一.生字指導(dǎo)

看	查字典	音序	K	讀音	kàn
		部首	目	筆畫	四畫
	字義	①使視線接觸人或物 ②照料 ③訪問
	組詞	①看見、看書 ②照看   ③看望
	成語(yǔ)	走馬看花

渴	查字典	音序	K	讀音	kě
		部首	氵	筆畫	九畫
	字義	①  迫切地 ②口干想喝水
	組詞	①  渴望、渴求 ②解渴
	成語(yǔ)	望梅止渴、如饑似渴、飲鴆止渴

辦	查字典	音序	B	讀音	bàn
		部首	力	筆畫	二畫
	字義	①辦理，處理 ②創(chuàng)設(shè)，經(jīng)營(yíng) ③采購(gòu)，置備
	組詞	①辦法、辦理、辦公 ②辦工廠、舉辦 ③置辦
	成語(yǔ)	秉公辦理、公事公辦

終	查字典	音序	Z	讀音	zhōng
		部首	纟	筆畫	五畫
	字義	①自始至終的整段時(shí)間 ②最后，末了
	組詞	①終日、終生   ②終點(diǎn)、告終
	成語(yǔ)	從一而終、有始有終、老有所終

于	查字典	音序	Y	讀音	yú
		部首	一	筆畫	二畫
	字義	①對(duì)，對(duì)于 ②后綴 ③姓
	組詞	①對(duì)于 ②屬于
	成語(yǔ)	毀于一旦、不屑于故、急于求成、耿耿于懷

法	查字典	音序	F	讀音	fǎ
		部首	氵	筆畫	五畫
	字義	體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的一致，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱
	組詞	法律、法規(guī)、法則、法網(wǎng)
	成語(yǔ)	違法亂紀(jì)、法不容情

起	查字典	音序	Q	讀音	qǐ
		部首	走	筆畫	三畫
	字義	①用在動(dòng)詞后，表示向上   ②離開原來(lái)的位置
	組詞	①抬起 ②起身、起立、起來(lái)
	成語(yǔ)	此起彼伏、東山再起、聞雞起舞

漸	查字典	音序	J	讀音	jiàn
		部首	氵	筆畫	八畫
	字義	逐步，逐漸
	組詞	逐漸、漸漸、漸變、漸進(jìn)
	成語(yǔ)	循序漸進(jìn)、漸行漸遠(yuǎn)、防微杜漸

二.生詞指導(dǎo)



叼【diāo】

詞義：用嘴夾?。ㄎ矬w一部分）。

例句：黃鼠狼叼走一只小雞。

漸漸【jiàn jiàn】

詞義：表示程度逐步加深。

例句：夜色漸漸深了，路上的行人也少了。

終于【zhōng yú】

詞義：最后，末了。

例句：經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，中國(guó)女排終于又一次贏得了世界冠軍。

近義詞

• 辦法——方法
• 漸漸——逐漸
• 到處——處處
  
  

反義詞

• 升——落
• 高——低
  
  

三.課文指導(dǎo)


段落分析

全文共2個(gè)自然段，可分為兩段。

第一段（第1自然段）：寫烏鴉想喝瓶子里的水，卻喝不著。

第二段（第2自然段）：寫烏鴉想辦法喝到了瓶子里的水。

中心思想

這篇課文講的是烏鴉想辦法喝到了瓶子里的水的故事，告訴我們遇到困難時(shí)要像這只烏鴉一樣仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，這樣才會(huì)想出解決問題的好辦法。

寫作特點(diǎn)

這篇文章新穎別致，描寫烏鴉時(shí)，把科學(xué)的解釋和藝術(shù)性的描寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讀起來(lái)令人一目了然，清新而富有趣味和哲理。

1.巧妙地運(yùn)用擬人化寫法，作者記事而寫烏鴉的靈性，用擬人化手法把動(dòng)物的心理、神態(tài)刻畫得栩栩如生。賦予烏鴉以人的思想、情感，采用了烏鴉先遇到苦難，然后動(dòng)腦想辦法，最后在探索中解決了問題的結(jié)構(gòu)邏輯，這種寫法給人以懸念，又讓人覺得自然生動(dòng)，富有情趣。文章敘事述理，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2.將寫實(shí)與寫意相結(jié)合，互相映襯。烏鴉叼石子放進(jìn)瓶子，使水升高的舉動(dòng)，讓人感悟“困難面前仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，定會(huì)想出解決問題的好辦法”這一深刻的道理。從而加深了主題，使烏鴉的形象更鮮明，更令人喜愛。使得文章既有生活情趣，又有教育意義。

