課文內(nèi)容與積累。   
1．《牧場(chǎng)之國(guó)》讓我們看到了荷蘭__________、__________ 、__________組成的自然和諧的景觀。  
2．《漁歌子》的作者是__________代的__________?！皾O歌子”是__________名，這首詞描寫(xiě)了__________ 季的景色，表現(xiàn)了作者_(dá)_________的生活情趣。
3．“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的意思是__________。從中我們可以感受到農(nóng)村兒童__________、__________、__________的形象。

參考答案：
1．藍(lán)天   碧草   牛羊   
2．唐   張志和   詞牌   春   悠閑自在     
3．小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜
     天真   勤勞   可愛(ài)（意思對(duì)即可）

課文內(nèi)容與積累。   
1．《牧場(chǎng)之國(guó)》讓我們看到了荷蘭__________、__________ 、__________組成的自然和諧的景觀。  
2．《漁歌子》的作者是__________代的__________?！皾O歌子”是__________名，這首詞描寫(xiě)了__________ 季的景色，表現(xiàn)了作者_(dá)_________的生活情趣。
3．“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的意思是__________。從中我們可以感受到農(nóng)村兒童__________、__________、__________的形象。

參考答案：
1．藍(lán)天   碧草   牛羊   
2．唐   張志和   詞牌   春   悠閑自在     
3．小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜
     天真   勤勞   可愛(ài)（意思對(duì)即可）