慈母情深（節(jié)選）
（一）那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
     
1．“吃進(jìn)肚子里”的意思是___________________。     
2．從劃線詞語中你體會到了___________________ 。     
3．作者用含蓄的手法表達(dá)了自己的意思，這樣寫的好處是___________________ 。   
4．試分析這句話與后文的聯(lián)系（或?qū)笪牡淖饔茫?br /> ___________________。

（二) 我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。
1．那個(gè)角落”說明了___________________ 。   
2．你從畫“ —— ”的句子中體會到了___________________。     
3．回憶全文，作者寫這句話的目的是為了說明___________________ 。
（三)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……     
1．一連串的“立刻”說明了___________________。   
2．從寫作方法上分析作者這樣寫的作用。
______________________________________。

參考答案：
（一）1．為了解決溫飽，連家里的“破”收音機(jī)都賣了  
          2．“我”家很窮  
          3．更能表現(xiàn)家境的貧寒  
          4．家里很窮，但母親對“我”讀書卻很支持，反村出母親的偉大。   
（二）1．母親工作的環(huán)境很差   
          2．母親的辛勞   
          3．家里的錢來之不易，母親掙錢很辛苦   
（三）1．母親把時(shí)間抓得很緊   
          2．用排比的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對母親的印象，為后文做好了鋪墊。

慈母情深（節(jié)選）
（一）那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。
     
1．“吃進(jìn)肚子里”的意思是___________________。     
2．從劃線詞語中你體會到了___________________ 。     
3．作者用含蓄的手法表達(dá)了自己的意思，這樣寫的好處是___________________ 。   
4．試分析這句話與后文的聯(lián)系（或?qū)笪牡淖饔茫?br /> ___________________。

（二) 我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。
1．那個(gè)角落”說明了___________________ 。   
2．你從畫“ —— ”的句子中體會到了___________________。     
3．回憶全文，作者寫這句話的目的是為了說明___________________ 。
（三)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……     
1．一連串的“立刻”說明了___________________。   
2．從寫作方法上分析作者這樣寫的作用。
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參考答案：
（一）1．為了解決溫飽，連家里的“破”收音機(jī)都賣了  
          2．“我”家很窮  
          3．更能表現(xiàn)家境的貧寒  
          4．家里很窮，但母親對“我”讀書卻很支持，反村出母親的偉大。   
（二）1．母親工作的環(huán)境很差   
          2．母親的辛勞   
          3．家里的錢來之不易，母親掙錢很辛苦   
（三）1．母親把時(shí)間抓得很緊   
          2．用排比的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對母親的印象，為后文做好了鋪墊。