篇章理解

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢？

生動(dòng)地再現(xiàn)了烏鴉四處找水的情景。朗讀時(shí)抓住“可是”一詞體會(huì)烏鴉心情的變化：發(fā)現(xiàn)水的驚喜——喝不著水的著急?！霸趺崔k呢”——仿佛烏鴉思考時(shí)的自言自語(yǔ)，朗讀本句時(shí)要想象烏鴉思考時(shí)的樣子，進(jìn)一步體會(huì)烏鴉的著急。

烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來(lái)了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。

烏鴉能利用身邊的環(huán)境聯(lián)想到解決問題的辦法?？梢娺@是一只聰明的烏鴉?！敖K于”一詞讓我們想象出烏鴉思考了很長(zhǎng)時(shí)間，動(dòng)了不少腦筋，從而體會(huì)到烏鴉“想出辦法”的興奮。接著烏鴉叼石子放進(jìn)瓶子，使水升高的畫面。朗讀時(shí)要抓住“叼”“放”并結(jié)合插圖想象烏鴉叼石子的情景，體會(huì)出烏鴉內(nèi)心的喜悅。最后，烏鴉喝到水了，這是故事的結(jié)果，烏鴉憑借自己的智慧，戰(zhàn)勝了困難。

四.課文延伸

烏鴉：是雀形目鴉科數(shù)種黑色鳥類的俗稱。為雀形目鳥類中個(gè)體最大的，體長(zhǎng)400～490毫米；羽毛大多黑色或黑白兩色，黑羽具紫藍(lán)色金屬光澤；翅遠(yuǎn)長(zhǎng)于尾；嘴、腿及腳純黑色。烏鴉共36種,分布幾乎遍及全球。中國(guó)有7種，大多為留鳥。

在樹林里，一個(gè)設(shè)陷阱的獵人看到一只烏鴉翻轉(zhuǎn)身體，躺在雪地上，腳爪朝天一動(dòng)不動(dòng)，它身邊是一只死去的海貍的尸體；在懸崖上，一個(gè)生物學(xué)家費(fèi)盡九牛二虎之力，試圖接近一個(gè)烏鴉巢，一對(duì)烏鴉夫婦站在懸崖頂端，用嘴將小塊的碎石往下拱；在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小屋，一只烏鴉不正常地呱呱大叫，它旁邊是木屋的主人，此人被叫聲警覺后發(fā)現(xiàn)附近有一只掩藏許久的美洲虎，正準(zhǔn)備向自己撲來(lái)。

以上3個(gè)人都以為自己很清楚烏鴉的意圖，在樹林里下陷阱的人認(rèn)為，他看到的那只烏鴉正在裝死，別的烏鴉一旦來(lái)到會(huì)以為它吃了中毒的海貍尸體也中毒身亡，忌憚地離開，這樣自己就能獨(dú)享海貍尸體；在懸崖上的生物學(xué)家認(rèn)為那對(duì)烏鴉夫婦用碎石攻擊自己，保護(hù)鳥巢；那遙遠(yuǎn)木屋的主人認(rèn)為烏鴉發(fā)現(xiàn)了躲藏的、居心叵測(cè)的美洲虎，因此大聲叫警告他。

這些假設(shè)對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)似乎很合理，但是如果是長(zhǎng)期研究烏鴉的生物學(xué)家，就未必會(huì)接受這些表面上合理的說(shuō)法，或者能提出更專業(yè)的解釋。在所有鳥類中，由于具有出色的智商，烏鴉是最喜歡“游戲”的鳥類，它們經(jīng)常會(huì)反身躺在地上，腳爪朝天，這樣做僅僅是為了娛樂自己而已。在自己的鳥巢可能被襲擊的時(shí)候，它們會(huì)在自己站的地方用嘴狠啄，但是這樣做不是警告或者威脅襲擊者，只是表示憤怒而以。烏鴉經(jīng)常會(huì)以叫聲引導(dǎo)大型哺乳動(dòng)物去襲擊那些它們自己無(wú)法戰(zhàn)勝的獵物，這樣自己也能分一杯羹，因此那只呱呱大叫的烏鴉很有可能是在提醒美洲虎獵物的存在，而非對(duì)人類存有保護(hù)之心。

