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識字4學習指導

信息發(fā)布者:admin
一、生字知識



查字典



音序



C



讀音



chí



部首





筆畫



三畫



字義



①(車馬等,使車馬等)跑得很快

② 傳播



組詞



①     奔馳、飛馳

②     馳名



成語



馳名中外、背道而馳





查字典



音序



B



讀音



bēn



部首





筆畫



五畫



字義



①     奔走;疾跑

②     緊趕;趕忙或趕急事

③     逃跑



組詞



①     狂奔、奔馳

②     奔喪

③     奔逃



成語



東奔西跑、奔走相告





查字典



音序



D



讀音





部首





筆畫



三畫



字義



①     地球;地殼

②     陸地

③     地區(qū)



組詞



①     天地、地質(zhì)

②     地面、地勢

③     各地、內(nèi)地



成語



昏天暗地、立足之地





查字典



音序



C



讀音



chí



部首





筆畫



三畫



字義



①     池塘

②     旁邊高中間洼的地方

③     護城河



組詞



①     游泳池

②     花池

③     城池



成語



殃及池魚





查字典



音序



T



讀音



táng



部首





筆畫



十畫



字義



①     水池

②     堤岸;堤防



組詞



①     池塘、魚塘

②     河塘、海塘



巧記



荷塘月色





查字典



音序



X



讀音



xíng



部首





筆畫



三畫



字義



①     走

②     指旅行或跟旅行有關的

③     流動性的;臨時性的

④     做;辦



組詞



①     步行、日行千里

②     行裝、行程

③     發(fā)行、行銷

④     舉行、執(zhí)行



成語



行成于思、行尸走肉、并行不悖





查字典



音序



Q



讀音



qiān



部首





筆畫



一畫



字義



①     十個百

②     表示很多



組詞



①     畝產(chǎn)千斤

②     千方百計



成語



成千上萬、千鈞一發(fā)、千方百計





查字典



音序



Z



讀音



zhuāng



部首





筆畫



三畫



字義



①     村莊

②     封建社會里君主、貴族等所占有的成片土地

③     規(guī)模較大或做批發(fā)生意的商店



組詞



①     莊戶、農(nóng)莊

②     莊園

③     錢莊、布莊



成語



康莊大道





查字典



音序



X



讀音



xiā



部首





筆畫



三畫



字義



節(jié)肢動物,身體長,分頭胸部和腹部,體外有殼,薄而透明,腹部由多個環(huán)節(jié)構(gòu)成。生活在水中,會跳躍,捕食小蟲等。



組詞



魚蝦、蝦米、蝦皮



成語



蝦兵蟹將、將蝦釣鱉





二、生詞知識

奔馳【bēn chí】
詞義:車馬等快速地跑。
例句:汽車在一望無際的草原上奔馳。
池塘【chí táng】
詞義:蓄水的坑池,較小而淺。
例句:我們常在家門口的小池塘里捉蝌蚪。
行【xíng】
詞義:走。
例句:他腳受傷了,但還不至于不能行走。

近義詞
  • 奔馳——疾馳


三、課文知識

中心思想
     駿馬奔馳,禾苗抽穗,兒童談笑,魚蝦戲水,給人以生機盎然,其樂融融的美感。課文扣住了謎底“也”,而且抓住了不同偏旁與其構(gòu)字的特征展開想象,由四句字謎分別引出了新字——“馳”“地”“他”“池”。四幅插圖直觀地再現(xiàn)了字謎的各句意思。圖文對應,能使同學們有滋有味地循圖讀文,感悟字謎歌中所描繪的生機勃勃的景象,從而受到美的熏陶,識字也變得趣味無窮。


寫作特點
     本課由兩部分組成,第一部分是轉(zhuǎn)盤圖和生字詞。第二部分是一首字謎歌和4幅插圖,字謎歌,就是一首詩,每一句不僅都扣住了謎底“也”,又分別引出了新字——“馳”“地”“他”“池”。四幅插圖直觀地再現(xiàn)了字謎的各句意思。圖文結(jié)合,不僅有利于讀懂字謎,還幫助理解了第一部分中的詞語。轉(zhuǎn)盤圖、字謎歌、插圖互相聯(lián)系,緊密結(jié)合,使識字變得趣味無窮。邊讀邊想,一邊看轉(zhuǎn)盤圖和插圖,就很容易讀懂每一句,讀懂整首字謎歌,學生把這首字謎歌讀出韻味,讀出由謎面猜謎底的情趣,在誦讀中培養(yǎng)語感,進一步明白這些字“形旁”的含義。


篇章理解
第一部分:轉(zhuǎn)盤圖和生字詞。
轉(zhuǎn)盤圖顯示了基本字“也”和不同偏旁組成的字——“馳”“地”“他”“池”,轉(zhuǎn)盤下面是由這些字組成的詞語。

第二部分:一首字謎歌和4幅插圖。
每一句不僅都扣住了謎底“也”,又分別引出了新字——“馳”“地”“他”“池”。


四、課外知識

形聲字:是在象形字、指事字、會意字的基礎上形成的,是由兩個文或字復合成體,由表示意義范疇的意符(形旁)和表示聲音類別的聲符(聲旁)組合而成。形聲字是最能產(chǎn)的造字形式。意符一般由象形字或指事字充當,聲符可以由象形字、指事字、會意字充當。

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