一.生字指導(dǎo)
力
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查字典
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音序
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L
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讀音
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lì
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部首
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力
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筆畫
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零畫
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字義
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①特指體力 ②力量，能力
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組詞
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①力氣、用力 ②物力、腦力
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成語(yǔ)
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蒼白無(wú)力、力大無(wú)窮、力所能及
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板
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查字典
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音序
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B
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讀音
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bǎn
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部首
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木
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筆畫
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四畫
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字義
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① 片狀的較硬的物體 ②呆板
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組詞
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① 木板、門板 ②死板、呆板
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成語(yǔ)
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一板一眼
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等
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查字典
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音序
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D
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讀音
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děng
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部首
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竹
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筆畫
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六畫
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字義
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①等候，等待 ②等到
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組詞
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①等車、等候 ②等到
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成語(yǔ)
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等閑之輩、高人一等
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已
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查字典
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音序
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Y
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讀音
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yǐ
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部首
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已
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筆畫
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零畫
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字義
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①已經(jīng) ②后來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒
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組詞
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①已經(jīng)、已故 ②早已、久已
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成語(yǔ)
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迫不得已、死而后已
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往
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查字典
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音序
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W
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讀音
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wǎng
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部首
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彳
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筆畫
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五畫
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字義
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①表示動(dòng)作的方向 ②去 ③向某處去 ④過(guò)去的
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組詞
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①通往 ②奔往、開往、往返 ③往東 ④往常、往事
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成語(yǔ)
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獨(dú)來(lái)獨(dú)往、古往今來(lái)、長(zhǎng)此以往
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身
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查字典
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音序
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S
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讀音
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shēn
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部首
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身
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筆畫
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零畫
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字義
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①人的品格和修養(yǎng) ②身體
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組詞
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①修身 ②身體、身材
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成語(yǔ)
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安身立命、功成身退、身先士卒