一.生字指導(dǎo)

看	查字典	音序	K	讀音	kàn
		部首	目	筆畫	四畫
	字義	①使視線接觸人或物 ②照料 ③訪問
	組詞	①看見、看書 ②照看   ③看望
	成語(yǔ)	走馬看花

渴	查字典	音序	K	讀音	kě
		部首	氵	筆畫	九畫
	字義	①  迫切地 ②口干想喝水
	組詞	①  渴望、渴求 ②解渴
	成語(yǔ)	望梅止渴、如饑似渴、飲鴆止渴

辦	查字典	音序	B	讀音	bàn
		部首	力	筆畫	二畫
	字義	①辦理，處理 ②創(chuàng)設(shè)，經(jīng)營(yíng) ③采購(gòu)，置備
	組詞	①辦法、辦理、辦公 ②辦工廠、舉辦 ③置辦
	成語(yǔ)	秉公辦理、公事公辦

終	查字典	音序	Z	讀音	zhōng
		部首	纟	筆畫	五畫
	字義	①自始至終的整段時(shí)間 ②最后，末了
	組詞	①終日、終生   ②終點(diǎn)、告終
	成語(yǔ)	從一而終、有始有終、老有所終

于	查字典	音序	Y	讀音	yú
		部首	一	筆畫	二畫
	字義	①對(duì)，對(duì)于 ②后綴 ③姓
	組詞	①對(duì)于 ②屬于
	成語(yǔ)	毀于一旦、不屑于故、急于求成、耿耿于懷

法	查字典	音序	F	讀音	fǎ
		部首	氵	筆畫	五畫
	字義	體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的一致，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱
	組詞	法律、法規(guī)、法則、法網(wǎng)
	成語(yǔ)	違法亂紀(jì)、法不容情

起	查字典	音序	Q	讀音	qǐ
		部首	走	筆畫	三畫
	字義	①用在動(dòng)詞后，表示向上   ②離開原來(lái)的位置
	組詞	①抬起 ②起身、起立、起來(lái)
	成語(yǔ)	此起彼伏、東山再起、聞雞起舞

漸	查字典	音序	J	讀音	jiàn
		部首	氵	筆畫	八畫
	字義	逐步，逐漸
	組詞	逐漸、漸漸、漸變、漸進(jìn)
	成語(yǔ)	循序漸進(jìn)、漸行漸遠(yuǎn)、防微杜漸

二.生詞指導(dǎo)



叼【diāo】

詞義：用嘴夾?。ㄎ矬w一部分）。

例句：黃鼠狼叼走一只小雞。

漸漸【jiàn jiàn】

詞義：表示程度逐步加深。

例句：夜色漸漸深了，路上的行人也少了。

終于【zhōng yú】

詞義：最后，末了。

例句：經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，中國(guó)女排終于又一次贏得了世界冠軍。

近義詞

• 辦法——方法
• 漸漸——逐漸
• 到處——處處
  
  

反義詞

• 升——落
• 高——低
  
  

三.課文指導(dǎo)


段落分析

全文共2個(gè)自然段，可分為兩段。

第一段（第1自然段）：寫烏鴉想喝瓶子里的水，卻喝不著。

第二段（第2自然段）：寫烏鴉想辦法喝到了瓶子里的水。

中心思想

這篇課文講的是烏鴉想辦法喝到了瓶子里的水的故事，告訴我們遇到困難時(shí)要像這只烏鴉一樣仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，這樣才會(huì)想出解決問題的好辦法。

寫作特點(diǎn)

這篇文章新穎別致，描寫烏鴉時(shí)，把科學(xué)的解釋和藝術(shù)性的描寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讀起來(lái)令人一目了然，清新而富有趣味和哲理。

1.巧妙地運(yùn)用擬人化寫法，作者記事而寫烏鴉的靈性，用擬人化手法把動(dòng)物的心理、神態(tài)刻畫得栩栩如生。賦予烏鴉以人的思想、情感，采用了烏鴉先遇到苦難，然后動(dòng)腦想辦法，最后在探索中解決了問題的結(jié)構(gòu)邏輯，這種寫法給人以懸念，又讓人覺得自然生動(dòng)，富有情趣。文章敘事述理，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2.將寫實(shí)與寫意相結(jié)合，互相映襯。烏鴉叼石子放進(jìn)瓶子，使水升高的舉動(dòng)，讓人感悟“困難面前仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，定會(huì)想出解決問題的好辦法”這一深刻的道理。從而加深了主題，使烏鴉的形象更鮮明，更令人喜愛。使得文章既有生活情趣，又有教育意義。

