不可。
有時累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。 這一句運用了“一……就……”的關(guān)聯(lián)句式，表明沉香想到要去解救媽媽，刻不容緩，緊接著就渾身平添了力量，救媽媽和增添力量之間是緊緊承接的，蘊含在里面的意思是沉香想救媽媽，決心很大，任何艱難困苦都能戰(zhàn)勝！
四.課文延伸
五岳
中國名山首推五岳。五岳是遠(yuǎn)古山神崇拜、五行觀念和帝王封禪相結(jié)合的產(chǎn)物，它們以象征中華民族的高大形象而名聞天下。以中原為中心，按東、西、南、北、中方位命名?！拔逶罋w來不看山”，五岳乃華夏名山之首，有景觀和文化雙重意義。五岳各具特色：東岳泰山之雄，西岳華山之險，北岳恒山之奇，中岳嵩山之峻，南岳衡山之秀，早已聞名于世界。
東岳泰山，巍峨陡峻，氣勢磅礴，被尊為五岳之首，號稱“天下第一山”，被視為崇高、神圣的象征，故有“五岳獨尊”之說。
西岳華山，位于陜西，五帝時稱“太華”， “自古華山一條路”，險居五岳之首。
南岳衡山，地臨湘水之濱，林木蒼郁，景色幽秀，享有“五岳獨秀”的美名。
北岳恒山，位于山西省，山勢陡峭，溝谷深邃。海拔高度是“五岳之冠”。中岳嵩山，有天下聞名的少林寺，古有“峻極于天”之說。
這五座大山自然風(fēng)光秀麗，名勝古跡眾多，因此，自古就有“五岳歸來不看山”的說法。
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