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前
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查字典
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音序
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Q
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讀音
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qián
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部首
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丷
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筆畫
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七畫
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字義
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① 前線，前方 ②在正面的（和“后”相對(duì)）
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組詞
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①前線 ②前面、前后
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成語(yǔ)
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各奔前程、前仆后繼
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忽
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查字典
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音序
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H
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讀音
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hū
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部首
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心
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筆畫
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四畫
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字義
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①忽而 ②不注意，不重視
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組詞
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①忽然 ②忽略、忽視、疏忽
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成語(yǔ)
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玩忽職守
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安
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查字典
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音序
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A
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讀音
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ān
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部首
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宀
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筆畫
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三畫
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字義
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①安定 ① 使安定 ② 對(duì)生活、工作等感到滿足合適
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組詞
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①心神不安 ① 安神、安邦定國(guó) ② 安于現(xiàn)狀
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成語(yǔ)
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安分守己、安居樂(lè)業(yè)
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二.生詞指導(dǎo)
艄公【shāo gōng】
詞義：船尾掌舵的人，也指撐船的人。 例句：艄公撐船的技術(shù)真是好極了。 默默【mò mò】
詞義：不說(shuō)話，不出聲。 例句：人們?cè)趫D書館里默默地看書學(xué)習(xí)。 腳蹼【jiǎo pǔ】
詞義：鴨子，青蛙等長(zhǎng)在腳趾中間劃水用的膜。 例句：鴨子用腳蹼往身后劃水，從而使自己的身子向前游動(dòng)。
近義詞
反義詞
三.課文指導(dǎo)
段落分析
全文共5個(gè)自然段，可分為五段。 第一段（第1自然段）：寫魯班看到艄公用竹篙撐船十分吃力。 第二段（第2自然段）：寫魯班在想讓船行駛得又輕快又省力的辦法。 第三段（第3自然段）：寫一群鴨子用腳蹼撥水，輕快地向前滑行。 第四段（第4自然段）：寫魯班仿照鴨子的腳蹼制成一種搖船工具，讓船行得又輕快又省力。 第五段（第5自然段）：寫人們把這種工具叫做櫓板。
中心思想
這是一篇傳說(shuō)故事，講的是魯班發(fā)明櫓板的過(guò)程。表現(xiàn)了魯班愛觀察、善聯(lián)想、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了人們對(duì)魯班的尊敬和追念之情。
寫作特點(diǎn)
寫好人物的心理活動(dòng)。本文采用了直接交代的方法揭示人物的心境,在具體行文時(shí)常用“他想”“他認(rèn)為”“他的內(nèi)心久久不能平靜”等提示語(yǔ)。例如魯班默默地想：“有什么好辦法能讓人們駕駛起來(lái)感到省力呢？”這樣就把魯班善于觀察、勤于思考的人物特點(diǎn)刻畫得栩栩如生，從而道出作者對(duì)魯班的尊敬與追念之情。
篇章理解
有一天，魯班坐船回家，看到老艄公用竹篙撐船十分吃力。等把船撐到對(duì)岸，老艄公已經(jīng)累得滿頭大汗了。 魯班坐船所看到的情況。“用竹篙撐船”“十分吃力”是關(guān)鍵詞句，再現(xiàn)了老艄公撐船吃力的情景。艄公撐船的辛苦被魯班看在眼里，記在心里?！袄鄣脻M頭大汗”生動(dòng)地再現(xiàn)了老艄公用竹篙撐船的吃力。
魯班上岸后，兩眼盯著小船默默地想：有什么好辦法能讓人們駕駛起來(lái)感到省力呢？ “好辦法”是所想問(wèn)題的核心，“感到省力”是“好”的標(biāo)準(zhǔn)?！岸⒅焙汀澳亍笔窍氲纳駪B(tài)和深度。朗讀時(shí)要抓住這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，想象魯班苦思冥想的樣子。
老艄公拿去安在船尾，一搖，嗬，不光省力，船也行得快多了。 與前文“十分吃力”“累得滿頭大汗”相比，魯班發(fā)明的新工具讓船行得又輕快又省力。
后來(lái)，人們就把這種搖船的工具叫做“櫓板”。 “櫓板”名字的由來(lái)。“櫓板”與“魯班”諧音，表達(dá)了人們對(duì)魯班的尊敬與追念。
四.課文延伸
魯班：姓公輸，名般。又稱公輸盤、班輸、魯般。魯國(guó)人（都城山東曲阜，故里山東滕州），“般”和“班”同音，古時(shí)通用，古人們常稱他為魯班。大約生于周敬王十三年（公元前507年），卒于周貞定王二十五年（公元前444年），生活在春秋末期到戰(zhàn)國(guó)初期，出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過(guò)許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。魯班是我國(guó)古代的一位出色的發(fā)明家，兩千多年以來(lái)，他的名字和有關(guān)他的故事，一直在廣大人民群眾中流傳。我國(guó)的土木工匠們都尊稱他為祖師。 春秋和戰(zhàn)國(guó)之交，社會(huì)變動(dòng)使工匠獲得某些自由和施展才能的機(jī)會(huì)。在此情況下，魯班在機(jī)械、土木、手工工藝等方面有所發(fā)明。大約在公元前450年以后，他從魯國(guó)來(lái)到楚國(guó)，幫助楚國(guó)制造兵器。他曾創(chuàng)制云梯，準(zhǔn)備攻宋國(guó)，但被墨子制止。墨子主張制造實(shí)用的生產(chǎn)工具，反對(duì)為戰(zhàn)爭(zhēng)制造武器，魯班接受了這種思想。
公輸班很注意對(duì)客觀事物的觀察、研究，他受自然現(xiàn)象的啟發(fā)，致力于創(chuàng)造發(fā)明。一次攀山時(shí)，手指被一棵小草劃破，他摘下小草仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)草葉兩邊全是排列均勻的小齒，于是就模仿草葉制成伐木的鋸，他看到各種小鳥在天空自由自在地飛翔，就用竹木削成飛鷂（yào），借助風(fēng)力在空中試飛。開始飛的時(shí)間較短，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，不斷改進(jìn)，竟能在空中飛行很長(zhǎng)時(shí)間，公輸般一生注重實(shí)踐，善于動(dòng)腦，在建筑、機(jī)械等方面作出了很大貢獻(xiàn)。他能建造“宮室臺(tái)榭”；曾制作出攻城用的“云梯”，舟戰(zhàn)用的“勾強(qiáng)”；創(chuàng)制了“機(jī)關(guān)備制”的木馬車；發(fā)明了曲尺、墨斗、刨子、鑿子等各種木作工具，還發(fā)明了磨、碾、鎖等。由于成就突出，建筑工匠一直把他尊為“祖師”。 魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多。不少古籍記載，木工使用很多的木工器械都是他發(fā)明的。像木工使用的曲尺，叫魯班尺。又如墨斗、鋸子、刨子、鉆子等，傳說(shuō)均是魯班發(fā)明的。 這些木工工具的發(fā)明，使當(dāng)時(shí)工匠們從原始、繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)，勞動(dòng)效率成倍提高，土木工藝出現(xiàn)了嶄新的面貌。這里面都包含著原始的物理科學(xué)知識(shí)。
魯班還是一個(gè)很高明的機(jī)械發(fā)明家。他制造的鎖，機(jī)關(guān)設(shè)在里面，外面不露痕跡，必須借助配合好的鑰匙才能打開。
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