篇章理解

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個(gè)瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢？

生動(dòng)地再現(xiàn)了烏鴉四處找水的情景。朗讀時(shí)抓住“可是”一詞體會(huì)烏鴉心情的變化：發(fā)現(xiàn)水的驚喜——喝不著水的著急?！霸趺崔k呢”——仿佛烏鴉思考時(shí)的自言自語(yǔ)，朗讀本句時(shí)要想象烏鴉思考時(shí)的樣子，進(jìn)一步體會(huì)烏鴉的著急。

烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來(lái)了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。

烏鴉能利用身邊的環(huán)境聯(lián)想到解決問題的辦法?？梢娺@是一只聰明的烏鴉?！敖K于”一詞讓我們想象出烏鴉思考了很長(zhǎng)時(shí)間，動(dòng)了不少腦筋，從而體會(huì)到烏鴉“想出辦法”的興奮。接著烏鴉叼石子放進(jìn)瓶子，使水升高的畫面。朗讀時(shí)要抓住“叼”“放”并結(jié)合插圖想象烏鴉叼石子的情景，體會(huì)出烏鴉內(nèi)心的喜悅。最后，烏鴉喝到水了，這是故事的結(jié)果，烏鴉憑借自己的智慧，戰(zhàn)勝了困難。

四.課文延伸

烏鴉：是雀形目鴉科數(shù)種黑色鳥類的俗稱。為雀形目鳥類中個(gè)體最大的，體長(zhǎng)400～490毫米；羽毛大多黑色或黑白兩色，黑羽具紫藍(lán)色金屬光澤；翅遠(yuǎn)長(zhǎng)于尾；嘴、腿及腳純黑色。烏鴉共36種,分布幾乎遍及全球。中國(guó)有7種，大多為留鳥。

在樹林里，一個(gè)設(shè)陷阱的獵人看到一只烏鴉翻轉(zhuǎn)身體，躺在雪地上，腳爪朝天一動(dòng)不動(dòng)，它身邊是一只死去的海貍的尸體；在懸崖上，一個(gè)生物學(xué)家費(fèi)盡九牛二虎之力，試圖接近一個(gè)烏鴉巢，一對(duì)烏鴉夫婦站在懸崖頂端，用嘴將小塊的碎石往下拱；在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小屋，一只烏鴉不正常地呱呱大叫，它旁邊是木屋的主人，此人被叫聲警覺后發(fā)現(xiàn)附近有一只掩藏許久的美洲虎，正準(zhǔn)備向自己撲來(lái)。

以上3個(gè)人都以為自己很清楚烏鴉的意圖，在樹林里下陷阱的人認(rèn)為，他看到的那只烏鴉正在裝死，別的烏鴉一旦來(lái)到會(huì)以為它吃了中毒的海貍尸體也中毒身亡，忌憚地離開，這樣自己就能獨(dú)享海貍尸體；在懸崖上的生物學(xué)家認(rèn)為那對(duì)烏鴉夫婦用碎石攻擊自己，保護(hù)鳥巢；那遙遠(yuǎn)木屋的主人認(rèn)為烏鴉發(fā)現(xiàn)了躲藏的、居心叵測(cè)的美洲虎，因此大聲叫警告他。

這些假設(shè)對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)似乎很合理，但是如果是長(zhǎng)期研究烏鴉的生物學(xué)家，就未必會(huì)接受這些表面上合理的說(shuō)法，或者能提出更專業(yè)的解釋。在所有鳥類中，由于具有出色的智商，烏鴉是最喜歡“游戲”的鳥類，它們經(jīng)常會(huì)反身躺在地上，腳爪朝天，這樣做僅僅是為了娛樂自己而已。在自己的鳥巢可能被襲擊的時(shí)候，它們會(huì)在自己站的地方用嘴狠啄，但是這樣做不是警告或者威脅襲擊者，只是表示憤怒而以。烏鴉經(jīng)常會(huì)以叫聲引導(dǎo)大型哺乳動(dòng)物去襲擊那些它們自己無(wú)法戰(zhàn)勝的獵物，這樣自己也能分一杯羹，因此那只呱呱大叫的烏鴉很有可能是在提醒美洲虎獵物的存在，而非對(duì)人類存有保護(hù)之心。